2. El Homo sapiens está caracterizado como un
animal dotado de una espina dorsal
segmentada; la madre da de mamar a sus crías,
cuya gestación se realiza en el útero dentro de
una placenta; está provisto de extremidades
que tienen 5 dedos, posee clavícula y un único
par de glándulas mamarias situadas en el pecho
(orden de los Primates). Los ojos se encuentran
emplazados en la parte frontal de la cabeza, lo
que facilita la visión estereoscópica (capacidad
de apreciar el relieve y la distancia a la que se
encuentran los objetos); el cerebro es grande
en relación con el tamaño del cuerpo.
Homo Sapiens
3. Las características del esqueleto que
distinguen al Homo sapiens de sus parientes
primates más próximos son consecuencia de
una adaptación temprana a una postura
erecta y a una forma de caminar que utiliza
sólo las extremidades posteriores. Gracias a
su columna vertebral, el centro de gravedad
se sitúa justo encima de la superficie de
soporte que constituyen los pies, lo que
proporciona la estabilidad necesaria para
caminar. Hay otras modificaciones para
conseguir la bipedación: una pelvis ancha,
una rodilla que puede doblarse en un solo
sentido, un hueso del talón alargado y un
pulgar largo alineado con el resto de los
dedos del pie.
4. El cráneo humano ha cambiado drásticamente durante los últimos 3 millones de años.
La evolución desde el Australopithecus hasta el Homo sapiens, significó el aumento de
la capacidad craneana (para ajustarse al crecimiento del cerebro), el achatamiento del
rostro, el retroceso de la barbilla y la disminución del tamaño de los dientes. Los
científicos piensan que el crecimiento del cerebro puede estar relacionado con la
mayor sofisticación del comportamiento de los homínidos. Los antropólogos señalan
que el cerebro desarrolló su alta capacidad de aprendizaje y razonamiento, después
de que la evolución cultural, y no la física, cambiara la forma de vida de los seres
humanos.
5. DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOSDIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS
HUMANOS Y EL RESTO DE LOS PRIMATESHUMANOS Y EL RESTO DE LOS PRIMATES
Bipedismo.Bipedismo.
Posición erguida.Posición erguida.
El hombre anda a dosEl hombre anda a dos
patas dejando librespatas dejando libres
manos y brazos. Losmanos y brazos. Los
humanos alcanzan lahumanos alcanzan la
posición ergida por queposición ergida por que
la pelvis humana esla pelvis humana es
más corta y ancha quemás corta y ancha que
la de los primates.la de los primates.
6. DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOSDIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOS
Y EL RESTO DE LOS PRIMATESY EL RESTO DE LOS PRIMATES
Pulgar oponible en la mano.Pulgar oponible en la mano.
El pulgar puede tocar la yema del resto de losEl pulgar puede tocar la yema del resto de los
dedos de la misma mano.dedos de la misma mano.
Facilita la manipulación de toda clase de objetos,Facilita la manipulación de toda clase de objetos,
el hombre puede asir toda clase de objetos yel hombre puede asir toda clase de objetos y
fabricar herramientas.fabricar herramientas.
7. DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOSDIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOS
Y EL RESTO DE LOS PRIMATESY EL RESTO DE LOS PRIMATES
Capacidad de hablar.Capacidad de hablar.
El hombre tiene laEl hombre tiene la
cavidad bucal y lascavidad bucal y las
cuerdas vocales quecuerdas vocales que
permiten articularpermiten articular
sonidos.sonidos.
Unida a la inteligenciaUnida a la inteligencia
los hombres hemoslos hombres hemos
elaborado códigos paraelaborado códigos para
comunicarnoscomunicarnos
verbalmente, lo cual haverbalmente, lo cual ha
desarrollado nuestradesarrollado nuestra
inteligencia.inteligencia.
8. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz
¿La prehistoria es parte de la historia?¿La prehistoria es parte de la historia?
Los historiadores consideran la prehistoria comoLos historiadores consideran la prehistoria como
una etapa anterior, que iba desde la apariciónuna etapa anterior, que iba desde la aparición
del ser humano hasta la invención de ladel ser humano hasta la invención de la
escritura, lo que NO quiere decir que no formenescritura, lo que NO quiere decir que no formen
parte de la historia, que esos pueblos no hayanparte de la historia, que esos pueblos no hayan
conocido la escritura no quiere decir que fueranconocido la escritura no quiere decir que fueran
“pueblos sin historia”, ya que como ustedes“pueblos sin historia”, ya que como ustedes
saben se puede dejar testimonio de muchassaben se puede dejar testimonio de muchas
otras maneras.otras maneras.
9. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz
Tipos de fuentes
Primarias Secundarias
Orales y
Audiovisuale
s
Materiales
Escritas
Investigaciones
de Ciencias
Sociales
Narraciones,
fiestas
populares,
ritos o
ceremonias,
películas,
fotos, música
Artefactos,
edificios,
obras de
artes,
paisajes,
monumentos
Cartas,
leyes,
periódicos,
avisis,
testamentos
10. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz
Desarrollo Histórico deDesarrollo Histórico de
la Humanidadla Humanidad
Paleolítico
Hace
5.000.000
Primeros
antepasados
humanos
Prehistoria
Neolítico
Hace 10.000
Nace la
agricultura
Edad de los
metales
Hace 5000
Se comienzan a
trabajar los
metales
Edad Antigua
Nacimiento de cristo
Hace 3,500
Invención
de la
escritura
Edad Media
Edad
Moderna
Edad
Contemporáne
a
Siglo VII Surgimiento del Islám
Siglo X Desarrollo del feudalismo
Siglo XII Resurgimiento urbano y
comercial
Siglo V a.c Apogeo de la democracia
Siglo I ac Formación del Imperio Romano
Siglo I d.c Difusión del cristianismo
Siglo V dc Caída del imperio Romano
Siglo XV – XVI. Expansión europea
a América y otros continentes
Siglo XVI Reforma Religiosa
Siglo XVII. Desarrollo de las
monarquías absolutas
Siglo XVIII. Desarrollo de las
revoluciones industrial y Franc
Siglo XIX. Difusión del liberalis
Siglos XIX – XX. Gran desarro
Científico y tecnológico
11. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz
¿Cómo se organiza el estudio de la¿Cómo se organiza el estudio de la
historia?historia?
Prehistoria Historia
Edad de
Piedra
Edad de los
Metales
Se divide en
Edad
Antigua
Edad
Media
Edad
Moderna
Edad
Contem
poránea
Hitos: Hechos relevantes que destacan en algún periodo de tiempo
12. LA PREHISTORIALA PREHISTORIA
SE DA EL NOMBRE DE PREHISTORIA ALSE DA EL NOMBRE DE PREHISTORIA AL
LARGO PERÍODO QUE SE EXTIENDELARGO PERÍODO QUE SE EXTIENDE
DESDE LOS ORIGENES DEL HOMBREDESDE LOS ORIGENES DEL HOMBRE
HASTA LA INVENCION DEL SISTEMA DEHASTA LA INVENCION DEL SISTEMA DE
LA ESCRITURA, APROXIMADAMENTE 4000LA ESCRITURA, APROXIMADAMENTE 4000
AÑOS A.C.AÑOS A.C.
13. DEFINICIÓN:DEFINICIÓN:
Podemos definirPodemos definir PrehistoriaPrehistoria como el periodocomo el periodo
de tiempo previo a la Historia, transcurridode tiempo previo a la Historia, transcurrido
desde el inicio de la evolución humana hastadesde el inicio de la evolución humana hasta
la aparición de los primeros testimoniosla aparición de los primeros testimonios
escritos.escritos.
14. ETAPAS DE LA PREHISTORIAETAPAS DE LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA SE PUEDE DIVIDIR ENLA PREHISTORIA SE PUEDE DIVIDIR EN
TRES GRANDES PERIODOS:TRES GRANDES PERIODOS:
PALEOLÍTICOPALEOLÍTICO
NEOLÍTICONEOLÍTICO
EDAD DE LOS METALESEDAD DE LOS METALES
15. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz
Prehistoria
Edad de
Piedra
Edad de los
Metales
Paleolítico Neolítico Edad de
Cobre
Edad de
Bronce
Edad de
Hierro
16. Paleolítico: Aparición del
hombre hasta 10.000 a.C.
Neolítico: hasta el 5.000
a.C, gran avance del
hombre, la agricultura.
Edad de los Metales: del
5.000 a.C hasta el 3.500
a.C.
Inicio de:
•Generación de cultura.
•Diversidad cultural.
17. PERIODO PALEOLITICO (PIEDRA ANTIGUA) OPERIODO PALEOLITICO (PIEDRA ANTIGUA) O
EDAD DE LA PIEDRA TALLADAEDAD DE LA PIEDRA TALLADA
Se extiende desde el surgimiento de los primerosSe extiende desde el surgimiento de los primeros
homínidos hasta el desarrollo de la agricultura y lahomínidos hasta el desarrollo de la agricultura y la
ganadería. Este periodo se va a caracterizar por laganadería. Este periodo se va a caracterizar por la
lenta evolución que alcanza la especie humana enlenta evolución que alcanza la especie humana en
materia biológica y cultural. La población semateria biológica y cultural. La población se
agrupaban en bandas y mantenían una vida nómada, esagrupaban en bandas y mantenían una vida nómada, es
decir se trasladaban de un lugar a otro buscandodecir se trasladaban de un lugar a otro buscando
lugares de refugio y alimentos. Vivian de la caza y lalugares de refugio y alimentos. Vivian de la caza y la
recolección de productos.recolección de productos.
18. PALEOLÍTICOPALEOLÍTICO
Este período se caracteriza por dos grandesEste período se caracteriza por dos grandes
procesos:procesos:
El proceso deEl proceso de hominizaciónhominización, es decir, la evolución, es decir, la evolución
biológica del hombre.biológica del hombre.
Creación de laCreación de la culturacultura, en que el hombre se, en que el hombre se
diferencia del resto de las especies porque esdiferencia del resto de las especies porque es
capaz de modificar la realidad.capaz de modificar la realidad.
EDAD DE PIEDRAEDAD DE PIEDRA
19. Antes de conocer el
fuego; pero sobre todo
antes de aprender a
controlarlo, los
humanos de aquellos
viejísimos tiempos de
la prehistoria, seguían
siendo animales (en
términos biológicos
estrictos, seguimos
siéndolo).
20. En esta época también se iniciaron los entierros de los muertos para que
no se los comieran los animales, junto a alimentos y herramientas.
21. Gracias al desarrollo progresivo de laGracias al desarrollo progresivo de la
inteligencia de los homínidos, fueroninteligencia de los homínidos, fueron
aprendiendo a fabricaraprendiendo a fabricar armasarmas y herramientasy herramientas
con piedras -técnica que lentamente fueroncon piedras -técnica que lentamente fueron
perfeccionando- y a manejar el fuego. Ademásperfeccionando- y a manejar el fuego. Además
de tallar la piedra, utilizaron huesos para hacerde tallar la piedra, utilizaron huesos para hacer
agujas y puntas de flechas y arpones.agujas y puntas de flechas y arpones.
Puntas clovis
22. De fines del paleolítico son los primerosDe fines del paleolítico son los primeros
artistas de la humanidad, de acuerdo a losartistas de la humanidad, de acuerdo a los
descubrimientos dedescubrimientos de pinturaspinturas en cuevas delen cuevas del
norte de España y Francia.norte de España y Francia.
Cuevas de Altamira
23. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz
Evolución de los modos de vidaEvolución de los modos de vida
Paleolítico: ( Desde aparición del hombre hasta laPaleolítico: ( Desde aparición del hombre hasta la
aparición de la agricultura y ganaderia )aparición de la agricultura y ganaderia )
Se desarrollan actividades de caza ySe desarrollan actividades de caza y
recolección.recolección.
Predominio de la vida nómada.Predominio de la vida nómada.
Se organizaban en bandas.Se organizaban en bandas.
Proceso de glaciación (en la etapa final) lo queProceso de glaciación (en la etapa final) lo que
dificultó la caza de animales y la obtención dedificultó la caza de animales y la obtención de
alimentos.alimentos.
24.
25. Mª Vvictoria Landa
PALEOLITICO
ECONOMÍA DEPREDADORA
Se basa en cazar, pescar y recolectar
SOCIEDAD
NOMADISMO: Viven junto al agua: ríos, lagos
en cabañas de piedras y ramas o en cuevas
ORGANIZACIÓN TRIBAL
POLÍTICA
Podrían existir hechiceros o magos que
dirigiesen al grupo e incluso, en momentos de
peligro para dirigir la caza , jefes
ARTE
26. ¿COMO ERA LA VIDA?¿COMO ERA LA VIDA?
La lucha por la supervivencia fue, en los tiempos paleolíticos, unaLa lucha por la supervivencia fue, en los tiempos paleolíticos, una
lucha del ser humano con el medio natural y con sus competidoreslucha del ser humano con el medio natural y con sus competidores
de otras especies animales. Como la vida era muy dura, sólo unade otras especies animales. Como la vida era muy dura, sólo una
minoría de seres humanos cumpliría los 40 años de vida y los queminoría de seres humanos cumpliría los 40 años de vida y los que
llegaran a esa edad seguramente tendrían una vejez difícil,llegaran a esa edad seguramente tendrían una vejez difícil,
aquejados de dolores de artritis, reumatismo, escorbuto, yaquejados de dolores de artritis, reumatismo, escorbuto, y
amenazados de muerte con cada hueso roto o muela infectada.amenazados de muerte con cada hueso roto o muela infectada.
La supervivencia de la humanidad durante el Paleolítico se logró enLa supervivencia de la humanidad durante el Paleolítico se logró en
gran medida a la vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientosgran medida a la vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientos
técnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar ytécnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar y
guardar la memoria de su cultura.guardar la memoria de su cultura.
27. EN EL PALEOLITICOEN EL PALEOLITICO
Solían vivir en cuevas o cavernas naturales enSolían vivir en cuevas o cavernas naturales en
invierno, y en primavera y verano construíaninvierno, y en primavera y verano construían
pequeñas cabañas temporales de ramas, y cabañaspequeñas cabañas temporales de ramas, y cabañas
algo más grandes que las anteriores y másalgo más grandes que las anteriores y más
resistentes, hechas con grandes ramas recubiertasresistentes, hechas con grandes ramas recubiertas
de pieles, con forma cuadrada o rectangular.de pieles, con forma cuadrada o rectangular.
También hacían cabañas cubiertas de piel de reno,También hacían cabañas cubiertas de piel de reno,
con forma de cono, que solían durar de 1 a 2con forma de cono, que solían durar de 1 a 2
semanas.semanas.
28. ¿Te imaginas que para que pudieras comer todos los días, tus padres tuvieran que salir a cazar animales
tan grandes como los elefantes y con unos colmillos aún mayores? Pues hace más de 10.000 años, los
habitantes prehistóricos cazaban estos animales para poder sobrevivir.
La caza consiste en perseguir y capturar
animales para alimentarse. Fue la actividad
principal del hombre durante el paleolítico
para conseguir su subsistencia.
29. La recolección consiste en
extraer las frutas, semillas y raíces
de las plantas para poder
alimentarse. Fue la actividad
principal de la mujer durante el
paleolítico para conseguir su
subsistencia.
30. Los instrumentos líticos son hechos de piedra.
Los hombres del paleolítico fabricaban instrumentos de piedra tallada. Esta
fotografía muestra del tamaño de un proyectil de piedra empleado para la
caza de grandes animales. Tiene una antigüedad de mas de
13,000 años.
La piedra sílex fue uno de los primeros materiales empleados en la fabricación
de armas durante la edad de piedra.
Durante la edad de piedra, las azuelas se empleaban para tallar madera y la hoz
en las tareas de recolección.
piedra tallada.
32. Las TRIBUS de cazadores de la prehistoria están constituidas por grupos de familias que
viven juntos y comparten el mismo territorio. En la mayoría de las bandas, las familias
tienen una relación de parentesco y existe una jerarquía entre los varones.
33. Los hombres de la prehistoria eran nómadas por que
tenían que ir tras los animales y plantas de las cuales
subsistía.
Cuando las estaciones cambiaban los animales migraban y los
Hombres de la prehistoria tenían que moverse detrás de ellos.
Por eso eran nómadas: no tenían un lugar fijo donde vivir.
Corran que se
van los
animales
34. Los hombres de la prehistoria eran nómadas,
por ese motivo tenían que usar cualquier refugio
natural que encontrasen en su camino para poder
descansar.
Principalmente usaban las cuevas donde han
dejado muestra de su permanencia con pinturas
rupestres como el que vemos en la imagen.
Y que quede
bien bonito ese
dibujo o les cae
un mazazo
35. PaleolíticoPaleolítico Base económicaBase económica::
Caza, pesca, recolección deCaza, pesca, recolección de
frutos …frutos …
Forma de vidaForma de vida::
Nómada.Nómada.
Viven al aire libre o en cuevas.Viven al aire libre o en cuevas.
InventosInventos::
Producción del fuego.Producción del fuego.
Útiles toscos (de piedra oÚtiles toscos (de piedra o
hueso): cuchillos, bifaces …hueso): cuchillos, bifaces …
Armas: lanzas, arcos, puntas deArmas: lanzas, arcos, puntas de
flechas …flechas …
Canoas.Canoas.
36. Organización socialOrganización social::
Pequeñas tribus familiares.Pequeñas tribus familiares.
CreenciasCreencias::
Enterramientos, santuarios enEnterramientos, santuarios en
el interior de las cuevas.el interior de las cuevas.
Pinturas con fines mágicos.Pinturas con fines mágicos.
Las venus: símbolo deLas venus: símbolo de
fertilidad.fertilidad.
ArteArte::
Se inicia en el final delSe inicia en el final del
Paleolítico (PaleolíticoPaleolítico (Paleolítico
Superior)Superior)
Pintura rupestre (sobre roca),Pintura rupestre (sobre roca),
en el interior de las cuevas.en el interior de las cuevas.
Pintan, generalmente,Pintan, generalmente,
animales.animales.
40. NEOLITICO (PIEDRA NUEVA) ONEOLITICO (PIEDRA NUEVA) O
EDAD DE LA PIEDRA PULIDAEDAD DE LA PIEDRA PULIDA
El hombre pasa de cazador y recolector a serEl hombre pasa de cazador y recolector a ser
agricultor y pastor; es decir comienza aagricultor y pastor; es decir comienza a
producir él mismo sus alimentos.producir él mismo sus alimentos.
En la revolución neolítica hubo muchos avancesEn la revolución neolítica hubo muchos avances
importantes tales como:importantes tales como:
aparición de la agricultura y la ganaderíaaparición de la agricultura y la ganadería
pulido de piedrapulido de piedra
cerámica y tejidocerámica y tejido
viviendas y monumentosviviendas y monumentos
Este periodo no se dio de manera simultánea en todo elEste periodo no se dio de manera simultánea en todo el
mundo, sino más bien fue desarrollándose demundo, sino más bien fue desarrollándose de
forma progresiva.forma progresiva.
41. Mª Vvictoria Landa
EDAD DE PIEDRA: NEOLÍTICOEDAD DE PIEDRA: NEOLÍTICO
(PIEDRA PULIMENTADA)(PIEDRA PULIMENTADA)
CRONOLOGÍA
5000/4000-3500 a. C.):
ECONOMÍA:
Economía productora de subsistencia:
AGRICULTURA: itinerante cerealística.
GANADERÍA: doméstica (pastoreo)
INDUSTRIA: artesana :cerámica, textiles y
cestería
COMERCIO de “trueque”
SOCIEDAD:
SEDENTARISMO
DIVISIÓN DEL TRABAJO:
especialización:
ESTRATIFICACIÓN SOCIAL:
Distinciones sociales
POLÍTICA
Jefes para organizar la vida colectiva y
ayudantes (funcionarios: sacerdotes)
Organización militar (protección)
RELIGIÓN
Organización mítico-religiosa para
propiciar a las fuerzas naturales y culto a
los muertos
CULTURA
Se agrupan en comunidades en torno a
poblados (vida y trabajo común)
LOCALIZACIÓN
“REVOLUCIÓN
NEOLÍTICA”
CULTURA DE LA CERÁMICA CARDIAL: Aproximadamente Hacia el 4000 a. C.
Arte esquemático
Cataluña, Levante (Cova de l´Or), Andalucía Oriental (La Carigüela) y Litoral
portugués (ruta mediterránea)
CULTURA DE LOS SEPULCROS EN FOSA: Aproximadamente Hacia el 3500 a. C.
Cataluña (ruta del Danubio)
Arte esquemático
Arquitectura: Poblados de cabañas circulares
42.
43. Consecuencias del aumento de alimentosConsecuencias del aumento de alimentos
Aumenta la población.Aumenta la población.
Mejoraron lasMejoraron las
condiciones de vida.condiciones de vida.
Surgieron losSurgieron los
primeros oficiosprimeros oficios
artesanales.artesanales.
44. El aumento del número de habitantes y laEl aumento del número de habitantes y la
convivencia en un lugar fijo obligó a lasconvivencia en un lugar fijo obligó a las
comunidades a dotarse de una organizacióncomunidades a dotarse de una organización
social compleja. La sociedad se jerarquizó, essocial compleja. La sociedad se jerarquizó, es
decir apareció de la autoridad civil y religiosadecir apareció de la autoridad civil y religiosa
para:para:
Dirigir y realizar obras colectivas.Dirigir y realizar obras colectivas.
proceder al reparto del agua entre losproceder al reparto del agua entre los
agricultores.agricultores.
resolver los desacuerdos y crear unas reglasresolver los desacuerdos y crear unas reglas
mínimas de convivencia.mínimas de convivencia.
LA JERARQUIZACIÓN SOCIALLA JERARQUIZACIÓN SOCIAL
45. El hombre logró aumentar en formaEl hombre logró aumentar en forma
decisiva sudecisiva su dominio sobre ladominio sobre la
naturalezanaturaleza, al aprender a pulir y, al aprender a pulir y
perforar la piedra. Las herramientasperforar la piedra. Las herramientas
más finas y eficaces le permitieronmás finas y eficaces le permitieron
cortar árboles y construir habitacionescortar árboles y construir habitaciones
de madera.de madera.
46. Descubrieron que la greda seDescubrieron que la greda se
endurecía al fuego, y con elendurecía al fuego, y con el
tiempo aprendieron a fabricartiempo aprendieron a fabricar
una gran variedad de objetosuna gran variedad de objetos
dede cerámicacerámica -vasos, ollas,-vasos, ollas,
platos-. Con posterioridadplatos-. Con posterioridad
desarrollaron técnicas paradesarrollaron técnicas para
decorar estas cerámicas condecorar estas cerámicas con
figuras y colores.figuras y colores.
47. Gracias a sus inventos y avances, el hombreGracias a sus inventos y avances, el hombre
pudo dar un paso decisivo: empezó a producirpudo dar un paso decisivo: empezó a producir
sus alimentos mediante lasus alimentos mediante la agriculturaagricultura y lay la
ganaderíaganadería; es decir, aprendió a domesticar y; es decir, aprendió a domesticar y
criar animales -ovejas, cabras, vacunos y,criar animales -ovejas, cabras, vacunos y,
finalmente, caballos- y a cultivar la tierra.finalmente, caballos- y a cultivar la tierra.
48. La cría de animales se efectuó inicialmente en las
extensas estepas de Asia, con lo que los hombres se
convirtieron en pastores. Pero como había que proveer a
los animales de pasto, cambiaban periódicamente de
lugar, por lo que continuaron con la vida nómada..
49. LaLa agriculturaagricultura, uno de los descubrimientos más, uno de los descubrimientos más
importantes de la humanidad, surgió cuando losimportantes de la humanidad, surgió cuando los
hombres se dieron cuenta de que las semillas puestashombres se dieron cuenta de que las semillas puestas
en la tierra brotaban y producían nuevas plantas yen la tierra brotaban y producían nuevas plantas y
semillas.semillas.
50. Ya no dependían solo de lo que les daba la
naturaleza; podían producir más de lo que
necesitaban para su consumo, planificar su
futuro y permanecer en un solo lugar.
Comenzó el sedentarismo.
51. Los campesinos tomaron posesión de la tierra,Los campesinos tomaron posesión de la tierra,
considerándola propiedad de ellos y de suconsiderándola propiedad de ellos y de su
grupo.grupo.
Para protegerla, formaron aldeas y pequeñasPara protegerla, formaron aldeas y pequeñas
ciudadesciudades, y las rodearon de muros defensivos., y las rodearon de muros defensivos.
Cada tribu y pueblo desarrolló su propiaCada tribu y pueblo desarrolló su propia
lengua, tradiciones y costumbres, religión, artelengua, tradiciones y costumbres, religión, arte
y forma de vida.y forma de vida.
PRESTEN
ATENCIÓN …
52. El NeolíticoEl Neolítico
Base económicaBase económica::
Agricultura y ganadería.Agricultura y ganadería.
Forma de vidaForma de vida::
Sedentaria.Sedentaria.
Viven en poblados.Viven en poblados.
InventosInventos::
Siembra.Siembra.
Domesticación deDomesticación de
animalesanimales
La cerámica y el tejido.La cerámica y el tejido.
Hoces, azadas, molinos deHoces, azadas, molinos de
mano, sistemas de riego.mano, sistemas de riego.
53. Organización socialOrganización social::
División social del trabajoDivisión social del trabajo
(agricultores, ganaderos …)(agricultores, ganaderos …)
CreenciasCreencias::
Sus dioses son las fuerzas deSus dioses son las fuerzas de
la naturaleza (la Tierra, ella naturaleza (la Tierra, el
Sol, el agua …)Sol, el agua …)
La diosa madre.La diosa madre.
ArteArte::
Pintura rupestre exterior.Pintura rupestre exterior.
Representan escenas deRepresentan escenas de
caza, ceremonias …caza, ceremonias …
Construyen ídolos deConstruyen ídolos de
piedra, cerámica …piedra, cerámica …
Monumentos megalíticos.Monumentos megalíticos.
57. Edad de los
Edad de los
Metales
Metales
Edad del Cobre
Edad del Cobre
Edad del Bronce
Edad del Bronce
Edad del Hierro
Edad del Hierro
58. Edad de los MetalesEdad de los Metales
Base económicaBase económica::
Continúan la agricultura yContinúan la agricultura y
ganadería.ganadería.
El comercio.El comercio.
Forma de vidaForma de vida::
Poblados.Poblados.
Surgen las ciudades.Surgen las ciudades.
InventosInventos::
La metalurgia: armas y útiles.La metalurgia: armas y útiles.
El carro tirado por bueyes.El carro tirado por bueyes.
El torno, el barco de vela, elEl torno, el barco de vela, el
arado.arado.
59. Organización social:Organización social:
Mayor división del trabajo.Mayor división del trabajo.
Mayor desigualdad en los grupos.Mayor desigualdad en los grupos.
Las ciudades se amurallan.Las ciudades se amurallan.
Gobierna un rey.Gobierna un rey.
CreenciasCreencias::
Nueva costumbre funeraria: laNueva costumbre funeraria: la
incineración (urnas de cerámicaincineración (urnas de cerámica
para las cenizas)para las cenizas)
ArteArte::
Joyas y adornos de metal.Joyas y adornos de metal.
Cerámica (vaso campaniforme)Cerámica (vaso campaniforme)
Continúan los monumentosContinúan los monumentos
megalíticos.megalíticos.
60. EDAD DE LOS METALESEDAD DE LOS METALES
Se produce una incorporación de materialesSe produce una incorporación de materiales
en la confección de herramientas. Losen la confección de herramientas. Los
objetos de metal más antiguos indican que elobjetos de metal más antiguos indican que el
cobre fue el primer mineral en ser trabajado.cobre fue el primer mineral en ser trabajado.
Es por ello que la primera etapa de esteEs por ello que la primera etapa de este
periodo recibe el nombre deperiodo recibe el nombre de Edad de Cobre oEdad de Cobre o
Calcolítico.Calcolítico.
