1.percepción del espacio

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1.percepción del espacio

  1. 1. [ OBSERVACIÓN Y PERCEPCIÓN DEL ESPACIO ] Lali Blázquez _ Profesora Nicolás Vilamitjana _ Profesor en prácticas Educación Plástica y Visual 1º ESO _ Unidad Didáctica “CREANDO ESPACIOS” [ 20 - abril - 2010 ] Richard Serra . Instalaci ó n La materia del tiempo. Museo Guggenheim Bilbao
  2. 2. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>Tiene tres dimensiones </li></ul><ul><li>QUÉ ES EL ESPACIO </li></ul><ul><li>Es el recipiente que contiene los volúmenes que se relacionan entre sí. </li></ul><ul><ul><li>Anchura </li></ul></ul><ul><ul><li>Altura </li></ul></ul><ul><ul><li>Profundidad (el más importante para representar el espacio) </li></ul></ul>anchura altura altura profundidad
  3. 3. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>Desde la antigüedad se ha estudiado la forma de representar el espacio (3D) en el plano (2D) </li></ul>Anónimo . La Virgen de los Reyes Católicos. 1490. Museo del Prado. Madrid Gustave CAILEBOTTE El puente de Europa. 1876 Museo de arte contemporáneo. Ginebra
  4. 4. ESPACIO Y VOLUMEN EVOLUCIÓN DE LA PERSPECTIVA
  5. 5. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>INDICADORES DE PROFUNDIDAD </li></ul><ul><li>1. Diferencia de tamaño </li></ul>Lo más alejado se representa más pequeño
  6. 6. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>INDICADORES DE PROFUNDIDAD </li></ul><ul><li>2. Posición en el papel </li></ul>Lo más cercano está situado en la parte inferior del papel, Lo que está por encima de la línea del horizonte está más alejado
  7. 7. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>INDICADORES DE PROFUNDIDAD </li></ul><ul><li>3. Superposición de figuras </li></ul>Los objetos en primer plano tapan parcialmente a los a los que están detrás
  8. 8. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>INDICADORES DE PROFUNDIDAD </li></ul><ul><li>4. Perspectiva cónica o lineal </li></ul>Todas las líneas paralelas convergen en un punto (punto de fuga) y crea sensación de profundidad
  9. 9. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>INDICADORES DE PROFUNDIDAD </li></ul><ul><li>5. Perspectiva aérea </li></ul>Los elementos que están más cerca tienen colores más vivos y forma más definida. El color se difumina y se vuelve azulado y grisáseo en los elementos que están más lejos y su forma es menos nítida.
  10. 10. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>INDICADORES DE PROFUNDIDAD </li></ul><ul><li>6. Textura </li></ul>La textura de los elementos más cercanos es más detallada que en los alejados
  11. 11. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>INDICADORES DE PROFUNDIDAD </li></ul><ul><li>7. Luces y sombras </li></ul>La representación de las luces y las sobras de los objetos ayudan a representar la tridimensionalidad
  12. 12. ESPACIO Y VOLUMEN <ul><li>ACTIVIDAD </li></ul><ul><li>Tienes que representar un espacio en el que se perciba profundidad. (Puede ser un paisaje natural, urbano o interior) </li></ul><ul><li>Elementos para la composición: Paisaje, personajes (personas o animales) y todos los demás elementos que quieras </li></ul><ul><li>La técnica va a ser el &quot;collage&quot; con papeles de colores </li></ul><ul><li>Hay que hacer un boceto previo y antes de pegar, es recomendable tantear cómo va a quedar. </li></ul><ul><li>Ejemplo </li></ul><ul><li>Para dar profundidad he utilizado: </li></ul><ul><li>Diferencia de tamaño </li></ul><ul><li>Posición en el papel </li></ul><ul><li>Superposición de figuras </li></ul><ul><li>Perspectiva lineal y aérea </li></ul>Para ampliar la información, podéis consultar el Tema 11 de vuestro libro

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