SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
°“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ
  1. ∫‘¥“¡“√¥“¡’ª√–«—µ‘°√–¥Ÿ° –‚æ°À—°®“°Õÿ∫—µ‘‡Àµÿ‡æ’¬ß‡≈Á°πâÕ¬À√◊Õ‰¡à           „™à      ‰¡à „™à

  2. µ—«∑à“π¡’ª√–«—µ‘°√–¥Ÿ°À—° ®“°Õÿ∫—µ‘‡Àµÿ‡æ’¬ß‡≈Á°πâÕ¬À√◊Õ‰¡à                 „™à      ‰¡à „™à

      °“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ
  3. ‰¥â√—∫¬“®”æ«° ‡µÕ√Õ¬¥åπ“π°«à“ 3 ‡¥◊Õπ À√◊Õ‰¡à                               „™à      ‰¡à „™à

  4. ¡’ à«π Ÿß≈¥≈ß®“°‡¥‘¡¡“°°«à“ 3 ´¡. À√◊Õ‰¡à                                   „™à      ‰¡à „™à

      °“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ
  5. ¥◊Ë¡ ÿ√“¡“°°«à“ª√°µ‘À√◊Õ‰¡à                                                 „™à      ‰¡à „™à

  6.  Ÿ∫∫ÿÀ√’Ë¡“°°«à“ 20 ¡«π µàÕ«—π À√◊Õ‰¡à                                      „™à      ‰¡à „™à

  7. ¡’ªí≠À“∑âÕ߇¥‘πÀ√◊Õ∑âÕß√à«ß‡ªìπª√–®”À√◊Õ‰¡à                                 „™à      ‰¡à „™à



      °“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ
   ”À√—∫ µ√’
  8. ª√–®”‡¥◊ÕπÀ¡¥°àÕπÕ“¬ÿ 45 ªïÀ√◊Õ‰¡à                                          „™à      ‰¡à „™à

  9. ª√–®”‡¥◊Õπ‰¡à¡“µ“¡ª√°µ‘‡°‘π°«à“ 12 ‡¥◊ÕπÀ√◊Õ‰¡à (¬°‡«âπ„π√“¬∑’˵—Èߧ√√¿å)   „™à      ‰¡à „™à
   ”À√—∫ ÿ¿“æ∫ÿ√ÿ…
  10.§«“¡µâÕß°“√∑“߇æ»≈¥≈ßÀ√◊Õ‡ ◊ËÕ¡ ¡√√∂¿“æ∑“߇æ»À√◊Õ‰¡à                        „™à      ‰¡à „™à

        À≈ß®“°≈Õß∑”·∫∫∑¥ Õ∫π‡È’  √®·≈«∂“¡¢Õ„¥ ∑æ∫«“§≥¡ª®®¬‡ ¬ßµÕ‚√§°√–¥°æ√πÕ¬Õ¬“√Õ™“
          —                            Á â â ’ â Ë’ à ÿ ’ í — Ë’ à                 Ÿ ÿ àŸ à â
§«√√’∫¢Õ√—∫§”·π–π”‰¥â®“°·æ∑¬åÀ√◊Õ‡¿ —™°√„°≈â∫â“π∑à“π ÕâÕ! §π„°≈♑¥¢Õß∑à“π°ÁÕ“®‡ªìπºŸâ∑’Ë¡’‚Õ°“ ‡ ’ˬß
‡ªìπ‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ‰¥â‡™àπ‡¥’¬«°—π ¥—ßπ—Èπ®÷ߧ«√‡º¬·æ√à∫∑∑¥ Õ∫Õ—ππ’ȵàÕ‰ª„Àâ°—∫§π„π§√Õ∫§√—« À√◊Õ§π∑’Ë
§ÿ≥√—°·≈–ª√“√∂π“¥’µàÕ‰ª¥â«¬

More Related Content

What's hot

การจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learning
การจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learningการจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learning
การจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learningnapadon2
 
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL napadon2
 
헌법재판소1
헌법재판소1헌법재판소1
헌법재판소1호승 유
 
9789740331148
97897403311489789740331148
9789740331148CUPress
 
CPG stroke prevention Thailand 2551
CPG stroke prevention Thailand 2551CPG stroke prevention Thailand 2551
CPG stroke prevention Thailand 2551Thorsang Chayovan
 
เตลกฏาหคาถา
เตลกฏาหคาถาเตลกฏาหคาถา
เตลกฏาหคาถาWataustin Austin
 
การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์
การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์
การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์napadon2
 
การจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBLการจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBLnapadon2
 
Henrob Overview Benefits
Henrob Overview BenefitsHenrob Overview Benefits
Henrob Overview Benefitsspotmatt
 
各課課名和教學重點980513 2
各課課名和教學重點980513 2各課課名和教學重點980513 2
各課課名和教學重點980513 2Louisa Li
 
การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ
การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ
การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษnapadon2
 
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555นายศุภชัย สุดชารี
 
พระปริตรธรรม 32 ธรรมดา
พระปริตรธรรม 32 ธรรมดาพระปริตรธรรม 32 ธรรมดา
พระปริตรธรรม 32 ธรรมดาTongsamut vorasan
 
คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษา
คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษาคู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษา
คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษาKrooIndy Csaru
 

What's hot (18)

Scenario chinese
Scenario chineseScenario chinese
Scenario chinese
 
การจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learning
การจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learningการจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learning
การจัดการเรียนรู้ตามหลัก Brain besed learning
 
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา พลศึกษา แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
 
헌법재판소1
헌법재판소1헌법재판소1
헌법재판소1
 
9789740331148
97897403311489789740331148
9789740331148
 
วุตโตทยมัญชรี
วุตโตทยมัญชรีวุตโตทยมัญชรี
วุตโตทยมัญชรี
 
CPG stroke prevention Thailand 2551
CPG stroke prevention Thailand 2551CPG stroke prevention Thailand 2551
CPG stroke prevention Thailand 2551
 
เตลกฏาหคาถา
เตลกฏาหคาถาเตลกฏาหคาถา
เตลกฏาหคาถา
 
สัจจสังเขป
สัจจสังเขปสัจจสังเขป
สัจจสังเขป
 
การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์
การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์
การจัดการรเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์
 
การจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBLการจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
การจัดการเรียนรู้วิชา ดนตรีและนาฏศิลป์ แนวทางการจัดการเรียนรู้ตามหลัก BBL
 
Henrob Overview Benefits
Henrob Overview BenefitsHenrob Overview Benefits
Henrob Overview Benefits
 
各課課名和教學重點980513 2
各課課名和教學重點980513 2各課課名和教學重點980513 2
各課課名和教學重點980513 2
 
การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ
การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ
การจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ
 
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
แผนการจัดกิจกรรมแนะแนว ตามหลักสูตร 2551 ชั้น ม 6 สำนักวิชาการฯ-2555
 
พระปริตรธรรม 32 ธรรมดา
พระปริตรธรรม 32 ธรรมดาพระปริตรธรรม 32 ธรรมดา
พระปริตรธรรม 32 ธรรมดา
 
คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษา
คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษาคู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษา
คู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมัธยมศึกษา
 
News1
News1News1
News1
 

Risk test th

  • 1. °“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ 1. ∫‘¥“¡“√¥“¡’ª√–«—µ‘°√–¥Ÿ° –‚æ°À—°®“°Õÿ∫—µ‘‡Àµÿ‡æ’¬ß‡≈Á°πâÕ¬À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à 2. µ—«∑à“π¡’ª√–«—µ‘°√–¥Ÿ°À—° ®“°Õÿ∫—µ‘‡Àµÿ‡æ’¬ß‡≈Á°πâÕ¬À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à °“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ 3. ‰¥â√—∫¬“®”æ«° ‡µÕ√Õ¬¥åπ“π°«à“ 3 ‡¥◊Õπ À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à 4. ¡’ à«π Ÿß≈¥≈ß®“°‡¥‘¡¡“°°«à“ 3 ´¡. À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à °“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ 5. ¥◊Ë¡ ÿ√“¡“°°«à“ª√°µ‘À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à 6.  Ÿ∫∫ÿÀ√’Ë¡“°°«à“ 20 ¡«π µàÕ«—π À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à 7. ¡’ªí≠À“∑âÕ߇¥‘πÀ√◊Õ∑âÕß√à«ß‡ªìπª√–®”À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à °“√µ√«® Õ∫ªí®®—¬‡ ’ˬߵàÕ°“√‡°‘¥‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ  ”À√—∫ µ√’ 8. ª√–®”‡¥◊ÕπÀ¡¥°àÕπÕ“¬ÿ 45 ªïÀ√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à 9. ª√–®”‡¥◊Õπ‰¡à¡“µ“¡ª√°µ‘‡°‘π°«à“ 12 ‡¥◊ÕπÀ√◊Õ‰¡à (¬°‡«âπ„π√“¬∑’˵—Èߧ√√¿å) „™à ‰¡à „™à  ”À√—∫ ÿ¿“æ∫ÿ√ÿ… 10.§«“¡µâÕß°“√∑“߇æ»≈¥≈ßÀ√◊Õ‡ ◊ËÕ¡ ¡√√∂¿“æ∑“߇æ»À√◊Õ‰¡à „™à ‰¡à „™à À≈ß®“°≈Õß∑”·∫∫∑¥ Õ∫π‡È’  √®·≈«∂“¡¢Õ„¥ ∑æ∫«“§≥¡ª®®¬‡ ¬ßµÕ‚√§°√–¥°æ√πÕ¬Õ¬“√Õ™“ — Á â â ’ â Ë’ à ÿ ’ í — Ë’ à Ÿ ÿ àŸ à â §«√√’∫¢Õ√—∫§”·π–π”‰¥â®“°·æ∑¬åÀ√◊Õ‡¿ —™°√„°≈â∫â“π∑à“π ÕâÕ! §π„°≈♑¥¢Õß∑à“π°ÁÕ“®‡ªìπºŸâ∑’Ë¡’‚Õ°“ ‡ ’Ë¬ß ‡ªìπ‚√§°√–¥Ÿ°æ√ÿπ‰¥â‡™àπ‡¥’¬«°—π ¥—ßπ—Èπ®÷ߧ«√‡º¬·æ√à∫∑∑¥ Õ∫Õ—ππ’ȵàÕ‰ª„Àâ°—∫§π„π§√Õ∫§√—« À√◊Õ§π∑’Ë §ÿ≥√—°·≈–ª√“√∂π“¥’µàÕ‰ª¥â«¬