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Prehistoria

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Prehistoria

  1. 1. LA PREHISTORIA LA PREHISTORIA
  2. 2. El Homo sapiens está caracterizado como un animal dotado de una espina dorsal segmentada; la madre da de mamar a sus crías, cuya gestación se realiza en el útero dentro de una placenta; está provisto de extremidades que tienen 5 dedos, posee clavícula y un único par de glándulas mamarias situadas en el pecho (orden de los Primates). Los ojos se encuentran emplazados en la parte frontal de la cabeza, lo que facilita la visión estereoscópica (capacidad de apreciar el relieve y la distancia a la que se encuentran los objetos); el cerebro es grande en relación con el tamaño del cuerpo. Homo Sapiens
  3. 3. Las características del esqueleto que distinguen al Homo sapiens de sus parientes primates más próximos son consecuencia de una adaptación temprana a una postura erecta y a una forma de caminar que utiliza sólo las extremidades posteriores. Gracias a su columna vertebral, el centro de gravedad se sitúa justo encima de la superficie de soporte que constituyen los pies, lo que proporciona la estabilidad necesaria para caminar. Hay otras modificaciones para conseguir la bipedación: una pelvis ancha, una rodilla que puede doblarse en un solo sentido, un hueso del talón alargado y un pulgar largo alineado con el resto de los dedos del pie.
  4. 4. El cráneo humano ha cambiado drásticamente durante los últimos 3 millones de años. La evolución desde el Australopithecus hasta el Homo sapiens, significó el aumento de la capacidad craneana (para ajustarse al crecimiento del cerebro), el achatamiento del rostro, el retroceso de la barbilla y la disminución del tamaño de los dientes. Los científicos piensan que el crecimiento del cerebro puede estar relacionado con la mayor sofisticación del comportamiento de los homínidos. Los antropólogos señalan que el cerebro desarrolló su alta capacidad de aprendizaje y razonamiento, después de que la evolución cultural, y no la física, cambiara la forma de vida de los seres humanos.
  5. 5. DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOSDIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOS Y EL RESTO DE LOS PRIMATESHUMANOS Y EL RESTO DE LOS PRIMATES  Bipedismo.Bipedismo. Posición erguida.Posición erguida.  El hombre anda a dosEl hombre anda a dos patas dejando librespatas dejando libres manos y brazos. Losmanos y brazos. Los humanos alcanzan lahumanos alcanzan la posición ergida por queposición ergida por que la pelvis humana esla pelvis humana es más corta y ancha quemás corta y ancha que la de los primates.la de los primates.
  6. 6. DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOSDIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOS Y EL RESTO DE LOS PRIMATESY EL RESTO DE LOS PRIMATES  Pulgar oponible en la mano.Pulgar oponible en la mano. El pulgar puede tocar la yema del resto de losEl pulgar puede tocar la yema del resto de los dedos de la misma mano.dedos de la misma mano.  Facilita la manipulación de toda clase de objetos,Facilita la manipulación de toda clase de objetos, el hombre puede asir toda clase de objetos yel hombre puede asir toda clase de objetos y fabricar herramientas.fabricar herramientas.
  7. 7. DIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOSDIFERENCIAS BIOLÓGICAS ENTRE LOS HUMANOS Y EL RESTO DE LOS PRIMATESY EL RESTO DE LOS PRIMATES  Capacidad de hablar.Capacidad de hablar. El hombre tiene laEl hombre tiene la cavidad bucal y lascavidad bucal y las cuerdas vocales quecuerdas vocales que permiten articularpermiten articular sonidos.sonidos.  Unida a la inteligenciaUnida a la inteligencia los hombres hemoslos hombres hemos elaborado códigos paraelaborado códigos para comunicarnoscomunicarnos verbalmente, lo cual haverbalmente, lo cual ha desarrollado nuestradesarrollado nuestra inteligencia.inteligencia.
  8. 8. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz ¿La prehistoria es parte de la historia?¿La prehistoria es parte de la historia? Los historiadores consideran la prehistoria comoLos historiadores consideran la prehistoria como una etapa anterior, que iba desde la apariciónuna etapa anterior, que iba desde la aparición del ser humano hasta la invención de ladel ser humano hasta la invención de la escritura, lo que NO quiere decir que no formenescritura, lo que NO quiere decir que no formen parte de la historia, que esos pueblos no hayanparte de la historia, que esos pueblos no hayan conocido la escritura no quiere decir que fueranconocido la escritura no quiere decir que fueran “pueblos sin historia”, ya que como ustedes“pueblos sin historia”, ya que como ustedes saben se puede dejar testimonio de muchassaben se puede dejar testimonio de muchas otras maneras.otras maneras.
  9. 9. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz Tipos de fuentes Primarias Secundarias Orales y Audiovisuale s Materiales Escritas Investigaciones de Ciencias Sociales Narraciones, fiestas populares, ritos o ceremonias, películas, fotos, música Artefactos, edificios, obras de artes, paisajes, monumentos Cartas, leyes, periódicos, avisis, testamentos
  10. 10. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz Desarrollo Histórico deDesarrollo Histórico de la Humanidadla Humanidad Paleolítico Hace 5.000.000 Primeros antepasados humanos Prehistoria Neolítico Hace 10.000 Nace la agricultura Edad de los metales Hace 5000 Se comienzan a trabajar los metales Edad Antigua Nacimiento de cristo Hace 3,500 Invención de la escritura Edad Media Edad Moderna Edad Contemporáne a Siglo VII Surgimiento del Islám Siglo X Desarrollo del feudalismo Siglo XII Resurgimiento urbano y comercial Siglo V a.c Apogeo de la democracia Siglo I ac Formación del Imperio Romano Siglo I d.c Difusión del cristianismo Siglo V dc Caída del imperio Romano Siglo XV – XVI. Expansión europea a América y otros continentes Siglo XVI Reforma Religiosa Siglo XVII. Desarrollo de las monarquías absolutas Siglo XVIII. Desarrollo de las revoluciones industrial y Franc Siglo XIX. Difusión del liberalis Siglos XIX – XX. Gran desarro Científico y tecnológico
  11. 11. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz ¿Cómo se organiza el estudio de la¿Cómo se organiza el estudio de la historia?historia? Prehistoria Historia Edad de Piedra Edad de los Metales Se divide en Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad Contem poránea Hitos: Hechos relevantes que destacan en algún periodo de tiempo
  12. 12. LA PREHISTORIALA PREHISTORIA SE DA EL NOMBRE DE PREHISTORIA ALSE DA EL NOMBRE DE PREHISTORIA AL LARGO PERÍODO QUE SE EXTIENDELARGO PERÍODO QUE SE EXTIENDE DESDE LOS ORIGENES DEL HOMBREDESDE LOS ORIGENES DEL HOMBRE HASTA LA INVENCION DEL SISTEMA DEHASTA LA INVENCION DEL SISTEMA DE LA ESCRITURA, APROXIMADAMENTE 4000LA ESCRITURA, APROXIMADAMENTE 4000 AÑOS A.C.AÑOS A.C.
  13. 13. DEFINICIÓN:DEFINICIÓN: Podemos definirPodemos definir PrehistoriaPrehistoria como el periodocomo el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurridode tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hastadesde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimoniosla aparición de los primeros testimonios escritos.escritos.
  14. 14. ETAPAS DE LA PREHISTORIAETAPAS DE LA PREHISTORIA LA PREHISTORIA SE PUEDE DIVIDIR ENLA PREHISTORIA SE PUEDE DIVIDIR EN TRES GRANDES PERIODOS:TRES GRANDES PERIODOS:  PALEOLÍTICOPALEOLÍTICO  NEOLÍTICONEOLÍTICO  EDAD DE LOS METALESEDAD DE LOS METALES
  15. 15. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz Prehistoria Edad de Piedra Edad de los Metales Paleolítico Neolítico Edad de Cobre Edad de Bronce Edad de Hierro
  16. 16. Paleolítico: Aparición del hombre hasta 10.000 a.C. Neolítico: hasta el 5.000 a.C, gran avance del hombre, la agricultura. Edad de los Metales: del 5.000 a.C hasta el 3.500 a.C. Inicio de: •Generación de cultura. •Diversidad cultural.
  17. 17. PERIODO PALEOLITICO (PIEDRA ANTIGUA) OPERIODO PALEOLITICO (PIEDRA ANTIGUA) O EDAD DE LA PIEDRA TALLADAEDAD DE LA PIEDRA TALLADA  Se extiende desde el surgimiento de los primerosSe extiende desde el surgimiento de los primeros homínidos hasta el desarrollo de la agricultura y lahomínidos hasta el desarrollo de la agricultura y la ganadería. Este periodo se va a caracterizar por laganadería. Este periodo se va a caracterizar por la lenta evolución que alcanza la especie humana enlenta evolución que alcanza la especie humana en materia biológica y cultural. La población semateria biológica y cultural. La población se agrupaban en bandas y mantenían una vida nómada, esagrupaban en bandas y mantenían una vida nómada, es decir se trasladaban de un lugar a otro buscandodecir se trasladaban de un lugar a otro buscando lugares de refugio y alimentos. Vivian de la caza y lalugares de refugio y alimentos. Vivian de la caza y la recolección de productos.recolección de productos.
  18. 18. PALEOLÍTICOPALEOLÍTICO Este período se caracteriza por dos grandesEste período se caracteriza por dos grandes procesos:procesos:  El proceso deEl proceso de hominizaciónhominización, es decir, la evolución, es decir, la evolución biológica del hombre.biológica del hombre.  Creación de laCreación de la culturacultura, en que el hombre se, en que el hombre se diferencia del resto de las especies porque esdiferencia del resto de las especies porque es capaz de modificar la realidad.capaz de modificar la realidad. EDAD DE PIEDRAEDAD DE PIEDRA
  19. 19. Antes de conocer el fuego; pero sobre todo antes de aprender a controlarlo, los humanos de aquellos viejísimos tiempos de la prehistoria, seguían siendo animales (en términos biológicos estrictos, seguimos siéndolo).
  20. 20. En esta época también se iniciaron los entierros de los muertos para que no se los comieran los animales, junto a alimentos y herramientas.
  21. 21. Gracias al desarrollo progresivo de laGracias al desarrollo progresivo de la inteligencia de los homínidos, fueroninteligencia de los homínidos, fueron aprendiendo a fabricaraprendiendo a fabricar armasarmas y herramientasy herramientas con piedras -técnica que lentamente fueroncon piedras -técnica que lentamente fueron perfeccionando- y a manejar el fuego. Ademásperfeccionando- y a manejar el fuego. Además de tallar la piedra, utilizaron huesos para hacerde tallar la piedra, utilizaron huesos para hacer agujas y puntas de flechas y arpones.agujas y puntas de flechas y arpones. Puntas clovis
  22. 22. De fines del paleolítico son los primerosDe fines del paleolítico son los primeros artistas de la humanidad, de acuerdo a losartistas de la humanidad, de acuerdo a los descubrimientos dedescubrimientos de pinturaspinturas en cuevas delen cuevas del norte de España y Francia.norte de España y Francia. Cuevas de Altamira
  23. 23. Comprensión de la Sociedad 7º Año Básico Profesora Carla Escudero Ruiz Evolución de los modos de vidaEvolución de los modos de vida Paleolítico: ( Desde aparición del hombre hasta laPaleolítico: ( Desde aparición del hombre hasta la aparición de la agricultura y ganaderia )aparición de la agricultura y ganaderia ) Se desarrollan actividades de caza ySe desarrollan actividades de caza y recolección.recolección. Predominio de la vida nómada.Predominio de la vida nómada. Se organizaban en bandas.Se organizaban en bandas. Proceso de glaciación (en la etapa final) lo queProceso de glaciación (en la etapa final) lo que dificultó la caza de animales y la obtención dedificultó la caza de animales y la obtención de alimentos.alimentos.
  24. 24. Mª Vvictoria Landa PALEOLITICO ECONOMÍA DEPREDADORA Se basa en cazar, pescar y recolectar SOCIEDAD NOMADISMO: Viven junto al agua: ríos, lagos en cabañas de piedras y ramas o en cuevas ORGANIZACIÓN TRIBAL POLÍTICA Podrían existir hechiceros o magos que dirigiesen al grupo e incluso, en momentos de peligro para dirigir la caza , jefes ARTE
  25. 25. ¿COMO ERA LA VIDA?¿COMO ERA LA VIDA?  La lucha por la supervivencia fue, en los tiempos paleolíticos, unaLa lucha por la supervivencia fue, en los tiempos paleolíticos, una lucha del ser humano con el medio natural y con sus competidoreslucha del ser humano con el medio natural y con sus competidores de otras especies animales. Como la vida era muy dura, sólo unade otras especies animales. Como la vida era muy dura, sólo una minoría de seres humanos cumpliría los 40 años de vida y los queminoría de seres humanos cumpliría los 40 años de vida y los que llegaran a esa edad seguramente tendrían una vejez difícil,llegaran a esa edad seguramente tendrían una vejez difícil, aquejados de dolores de artritis, reumatismo, escorbuto, yaquejados de dolores de artritis, reumatismo, escorbuto, y amenazados de muerte con cada hueso roto o muela infectada.amenazados de muerte con cada hueso roto o muela infectada.  La supervivencia de la humanidad durante el Paleolítico se logró enLa supervivencia de la humanidad durante el Paleolítico se logró en gran medida a la vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientosgran medida a la vida comunitaria, su ingenio, sus descubrimientos técnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar ytécnicos y la capacidad social que desarrolló para comunicar y guardar la memoria de su cultura.guardar la memoria de su cultura.
  26. 26. EN EL PALEOLITICOEN EL PALEOLITICO  Solían vivir en cuevas o cavernas naturales enSolían vivir en cuevas o cavernas naturales en invierno, y en primavera y verano construíaninvierno, y en primavera y verano construían pequeñas cabañas temporales de ramas, y cabañaspequeñas cabañas temporales de ramas, y cabañas algo más grandes que las anteriores y másalgo más grandes que las anteriores y más resistentes, hechas con grandes ramas recubiertasresistentes, hechas con grandes ramas recubiertas de pieles, con forma cuadrada o rectangular.de pieles, con forma cuadrada o rectangular. También hacían cabañas cubiertas de piel de reno,También hacían cabañas cubiertas de piel de reno, con forma de cono, que solían durar de 1 a 2con forma de cono, que solían durar de 1 a 2 semanas.semanas.
  27. 27. ¿Te imaginas que para que pudieras comer todos los días, tus padres tuvieran que salir a cazar animales tan grandes como los elefantes y con unos colmillos aún mayores? Pues hace más de 10.000 años, los habitantes prehistóricos cazaban estos animales para poder sobrevivir. La caza consiste en perseguir y capturar animales para alimentarse. Fue la actividad principal del hombre durante el paleolítico para conseguir su subsistencia.
  28. 28. La recolección consiste en extraer las frutas, semillas y raíces de las plantas para poder alimentarse. Fue la actividad principal de la mujer durante el paleolítico para conseguir su subsistencia.
  29. 29. Los instrumentos líticos son hechos de piedra. Los hombres del paleolítico fabricaban instrumentos de piedra tallada. Esta fotografía muestra del tamaño de un proyectil de piedra empleado para la caza de grandes animales. Tiene una antigüedad de mas de 13,000 años. La piedra sílex fue uno de los primeros materiales empleados en la fabricación de armas durante la edad de piedra. Durante la edad de piedra, las azuelas se empleaban para tallar madera y la hoz en las tareas de recolección. piedra tallada.
  30. 30. SOCIEDAD TRIBUS REFUGIOS NATURALES se caracterizo por NOMADAS vivir en ser habitar Leer con atención
  31. 31. Las TRIBUS de cazadores de la prehistoria están constituidas por grupos de familias que viven juntos y comparten el mismo territorio. En la mayoría de las bandas, las familias tienen una relación de parentesco y existe una jerarquía entre los varones.
  32. 32. Los hombres de la prehistoria eran nómadas por que tenían que ir tras los animales y plantas de las cuales subsistía. Cuando las estaciones cambiaban los animales migraban y los Hombres de la prehistoria tenían que moverse detrás de ellos. Por eso eran nómadas: no tenían un lugar fijo donde vivir. Corran que se van los animales
  33. 33. Los hombres de la prehistoria eran nómadas, por ese motivo tenían que usar cualquier refugio natural que encontrasen en su camino para poder descansar. Principalmente usaban las cuevas donde han dejado muestra de su permanencia con pinturas rupestres como el que vemos en la imagen. Y que quede bien bonito ese dibujo o les cae un mazazo
  34. 34. PaleolíticoPaleolítico Base económicaBase económica::  Caza, pesca, recolección deCaza, pesca, recolección de frutos …frutos …  Forma de vidaForma de vida::  Nómada.Nómada.  Viven al aire libre o en cuevas.Viven al aire libre o en cuevas.  InventosInventos::  Producción del fuego.Producción del fuego.  Útiles toscos (de piedra oÚtiles toscos (de piedra o hueso): cuchillos, bifaces …hueso): cuchillos, bifaces …  Armas: lanzas, arcos, puntas deArmas: lanzas, arcos, puntas de flechas …flechas …  Canoas.Canoas.
  35. 35.  Organización socialOrganización social::  Pequeñas tribus familiares.Pequeñas tribus familiares.  CreenciasCreencias::  Enterramientos, santuarios enEnterramientos, santuarios en el interior de las cuevas.el interior de las cuevas.  Pinturas con fines mágicos.Pinturas con fines mágicos.  Las venus: símbolo deLas venus: símbolo de fertilidad.fertilidad.  ArteArte::  Se inicia en el final delSe inicia en el final del Paleolítico (PaleolíticoPaleolítico (Paleolítico Superior)Superior)  Pintura rupestre (sobre roca),Pintura rupestre (sobre roca), en el interior de las cuevas.en el interior de las cuevas.  Pintan, generalmente,Pintan, generalmente, animales.animales.
  36. 36. Mª Vvictoria Landa ARTE RUPESTREARTE RUPESTRE ESCUELA FRANCO-CANTABRICA ESCUELA LEVANTINA
  37. 37. NEOLITICO (PIEDRA NUEVA) ONEOLITICO (PIEDRA NUEVA) O EDAD DE LA PIEDRA PULIDAEDAD DE LA PIEDRA PULIDA El hombre pasa de cazador y recolector a serEl hombre pasa de cazador y recolector a ser agricultor y pastor; es decir comienza aagricultor y pastor; es decir comienza a producir él mismo sus alimentos.producir él mismo sus alimentos. En la revolución neolítica hubo muchos avancesEn la revolución neolítica hubo muchos avances importantes tales como:importantes tales como:    aparición de la agricultura y la ganaderíaaparición de la agricultura y la ganadería  pulido de piedrapulido de piedra  cerámica y tejidocerámica y tejido  viviendas y monumentosviviendas y monumentos Este periodo no se dio de manera simultánea en todo elEste periodo no se dio de manera simultánea en todo el mundo, sino más bien fue desarrollándose demundo, sino más bien fue desarrollándose de forma progresiva.forma progresiva.
  38. 38. Mª Vvictoria Landa EDAD DE PIEDRA: NEOLÍTICOEDAD DE PIEDRA: NEOLÍTICO (PIEDRA PULIMENTADA)(PIEDRA PULIMENTADA) CRONOLOGÍA 5000/4000-3500 a. C.): ECONOMÍA: Economía productora de subsistencia: AGRICULTURA: itinerante cerealística. GANADERÍA: doméstica (pastoreo) INDUSTRIA: artesana :cerámica, textiles y cestería COMERCIO de “trueque” SOCIEDAD: SEDENTARISMO DIVISIÓN DEL TRABAJO: especialización: ESTRATIFICACIÓN SOCIAL: Distinciones sociales POLÍTICA Jefes para organizar la vida colectiva y ayudantes (funcionarios: sacerdotes) Organización militar (protección) RELIGIÓN Organización mítico-religiosa para propiciar a las fuerzas naturales y culto a los muertos CULTURA Se agrupan en comunidades en torno a poblados (vida y trabajo común) LOCALIZACIÓN “REVOLUCIÓN NEOLÍTICA” CULTURA DE LA CERÁMICA CARDIAL: Aproximadamente Hacia el 4000 a. C. Arte esquemático Cataluña, Levante (Cova de l´Or), Andalucía Oriental (La Carigüela) y Litoral portugués (ruta mediterránea) CULTURA DE LOS SEPULCROS EN FOSA: Aproximadamente Hacia el 3500 a. C. Cataluña (ruta del Danubio) Arte esquemático Arquitectura: Poblados de cabañas circulares
  39. 39. Consecuencias del aumento de alimentosConsecuencias del aumento de alimentos Aumenta la población.Aumenta la población. Mejoraron lasMejoraron las condiciones de vida.condiciones de vida. Surgieron losSurgieron los primeros oficiosprimeros oficios artesanales.artesanales.
  40. 40. El aumento del número de habitantes y laEl aumento del número de habitantes y la convivencia en un lugar fijo obligó a lasconvivencia en un lugar fijo obligó a las comunidades a dotarse de una organizacióncomunidades a dotarse de una organización social compleja. La sociedad se jerarquizó, essocial compleja. La sociedad se jerarquizó, es decir apareció de la autoridad civil y religiosadecir apareció de la autoridad civil y religiosa para:para: Dirigir y realizar obras colectivas.Dirigir y realizar obras colectivas. proceder al reparto del agua entre losproceder al reparto del agua entre los agricultores.agricultores. resolver los desacuerdos y crear unas reglasresolver los desacuerdos y crear unas reglas mínimas de convivencia.mínimas de convivencia. LA JERARQUIZACIÓN SOCIALLA JERARQUIZACIÓN SOCIAL
  41. 41. El hombre logró aumentar en formaEl hombre logró aumentar en forma decisiva sudecisiva su dominio sobre ladominio sobre la naturalezanaturaleza, al aprender a pulir y, al aprender a pulir y perforar la piedra. Las herramientasperforar la piedra. Las herramientas más finas y eficaces le permitieronmás finas y eficaces le permitieron cortar árboles y construir habitacionescortar árboles y construir habitaciones de madera.de madera.
  42. 42. Descubrieron que la greda seDescubrieron que la greda se endurecía al fuego, y con elendurecía al fuego, y con el tiempo aprendieron a fabricartiempo aprendieron a fabricar una gran variedad de objetosuna gran variedad de objetos dede cerámicacerámica -vasos, ollas,-vasos, ollas, platos-. Con posterioridadplatos-. Con posterioridad desarrollaron técnicas paradesarrollaron técnicas para decorar estas cerámicas condecorar estas cerámicas con figuras y colores.figuras y colores.
  43. 43. Gracias a sus inventos y avances, el hombreGracias a sus inventos y avances, el hombre pudo dar un paso decisivo: empezó a producirpudo dar un paso decisivo: empezó a producir sus alimentos mediante lasus alimentos mediante la agriculturaagricultura y lay la ganaderíaganadería; es decir, aprendió a domesticar y; es decir, aprendió a domesticar y criar animales -ovejas, cabras, vacunos y,criar animales -ovejas, cabras, vacunos y, finalmente, caballos- y a cultivar la tierra.finalmente, caballos- y a cultivar la tierra.
  44. 44. La cría de animales se efectuó inicialmente en las extensas estepas de Asia, con lo que los hombres se convirtieron en pastores. Pero como había que proveer a los animales de pasto, cambiaban periódicamente de lugar, por lo que continuaron con la vida nómada..
  45. 45.  LaLa agriculturaagricultura, uno de los descubrimientos más, uno de los descubrimientos más importantes de la humanidad, surgió cuando losimportantes de la humanidad, surgió cuando los hombres se dieron cuenta de que las semillas puestashombres se dieron cuenta de que las semillas puestas en la tierra brotaban y producían nuevas plantas yen la tierra brotaban y producían nuevas plantas y semillas.semillas.
  46. 46. Ya no dependían solo de lo que les daba la naturaleza; podían producir más de lo que necesitaban para su consumo, planificar su futuro y permanecer en un solo lugar. Comenzó el sedentarismo.
  47. 47. Los campesinos tomaron posesión de la tierra,Los campesinos tomaron posesión de la tierra, considerándola propiedad de ellos y de suconsiderándola propiedad de ellos y de su grupo.grupo. Para protegerla, formaron aldeas y pequeñasPara protegerla, formaron aldeas y pequeñas ciudadesciudades, y las rodearon de muros defensivos., y las rodearon de muros defensivos. Cada tribu y pueblo desarrolló su propiaCada tribu y pueblo desarrolló su propia lengua, tradiciones y costumbres, religión, artelengua, tradiciones y costumbres, religión, arte y forma de vida.y forma de vida. PRESTEN ATENCIÓN …
  48. 48. El NeolíticoEl Neolítico  Base económicaBase económica::  Agricultura y ganadería.Agricultura y ganadería.  Forma de vidaForma de vida::  Sedentaria.Sedentaria.  Viven en poblados.Viven en poblados.  InventosInventos::  Siembra.Siembra.  Domesticación deDomesticación de animalesanimales  La cerámica y el tejido.La cerámica y el tejido.  Hoces, azadas, molinos deHoces, azadas, molinos de mano, sistemas de riego.mano, sistemas de riego.
  49. 49.  Organización socialOrganización social::  División social del trabajoDivisión social del trabajo (agricultores, ganaderos …)(agricultores, ganaderos …)  CreenciasCreencias::  Sus dioses son las fuerzas deSus dioses son las fuerzas de la naturaleza (la Tierra, ella naturaleza (la Tierra, el Sol, el agua …)Sol, el agua …)  La diosa madre.La diosa madre.  ArteArte::  Pintura rupestre exterior.Pintura rupestre exterior.  Representan escenas deRepresentan escenas de caza, ceremonias …caza, ceremonias …  Construyen ídolos deConstruyen ídolos de piedra, cerámica …piedra, cerámica …  Monumentos megalíticos.Monumentos megalíticos.
  50. 50. Técnica de construcciónTécnica de construcción
  51. 51. Edad de los Edad de los Metales Metales Edad del Cobre Edad del Cobre Edad del Bronce Edad del Bronce Edad del Hierro Edad del Hierro
  52. 52. Edad de los MetalesEdad de los Metales  Base económicaBase económica::  Continúan la agricultura yContinúan la agricultura y ganadería.ganadería.  El comercio.El comercio.  Forma de vidaForma de vida::  Poblados.Poblados.  Surgen las ciudades.Surgen las ciudades.  InventosInventos::  La metalurgia: armas y útiles.La metalurgia: armas y útiles.  El carro tirado por bueyes.El carro tirado por bueyes.  El torno, el barco de vela, elEl torno, el barco de vela, el arado.arado.
  53. 53.  Organización social:Organización social:  Mayor división del trabajo.Mayor división del trabajo.  Mayor desigualdad en los grupos.Mayor desigualdad en los grupos.  Las ciudades se amurallan.Las ciudades se amurallan.  Gobierna un rey.Gobierna un rey.  CreenciasCreencias::  Nueva costumbre funeraria: laNueva costumbre funeraria: la incineración (urnas de cerámicaincineración (urnas de cerámica para las cenizas)para las cenizas)  ArteArte::  Joyas y adornos de metal.Joyas y adornos de metal.  Cerámica (vaso campaniforme)Cerámica (vaso campaniforme)  Continúan los monumentosContinúan los monumentos megalíticos.megalíticos.
  54. 54. EDAD DE LOS METALESEDAD DE LOS METALES Se produce una incorporación de materialesSe produce una incorporación de materiales en la confección de herramientas. Losen la confección de herramientas. Los objetos de metal más antiguos indican que elobjetos de metal más antiguos indican que el cobre fue el primer mineral en ser trabajado.cobre fue el primer mineral en ser trabajado. Es por ello que la primera etapa de esteEs por ello que la primera etapa de este periodo recibe el nombre deperiodo recibe el nombre de Edad de Cobre oEdad de Cobre o Calcolítico.Calcolítico.

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