Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Informatiebijeenkost blended learning voor minoren

318 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Informatiebijeenkost blended learning voor minoren

  1. 1. Informatiebijeenkomst Blended Learning voor minorenGGM, 25 september 2012 http://blog.han.nl/hanictoNiels Maes, www.facebook.com/hanictoMaartje LonckeEsther van Popta @nielsmaes78
  2. 2. Agenda Wat en waarom blended learning? (15) 3 Praktijkvoorbeelden (60) – Videoleerarrangementen (Maartje Loncke / Robert vd Broek (via video)) – Leren middels e-peerfeedback (Esther van Popta) – Demo lessen interactiever maken (Niels Maes) Hoe verder (15)
  3. 3. Waarom blended? Insteek werkende studenten (deeltijd) – Flexibel programma, tijd/plaatsonafhankelijk – Praktijkkennis, werkplek als leerbron Wat voor deeltijd succesvol is, ook voor voltijd inzetten
  4. 4. Wat is blended? Blended learning <> infovoorziening Didactiek verandert Geïntegreerde mix online onderwijs en face-to face onderwijs, oa door – Leeropdrachten die expliciet stimuleren tot leren via online en leren in bijeenkomsten – Samenhang tussen bijeenkomsten en online – Andere werkvormen in bijeenkomsten Garrison, D., Vaughan, N. (2008) Blended Learning in Higher Education. San Francisco: Jossey-Bass
  5. 5. Videoleerarrangementen: Maartje Loncke
  6. 6. Robert vd Broek (CTO) over videoleerarrangementen in het deeltijdonderwijshttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v= JpWiUg4V7_U Bron: http://blog.han.nl/hanicto
  7. 7. E-Peerfeedback: Esther van Popta
  8. 8. Lessen interactiever maken Stemmen in de les Tools: Socrative, Mentimeter, Soapbox, etc. Toepassingen: – Voorkennis activeren – Mening studenten pijlen – Evaluatie achteraf Wat doen om dit te kunnen www.socrative.com
  9. 9. Tot slot Ben je geïnspireerd voor pilot, wend je tot – Kasia Tatarczuch en je onderwijsmanager (ISS) – Sandra Mos en je onderwijsmanager (IPS/IVS/ISBS/Mondzorgkunde) Met name deeltijdminoren Benutten gelden voor herziening minor? Evt. ondersteuning bij pilot bespreekbaar Wel systematische en onderzoeksmatige aanpak!
  10. 10. Meer weten over blended learning Training blended learning (HAN Academy, 6 november, Nmgn) http://blog.han.nl/hanicto www.facebook.com/hanicto Etalagebijeenkomsten nov/dec
  11. 11. Lessen interactiever maken Pak je iPad (tablet) of mobiel Surf naar http://m.socrative.com Room number = 424598 3vragen: – Welk voorbeeld vind jij de meeste toegevoegde waarde hebben voor jouw minor? – Ik heb na deze bijeenkomst een beter beeld van blended learning gekregen. – Ik heb na deze bijeenkomst nieuwe ideeën opgedaan voor de verbetering van mijn minor.
  12. 12. 3 concrete voorbeelden E-Peerfeedback Impact op onderwijs Video-leerarrangement Les interactiever maken Ontwikkeltijd

×