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ResumenPAU

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Presentación resumen de las pruebas PAU

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ResumenPAU

  1. 2. <ul><li>FINALIDAD DE LA PRUEBA </li></ul><ul><li>La prueba de acceso tiene por finalidad verificar, </li></ul><ul><li>con carácter objetivo, la madurez académica del </li></ul><ul><li>alumnado, así como los conocimientos y capacidades </li></ul><ul><li>adquiridos en el Bachillerato y su capacidad para </li></ul><ul><li>seguir con éxito las enseñanzas universitarias oficiales </li></ul><ul><li>de Grado. </li></ul><ul><li>Esta valoración se expresará con una calificación numérica </li></ul><ul><li>que permita la ordenación de las solicitudes de admisión </li></ul><ul><li>para la adjudicación de las plazas ofertadas </li></ul><ul><li>en los centros universitarios públicos. </li></ul>
  2. 3. Estructura de la prueba. La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se estructura en dos fases: FASE GENERAL FASE ESPECÍFICA <ul><li>Obligatoria . </li></ul><ul><li>Su objeto es comprobar la madurez y destrezas que debe alcanzar el alumnado al finalizar el Bachillerato para seguir las enseñanzas Universitarias especialmente en lo que se refiere a la comprensión de mensajes, al uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar </li></ul><ul><li>ideas, a la comprensión básica de una lengua extranjera y a los conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad. </li></ul><ul><li>Voluntaria </li></ul><ul><li>Su objeto es la evaluación de los conocimientos </li></ul><ul><li>y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos </li></ul><ul><li>disciplinares concretos relacionados con los </li></ul><ul><li>estudios que se pretenden cursar, y permite mejorar </li></ul><ul><li>la calificación obtenida en la fase general. </li></ul>
  3. 4. ¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE GENERAL? LA FASE GENERAL CONSTA PARA TODO EL ALUMNADO DE 4 EJERCICIOS: 1.Primer ejercicio . Lengua Castellana y Literatura: comentario escrito, de un texto, con dos opciones diferentes, a elegir una. En una de las opciones el texto será de tipo periodístico y en la otra de tipo literario. 2.Segundo ejercicio. Historia de la Filosofía o Historia de España, que consistirá en la respuesta por escrito a un ejercicio que presentará dos opciones diferentes, entre las que el alumnado deberá elegir una. 3.Tercer ejercicio. Lengua Extranjera : tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresión oral y escrita. El ejercicio presentará dos opciones diferentes, entre las que se deberá elegir una. 4. Cuarto ejercicio. Una materia de modalidad de segundo de Bachillerato. El ejercicio presentará dos opciones diferentes, entre las que el alumnado deberá elegir una.
  4. 5. <ul><li>Cada ejercicio de esta fase tendrá una duración máxima de hora y media . </li></ul><ul><li>Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el </li></ul><ul><li>final de un ejercicio y el inicio del siguiente. </li></ul><ul><li>En el caso de que se trate de alumnado que tenga informe </li></ul><ul><li>psicopedagógico se podrá ampliar de manera razonable </li></ul><ul><li>la duración de los ejercicios en función de lo que se establezca en el mencionado informe. </li></ul><ul><li>En la realización de los ejercicios, los alumnos y alumnas deberán utilizar la lengua castellana . Los ejercicios de Lengua Extranjera deberán desarrollarse en el respectivo idioma. </li></ul>¿CÓMO SE DESARROLLA ESTA FASE GENERAL?
  5. 6. ¿CÓMO SE CALIFICA ESTA FASE GENERAL? <ul><li>Cada uno de los ejercicios se calificará de 0 a 10 puntos , con dos cifras decimales. </li></ul><ul><li>La calificación de la fase general será la media aritmética de las calificaciones de los 4 ejercicios expresada en forma numérica de 0 a 10 puntos, redondeada a la milésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior. </li></ul>
  6. 7. ¿EN QUÉ CONSISTE LA FASE ESPECÍFICA? El alumnado se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de Bachillerato distintas de la escogida para la fase general para subir nota. Estructura de las pruebas Los ejercicios de cada una de las materias elegidas para esta fase presentarán una única opción . Estos ejercicios consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones relacionadas con cada una de las materias. ¿Cómo se desarrolla? La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el inicio del siguiente. En el caso de que se trate de alumnado que tenga informe psicopedagógico se podrá ampliar de manera razonable la duración de los ejercicios en función de lo que se establezca en el mencionado informe. ¿Cómo se califica? Cada una de las materias de las que se examine el alumnado en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.
  7. 8. SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD <ul><li>Un alumno supera esta prueba obteniendo una nota igual o mayor a 5 puntos al calcular la siguiente media ponderada </li></ul><ul><ul><li>60% de la nota media de Bachillerato. </li></ul></ul><ul><ul><li>40% de la calificación de la fase general , (siempre que haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de esta fase general). </li></ul></ul>Se recibirá la calificación de superación de la prueba (60% de la nota media de Bachillerato más el 40% de la calificación de la fase general) y de cada una de las materias de la fase específica (voluntaria). Así pues pueden mejorar su calificación hasta 4 puntos, pudiendo obtener hasta un 14 en la nota de ACCESO. VALIDEZ DE CADA NOTA 1.-La superación de la fase general, así como la calificación obtenida, tendrá validez indefinida. 2.- Las calificaciones de la fase específica tendrán validez durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de éstas. La PAU se supera aprobando la Fase General. La Fase Específica es sólo para mejora de nota. Por tanto, nunca se podrá aprobar la PAU teniendo aprobado sólo las asignaturas de la parte específica.
  8. 9. ¿C Ó MO SE CALCULA LA NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS? 0’6 X Nota Media del Bachillerato 0’4 X Nota Media de la Fase General (Obligatoria) A x Materia de Modalidad superada y que favorezca la obtención de una nota de admisión superior y en función de la rama de conocimiento de los estudios a los que se pretende acceder B x Materia de Modalidad superada y que favorezca la obtención de una nota de admisión superior y en función de la rama de conocimiento de los estudios a los que se pretende acceder * A y B = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica, que sólo se tendrán en cuenta en el caso de que dichas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título de Grado que se desea cursar. Como regla general ese parámetro de ponderación será de 0’1, pero las universidades pueden elevarlo a 0’2 para las materias que consideren más idóneas para seguir con éxito las enseñanzas univesitarias Pincha aquí para consultar los parámetros de ponderación de las materias de la fase específica para el curso 2009-2010 de la ULL , correspondencias entre Modalidades de Bachillerato y Titulaciones de la ULL, información útil para el alumnado, etc (Necesitas conexión a Internet) Voluntaria / para subir nota
  9. 10. <ul><li>En caso de empate, para la adjudicación de plazas, tendrá preferencia el alumnado cuyo cuarto ejercicio de la fase general (materia de modalidad) corresponda a una materia vinculada a la titulación a la que desea acceder. Por tanto es muy importante la elección de la materia de modalidad en la Fase General. </li></ul>ADJUDICACIÓN DE PLAZAS: ¿QUÉ PASA EN CASO DE EMPATE? CONVOCATORIAS <ul><li>Anualmente se celebrarán dos convocatorias, una ordinaria (JUNIO) y otra extraordinaria (SEPTIEMBRE) </li></ul><ul><li>Los alumnos podrán presentarse sin límite en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación de la fase general o de cualquiera de las materias de la fase específica. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria, </li></ul><ul><li>siempre que ésta sea superior a la anterior. </li></ul>
  10. 11. <ul><li>La prueba se iniciará con el acto de presentación (obligatorio) , </li></ul><ul><li>identificación y listado. Se considerará presentado el alumno, cuando así lo haga a la llamada de identificación, debiendo exhibir un documento de identidad oficial válido en España. </li></ul><ul><li>De no presentarse a dicho acto, decaerá en sus derechos y figurará como No Presentado (N.P.) en la nota final. </li></ul><ul><li>En caso de no asistir a algún o algunos de los ejercicios, se le calificarán dichos ejercicios con un “cero” (0) y se calculará la nota final que proceda, a partir de las calificaciones existentes del resto de los </li></ul><ul><li>exámenes presentados. No obstante, previa justificación razonable, el tribunal podrá estimar la posibilidad de realizar hasta un máximo de dos ejercicios en las fechas en que se establezcan las pruebas de reserva. </li></ul>
  11. 12. RECLAMACIONES A LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS <ul><li>En el plazo de tres días hábiles, contados a partir de la fecha de la publicación de las calificaciones, el alumno podrá presentar: </li></ul><ul><ul><li>La solicitud de una segunda corrección ( doble corrección ), </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Los ejercicios serán corregidos por un profesor distinto al que realizó la primera corrección. La calificación será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en las dos correcciones. En el supuesto de que existiera una diferencia de dos o más puntos entre las dos calificaciones, un tribunal distinto efectuará, de oficio, una tercera corrección. La calificación final será la media aritmética de las tres calificaciones. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>O la reclamación ( reclamación simple ), en cuyo caso quedará excluida la posibilidad de solicitar la segunda corrección. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los ejercicios serán revisados con el objeto de verificar que todas las cuestiones han sido evaluadas y que lo han sido con una correcta aplicación de los criterios generales de evaluación y específicos de corrección. Además, se comprobará la </li></ul></ul><ul><ul><li>ausencia de errores materiales en el proceso del cálculo de la calificación final. </li></ul></ul>
  12. 13. INSCPRIPCIÓN DEL ALUMNADO <ul><li>Todo el alumnado de 2º de Bachillerato comunicará durante el mes de marzo a la Dirección de su centro: </li></ul><ul><li> La Lengua Extranjera de la que desea examinarse. </li></ul><ul><li>La elección entre Historia de la Filosofía o Historia de España. </li></ul><ul><li>La materia propia de modalidad de la que desean examinarse en la fase general. </li></ul><ul><li>Asimismo deberá comunicar si desea presentarse a la fase específica y cuáles son las materias de modalidad de las que desea examinarse en dicha fase específica. </li></ul>PREINSCRIPICIÓN (MARZO) TODO EL ALUMNADO <ul><li>Para la matriculación definitiva, el alumnado que haya superado 2º de Bachillerato, deberá validar su preinscripción, formalizando su inscripción y matrícula definitiva, y abonando los derechos económicos correspondientes. Estos trámites se realizarán en la secretaría del centro en el que han cursado 2º de Bachillerato, en los plazos que determine la comisión organizadora para cada convocatoria. </li></ul>MATRICULACIÓN DEFINITIVA ALUMNADO QUE HA APROBADO 2º BACH
  13. 14. Matrículas de Honor Se podrá conceder “Matrícula de Honor” a los alumnos cuya calificación global de los dos cursos sea 9 o superior. La “Matrícula de Honor” se podrá conceder a un número máximo de alumnos y alumnas igual o inferior al 5 por 100 del total del alumnado de segundo curso de Bachillerato del centro.

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