Funciones en el ámbito de la educación física

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Funciones en el ámbito de la educación física

  1. 1. FUNCIONES EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA<br />PRIMARIA<br />
  2. 2. ¿Y si en vez de planear tanto<br /> voláramos un poco más alto?"<br />
  3. 3. ¿ME FACILITAS TU PLANEACIÓN?<br />Lo olvide en el carro y se me descompuso…<br />La deje en la casa…<br />La traigo toda en la cabeza..<br />¿Que es eso?...<br />Traigo la del otro turno y la del año pasado…<br />Mero hoy que me visitas, no la traigo..<br />Es que apenas le voy entendiendo al de 93, y ya me lo cambiaron por el de competencias..<br />Si me das chance en 5 minutos lo hago…<br />Aaah ¿para hoy?...<br />
  4. 4.
  5. 5. Documentos Normativos<br />Constitución Política de los Estados unidos Mexicanos<br />Ley General de Educación<br />Ley Federal de los trabajadores del Estado<br />Plan Estatal de Desarrollo<br />Lineamientos de Educación Física<br />Declaración de los Derechos de los Niños<br />
  6. 6. EL SECTOR MAS VULNERABLE DE NUESTRA SOCIEDAD<br />
  7. 7. Y AUNQUE SON NUESTRO TESORO, EN LA ESCUELA SUELE SUCEDER QUE….<br />Prácticas discriminatorias <br />Golpeados<br />Insultados<br />Faltas a su identidad y sus valores culturales<br />Coerción<br />Manipulación<br />Desinformados<br />Malos tratos o degradantes<br />Trabajos nocivos contra su salud, desarrollo físico o mental<br />
  8. 8. DOCENTE FRENTE A GRUPO<br />Planificación.<br />Aplicación.<br />Evaluación. (5 momentos acuerdo secretarial 200).<br />Aplicación de la batería de evaluación.A) Inicial.B) Final.<br />Participar en:<br />Muestra pedagógica de Educación Física.<br />Concurso del reconocimiento del profesor distinguido.<br />Concurso de la clase de Educación Física.<br />Reuniones técnico pedagógicas mensuales con el ATP e Inspector.<br />Consejo técnico consultivo <br />
  9. 9.
  10. 10. Instrumentos de control<br />Documentos que debe presentar el profesor de clase directa:<br />Plan Anual de actividades. *<br />Baterías de evaluación. *<br />Inicial.<br />Final con su respectivo cuadro comparativo de ambas evaluaciones y conclusiones.<br />Gráfica con porcentajes de los resultados de la batería de evaluación. *<br />Registro de evaluación. (5 momentos) **<br />Plan de clase. (Quincenal) <br />
  11. 11.
  12. 12. INSPECTOR<br />Planificación.<br />Supervisión, orientación, corrección y sugerencias al profesor del área.<br />Asesoría a profesores de primaria.<br />Asesoría a padres de familia.<br />Reuniones técnico pedagógicas mensuales.<br />Enlace técnico pedagógico de la Coordinación Regional y profesores de clase directa.<br />Promover las acciones programadas por el área y motivar al personal a su cargo para que participe en las mismas.<br />Procurar solucionar en el ámbito de su competencia la problemática que se presente en su zona escolar.<br />Verificar la correcta aplicación de las actividades propias del programa de Educación Física.<br />Organizar en la zona escolar:<br />Muestra pedagógica de educación Física.<br />Concurso del reconocimiento al profesor distinguido.<br />Concurso de la clase de Educación Física.<br />Participar en el Consejo técnico consultivo <br />
  13. 13.
  14. 14. Visita de observación, supervisión y asesoría a profesores frente a grupo<br />La observación de la clase de Educación Física, es uno de los medios más confiables para que el Inspector verifique la habilidad del profesor para alcanzar los propósitos del programa y los logros de los alumnos en el proceso educativo, así como el de precisar el cumplimiento de la normatividad y sistematización del trabajo, conocer la problemática a la que se enfrenta el profesor en el centro de trabajo y poder darle alternativas de solución. <br />
  15. 15. Para que la observación cumpla el propósito de obtener datos reales y objetivos, es necesario que se consideren los siguientes aspectos: <br />1.-Panificación del trabajo escolar. 1.1Evaluación diagnóstica. 1.2Elaboración y difusión del plan anual de actividades.<br />2.-Desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje. 2.1Revisión del plan de clase para considerar por anticipado el avance programático logrado. 2.2Actividades de atención especializada y evaluatorias. 2.3Vinculación e integración con otras áreas académicas. 2.4Desempeño escolar. <br />3.-Participación en el funcionamiento de la escuela. 3.1Asistencia y puntualidad. 3.2Observancia de la normatividad institucional técnico - administrativa. 3.3Participación en reuniones técnico pedagógicas. 3.4Participación con sus alumnos en comisiones de carácter cívico-deportivo, de salud y culturales. 3.5Buen uso y mejoramiento de las instalaciones y equipo deportivo. <br />4.-Participación de Interacción escuela-comunidad. 4.1Promoción de actividades encaminadas a elevar la calidad de vida de la comunidad. 4.2Promoción de actividades que fomenten la participación de la comunidad en el mejoramiento del servicio educativo. <br />5.-Asesoría a profesores y padres de familia<br />

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