Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Розвиток мовленнята формування здібностейдо наочного моделювання   засобами художньої        літератури
Наочне моделювання  • Це заміщення реальних об’єктів      предметами-замісниками,схематичними зображеннями, знаками
Завдання з розвитку мовлення та           здібностей   до наочного моделювання• Розвивати мислення, уяву та пам’ять• Розви...
Використання моделювання в роботі з   розвитку мовлення дошкільників,         способи їх засвоєння• Молодша група (розвито...
Види              моделювання                                   Самостійне Площинне        Використання                   ...
Результативність технології наочного            моделювання,        критерії діагностування• Розрізнення малих фольклорних...
Підготувала: методист днз “Топольок”      Калініна Т.А.    Література: журнал  “Вихователь-методистдошкільного закладу”, №...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

розвиток мовлення

3,070 views

Published on

  • Was a little hesitant about using ⇒⇒⇒WRITE-MY-PAPER.net ⇐⇐⇐ at first, but am very happy that I did. The writer was able to write my paper by the deadline and it was very well written. So guys don’t hesitate to use it.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Follow the link, new dating source: ❶❶❶ http://bit.ly/2ZDZFYj ❶❶❶
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Dating direct: ❶❶❶ http://bit.ly/2ZDZFYj ❶❶❶
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

розвиток мовлення

  1. 1. Розвиток мовленнята формування здібностейдо наочного моделювання засобами художньої літератури
  2. 2. Наочне моделювання • Це заміщення реальних об’єктів предметами-замісниками,схематичними зображеннями, знаками
  3. 3. Завдання з розвитку мовлення та здібностей до наочного моделювання• Розвивати мислення, уяву та пам’ять• Розвивати емоційну чуттєвість засобами художньої літератури• Формування уміння створювати уявні образи і відбирати замісники для позначення персонажів твору; впізнавати епізоди твору за моделями• Учити підбирати замісники за основними ознаками- кольором, величиною, формою• Учити розуміти графічні моделі, зокрема плани-схеми, та самостійно їх будувати• Учити використовувати замісник при відтворенні не лише усього твору, але й окремих його епізодів• Учити відтворювати художні твори, розвивати образність мовлення за допомогою наочного моделювання
  4. 4. Використання моделювання в роботі з розвитку мовлення дошкільників, способи їх засвоєння• Молодша група (розвиток сенсорних здібностей і простих форм заміщення);• Середній дошкільний вік (розвиток здібностей до наочного моделювання);• Старший (вдосконалення вміння наочного моделювання: розширення діапазону модельованих відношень; узагальнення модельованих відношень)
  5. 5. Види моделювання Самостійне Площинне Використання Графічнемоделювання графічних моделей моделювання
  6. 6. Результативність технології наочного моделювання, критерії діагностування• Розрізнення малих фольклорних форм• Розрізнення літературних жанрів• Визначення характерних ознак літературних жанрів• Аналіз емоційно-виразного змісту літературних творів• Виразне виконання літературних творів• Творчий і послідовний переказ змісту твору
  7. 7. Підготувала: методист днз “Топольок” Калініна Т.А. Література: журнал “Вихователь-методистдошкільного закладу”, № 10, 2009 рік

×