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InnovArte en KunArte

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Presentación de InnovArte en Ikusi Makusi-KunArte, Vitoria-Gasteiz, noviembre 2015

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InnovArte en KunArte

  1. 1. InnovArte Educación Infantil, o valor de lo pequeño KunArte Vitoria-Gasteiz 28 de noviembre de 2015
  2. 2. ¿Por qué consideramos necesario el arte en nuestras vidas? ¿Cómo? ¿Mirando obras?, ¿reconociendo el autor?, ¿reproduciendo o copiando una obra emblemática? ¿Por qué arte en la infancia?
  3. 3. Para InnovArte, el arte es una forma de expresión, un lenguaje que permite transmitir pensamientos, expresar visiones, sentimientos, experiencias, emociones… Por ello, tiene que estar presente en toda nuestra acción educativa, en las PEQUEÑAS COSAS
  4. 4. ¿Considerarían trabajo artístico pintar con agua?
  5. 5. ¿Considerarían trabajo artístico jugar con la sombra?
  6. 6. ¿Considerarían trabajo artístico un performance con hojas?
  7. 7. ¿Considerarían trabajo artístico alegrar los árboles del patio?
  8. 8. ¿Considerarían trabajo artístico observar las nubes y el cielo?
  9. 9. ¿Considerarían trabajo artístico pintar con la luz del sol?
  10. 10. ¿Considerarían trabajo artístico tejer los recuerdos del verano?
  11. 11. ¿Considerarían trabajo artístico hacer un mural con esos recuerdos del verano?
  12. 12. ¿Considerarían trabajo artístico oler el otoño?
  13. 13. ¿Considerarían trabajo artístico sacar la poesía a la calle?
  14. 14. ¿Considerarían trabajo artístico pintar el hielo?
  15. 15. ¿Considerarían trabajo artístico decorar las cristaleras del centro?
  16. 16. ¿Considerarían trabajo artístico una escultura homenaje a los dientes caídos?
  17. 17. ¿Considerarían trabajo artístico modelar recuerdos con distintas masas?
  18. 18. ¿Considerarían trabajo artístico crear personajes con utensilios de cocina?
  19. 19. ¿Considerarían trabajo artístico un homenaje a los insectos?
  20. 20. ¿Considerarían trabajo artístico descubrir la fragancia de las cosas?
  21. 21. ¿Considerarían trabajo artístico pintar la música?
  22. 22. ¿Considerarían trabajo artístico dejar que la pintura actué autónomamente?
  23. 23. ¿Considerarían trabajo artístico llenar tarros de palabras, liberar poemas, hacer catálogos de besos, darle nombre a unas camelias, escribir mensajes en botellas… o dejar que entren palabras hermosas en la escuela?
  24. 24. Presencia del arte en nuestra práctica • Cuidar detalles, presentación, estética… • Emplear materiales, técnicas, recursos diversos… Pero sobre todo Arte en la vida diaria Arte cotidiano Arte en las pequeñas cosas CONVIVIR CON EL ARTE
  25. 25. Presencia del arte en nuestra práctica CON EL ARTE CONTAMOS HISTORIAS DE VIDA
  26. 26. De la fuerza del grupo
  27. 27. Nos presentamos
  28. 28. Reflejamos nuestra unión
  29. 29. Plasmamos lo que vivimos I
  30. 30. Plasmamos lo que vivimos II
  31. 31. Plasmamos lo que vivimos III
  32. 32. Conocemos el trabajo de los artistas
  33. 33. Resolvemos problemas
  34. 34. Medimos el tiempo
  35. 35. Celebramos los años
  36. 36. Participamos en la vida de la localidad
  37. 37. Nos lamentamos por los desastres ambientales
  38. 38. Nos despedimos y dejamos huella
  39. 39. Recordamos lo que la escuela infantil hizo por nosotros
  40. 40. Recuerden Muchas gracias por vuestra atención
  41. 41. • Vídeo

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