Asiva trabajofinal 2 (2)

906 views

Published on

Diseño de proyectos
empresa de confeciones

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
906
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Asiva trabajofinal 2 (2)

  1. 1. EMPRESA DE CONFECCIONES DE PRENDAS TIPO INDUSTRIAL Y ESCOLAR (CAMISAS, JEANS Y UNIFORMES ESCOLARES) PRESENTADO POR: KAROL ARDILA SUÁREZ NELSY YOJANA RINCON CORTES SANDRA MILENA ZUÑIGA CORDOBA ANA CECILIA VARGAS VARGAS TUTOR: FABIO ALONSO BONILLA GÓMEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” DISEÑO DE PROYECTOS PROYECTO FINAL NOVIEMBRE DE 2013 Prendas tipo Industrial y Escolar
  2. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los residentes de los municipios de Paicol y Tesalia tanto de la zona urbana como rural, cuentan con una baja oferta de proveedores que les suministren los uniformes escolares requeridos en las instituciones educativas; teniendo como consecuencias el sobrecosto en los uniformes debido al desplazamiento a otros municipios para la consecución de dichos uniformes. Por otra parte, existe en estos municipios empresas de hidrocarburos (petróleo) que laboran en la Cañada y la Hocha, las cuales demandan dotaciones que requieren para el cumplimiento de sus labores. Estas dotaciones son adquiridas a empresas foráneas o de otras ciudades por que no se cuenta con una empresa que ofrezca dichos productos. disponible. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ¿Cómo contribuir al desarrollo económico del municipio de Paicol a través del sector de confecciones, favoreciendo la calidad de vida de sus habitantes y supliendo las necesidades de la población? Prendas tipo Industrial y Escolar
  3. 3. JUSTIFICACIÓN En general se pretende crear una empresa de confecciones que produzca y comercialice prendas de tipo industrial y escolar en el Municipio de Paicol Huila, satisfaciendo las necesidades encontradas en estos do sectores, para cualificar el talento humano, fortalecer y potencializar el desarrollo socioeconómico, a partir de la generación de propuestas de mercadeo para promover y difundir la información a todo el sector para que las diferentes entidades y familias sepan que ya hay solución a esta falencia y cuenten con los productos ofrecidos. Aumentar la productividad del sector y disminuir el desempleo estructural creando condiciones para que la población vulnerable tenga la posibilidad de incorporarse en actividades productivas de la región. Como también suplir las necesidades existentes por parte de la población. Prendas tipo Industrial y Escolar
  4. 4. OBJETIVOS DEL PROYECTO Objetivo General: Crear una empresa de confecciones de prendas tipo industrial y escolar (camisas, jeans y uniformes escolares), contribuyendo al desarrollo económico del municipio de Paicol, favoreciendo la calidad de vida de sus habitantes y supliendo las necesidades de la población. Objetivos Específicos: Elaborar el diagnóstico respectivo para la creación de la empresa de confección PIyE en el municipio de Paicol. Desarrollar un estudio de mercado para identificar el volumen de clientes potenciales. Adelantar un estudio técnico para identificar las diferentes variables técnicas del proyecto. Formular un estudio financiero en procura de identificar los gatos y costos del proyecto. Prendas tipo Industrial y Escolar
  5. 5. MARCO DE REFERENCIA - MARCO CONTEXTUAL Plan de negocio. Un plan de negocio busca dar respuestas a: ¿Qué problema resuelve el proyecto?, ¿A quien se dirige la solución?, ¿Cuánto se producirá?, ¿Dónde se localizara la solución?, ¿Cómo se solucionara el problema?, ¿Cuál es la mejor solución al problema?, ¿con que recursos se hará el proyecto?, ¿Quién realizara el proyecto? Y ¿Cuándo se realizara el proyecto?. La importancia de negocio, se mide en la capacidad de seleccionar el camino adecuado para alcanzar metas. Entre los beneficios del plan de negocios, esta en el contar con fuentes de financiación; además de integrar información para toma de decisiones mas adecuadas, fundamentadas y correctas. Análisis del mercado: en el plan de negocio existen metodologías de investigación del mercado más aplicables y de mayor validez. Como información primaria, secundaria, observación directa, etc. Prendas tipo Industrial y Escolar
  6. 6. MARCO DE REFERENCIA – REFERENTES CONCEPTUALES Para realizar este proyecto se han tenido en cuenta algunos conceptos relacionados con las confecciones de prendas tipo industrial y escolar (camisas, jeans y uniformes escolares). Conceptos a presentar Uniformes escolares: Son especialmente diseñados para los alumnos de los colegios públicos del municipio de Paicol con el fin de hacer mas asequible la indumentaria de los escolares, al tratarse de prendas que combinan la duración con la facilidad y economía de su mantenimiento. Dotación industrial: esta línea es creada para todo empleador de los hidrocarburos; cumpliendo con la fabricación, calidad, resistencia y duración del equipo de protección sujeta a las normas aprobadas por la autoridad competente. Prendas tipo Industrial y Escolar
  7. 7. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO Producto o servicio a ofrecer Prendas tipo escolar: Uniformes escolares que comprenden jardineras, blusa tipo escolar con cuello sport, sudaderas, camibusos de diario y de deporte, camisa de gala y pantalón. Prendas tipo industrial: Camisa manga larga en Oxford y/o jeans, bluyines, overoles y cachuchas Hacía que sector va dirigido A toda la población en etapa escolar desde los hogares de bienestar, preescolar, primaria y bachillerato hasta undécimo grado de los municipios de Paicol y Tesalia tanto de la zona urbana como rural y a todo el personal que presta sus servicios para las empresas contratistas que laboran en la exploración de hidrocarburos en estas zonas. Prendas tipo Industrial y Escolar
  8. 8. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO Los beneficiarios serán los residentes de los municipios de Paicol y Tesalia que tienen hijos en edad escolar desde los hogares de bienestar hasta once grado tanto de la zona urbana como rural. Por otra parte, están los empleados de las empresas de hidrocarburos (petróleo) que laboran en la Cañada y la Hocha, las cuales demandan dotaciones que requieren para el cumplimiento de sus labores. Nuestros potenciales clientes deben optar por nuestro productos por que estos serán confeccionados con altos índices de calidad y productividad, para contribuir al desarrollo económico del municipio de Paicol favoreciendo la calidad de vida de sus habitantes y supliendo las necesidades de la población. Prendas tipo Industrial y Escolar
  9. 9. ANÁLISIS DE LA DEMANDA Se estima que la demanda de los productos para los uniformes escolares es de 3675, siendo esta la cifra de niños en edad escolar en los municipios de Paicol y Tesalia tanto en la zona urbana como rural, teniendo en cuenta que se dobla la cifra porque los estudiantes deben utilizar como mínimo dos uniformes, el de diario y el de deporte sin contar con el de gala, es decir aproximadamente 7350 uniformes. Mientras que para los productos de prendas de tipo industrial se cuenta con un potencial de clientes de 700 personas entre hombres y mujeres, los cuales reciben una dotación de tres uniformes cada tres o cuatro meses dependiendo de la empresa contratista para la que laboren y de tipo de trabajo realizado, es decir aproximadamente 8400 uniformes al año. Prendas tipo Industrial y Escolar
  10. 10. ANÁLISIS DE LA OFERTA Aprovechando que en la zona no existe ninguna empresa de confecciones que cubra la oferta requerida para dichas poblaciones, se pretende cubrir esta necesidad al 100%. Teniendo en cuenta que para el caso de las prendas de tipo escolar existen algunas confeccionistas que los realizan de manera artesanal y no tienen la capacidad de producir grandes cantidades del producto con la calidad requerida y con precios cómodos. En el caso de las prendas de tipo industrial, en la zona no existe empresa alguna que produzca este tipo de productos. Prendas tipo Industrial y Escolar
  11. 11. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO El precio de las diferentes prendas escolares y prendas de tipo industrial, se determino mediante investigación a nivel de las pequeñas confeccionistas del sector y algunos almacenes que los comercializan en el municipio de La Plata y Neiva. Productos Precio Camisa escolar con cuello sport $12.000 Pantalón de sudadera $15.000 Camibuso de deporte y de diario $12.000 Camisa de gala $17.000 Pantalón de prenses $20.000 Camisa manga larga en jeans $25.000 Jeans color índigo $30.000 Overoles en dril $35.000 Cachuchas $ 10.000 Prendas tipo Industrial y Escolar
  12. 12. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO Recepción mercancías si Inspección de calidad según standard cumple Ingreso materia prima no Clasificación Rechazo Corte Costura Revisión calidad Reproceso Cumple si Almacén, despachos Prendas tipo Industrial y Escolar
  13. 13. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO El proyecto se ubica geográficamente en el municipio de Paicol, departamento del Huila, este municipio hace parte de la región suroccidental del departamento del Huila. Su cabecera municipal se encuentra a una distancia aproximada de 100 km de Neiva, capital del departamento por vía pavimentada. Se espera inicialmente abarcar la demanda del producto en los municipios de Paicol y Tesalia tanto de la zona urbana como rural, así como a todo el personal que labora en la exploración de hidrocarburos tanto de La Hocha como de La Cañada, pozos estos pertenecientes a los municipios en mención. Prendas tipo Industrial y Escolar
  14. 14. NECESIDADES DE RECURSO HUMANO Costo de Mano de Obra Cargo Cantida Salario d Subsidio + Remuneración de Trans Anual Prestaciones Sociales Valor costo Mano Total Total y Seguridad Social Unitario Anual Unitario de Obra Total Proyectado a 5 Por un año años Gerente 1 Contador 1 1,500,000 18,000,000 4,305,330 69,663,960 601,740,000 Vendedor 4 820,500 9,846,000 2,302,125 120,348,000 301,877,160 1,300,000 15,600,000 3,731,286 60,375,432 1,519,611,600 870,500 10,446,000 2,445,636 303,922,320 198,968,160 870,500 10,446,000 2,445,636 39,793,632 285,042,360 720,500 8,646,000 2,015,103 57,008,472 278,655,840 1,200,000 14,400,000 3,444,264 55,731,168 278,655,840 1,200,000 14,400,000 3,444,264 55,731,168 222,189,480 970,500 11,646,000 2,732,658 44,437,896 0 11,252,500 135,030,000 11,252,500 890,608,800 4,453,044,000 1,800,000 21,600,000 5,166,396 83,596,752 417,983,760 348,319,800 Jefe de 1 producción Operarias Cajera Personal 10 1 de 2 limpieza Auxiliar de 1 cartera Auxiliar de 1 nomina Vigilante 1 Subtotal 23 Prendas tipo Industrial y Escolar
  15. 15. NECESIDADES DE MAQUINARIA Y EQUIPO Ítem Activo Vida Útil Costo Unitario Depreciación Anual 1 2 3 4 5 Valor Residual Máquina plana de una 10 aguja Máquina collarín 10 industrial Máquina fileteadora 10 industrial 5 Máquina familiar 4.500.000 450.000 450.000 450.000 450.000 450.000 2.250.000 4.500.000 450.000 450.000 450.000 450.000 450.000 2.250.000 4.400.000 440.000 440.000 440.000 440.000 440.000 2.200.000 1.140.000 114.000 114.000 114.000 114.000 114.000 570.000 640.000 6.400 6.400 6.400 6.400 6.400 32.000 560.000 56.000 56.000 56.000 56.000 56.000 280.000 7 Plancha industrial a 10 vapor Máquina cortadora 10 circular 10 Maquina resortadora 3.500.000 350.000 350.000 350.000 350.000 350.000 1.750.000 8 Máquina troqueladora 10 170.000 17.000 17.000 17.000 17.000 17.000 85.000 9 Computador 5 2.200.000 220.000 220.000 220.000 220.000 220.000 1.100.000 Impresora 5 250.000 25.500 25.500 25.500 25.500 25.500 127.500 Software 5 320.000 32.000 32.000 32.000 32.000 32.000 160.000 Aire acondicionado 5 900.000 90.000 90.000 90.000 90.000 90.000 450.000 1 2 3 4 5 6 10 11 12 Total Activos de Producción 12.019.500 Detalle de inversiones Cantidad Inversión de Herramientas Coto unitario Tijeras 7” Tijeras 3.5” 2 2 1 30.000 18.000 65.000 60.000 36.000 65.000 5 5 5 5 10 1000 6.000 5.000 60.000 5 5 10 3000 30.000 5 5 5 3 1 1.000 1.000 10.000 500.000 5.000 5.000 30.000 500.000 796.000 5 5 5 10 Juego de herramientas Cintas métricas Pies para maquina plana Paño para agujas manuales y de maquinas Pulidores Abre ojales Kit de moldería Mesa de corte Subtotal Costo total Vida útil Prendas tipo Industrial y Escolar
  16. 16. NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRAS FÍSICAS Inversión en Obras Físicas Ítem Detalle de inversiones Cantidad Costo unitario Costo total 1 Puertas 5 800.000 4.000.000 2 Divisiones modular 3 400.000 1.200.000 3 Luces 8 40.000 240.000 4 Pintura 4 70.000 280.000 5 Ventanas 2 100.000 200.000 6 Baños 2 300.000 600.000 7 Mano de obra (días) 20 20.000 400.000 Total 44 670.000 6.920.000 Prendas tipo Industrial y Escolar
  17. 17. DESARROLLO SOSTENIBLE Sostenibilidad Ambiental Debido a la actividad económica en que se desarrollan los diferentes productos de la empresa PIyE, se recolectar y se clasificará todo tipo de material (desechos de telas, bolsas plásticas, cartón), en donde algunos de ellos serán depositados en la planta de tratamiento de basuras del municipio de La Plata (H) y otros reciclados por la Agroambiental GUADUARTECO, sin embargo los desechos de tela serán reutilizados como relleno de productos derivados como tapetes, cojines, bolsos, colchas, entre otros. Sostenibilidad Social Ser modelo de empresa de confección en la región. Generar empleo en la población vulnerable (madres cabeza de familia y desplazados), los cuales serán capacitados en confección industrial. Sostenibilidad Económica PIyE implementará maquinaria y equipo y contratará personal capacitado con productos acordes a las exigencias del mercado local, que le permita obtener unos niveles de rentabilidad superiores a la media nacional en el sector de la confección. La empresa espera obtener una TIR del 24% y alcanzar un margen bruto del 25%. Prendas tipo Industrial y Escolar
  18. 18. CONCLUSIONES El impacto del proyecto es una alternativa favorable, la cual permite generar empleo a un gran número de personas, entre ellos población desplazada y/o mujeres cabeza de familia, procurando de esta manera mitigar la falta de oportunidades a las que se ve enfrentada la población de esta zona del país, brindando un empleo digno y reduciendo de algún manera la pobreza. Con la creación de una empresa de confecciones se pretende suplir las necesidades existentes por parte de la población en edad escolar y por tanto de los padres de familia, que son quienes tienen la engorrosa labor de desplazarse a otros municipios distantes a adquirir los uniformes escolares de sus hijos, incrementando sus gastos y por consiguiente afectando su economía. Creando (camisas, calidad y municipio supliendo una empresa de confecciones de prendas tipo industrial y escolar jeans y uniformes escolares) confeccionadas con altos índices de productividad, se pretende contribuir al desarrollo económico del de Paicol favoreciendo la calidad de vida de sus habitantes y las necesidades de la población. Prendas tipo Industrial y Escolar
  19. 19. Para poder llevar a cabo este proyecto se cuenta con un grupo mujeres líderes asociadas al proyecto Mujeres Ahorradoras en acción, las cuales cuentan con un capital de ahorro, además de contar con beneficios como subsidios y créditos para capital semilla, sumado a esto este proyecto se puede presentar a HOCOL, siendo esta una empresa de Ecopetrol, encargada de liderar la exploración de hidrocarburos en el Huila y la cual tiene dentro de sus programas de responsabilidad social apoyar proyectos productivos a nivel local. A través del presente proyecto se pretende demostrar que técnicamente los productos a ofrecer son factibles y que desde el punto de vista financiero el proyecto es viable. En lo referido al desarrollo sostenible, se evidencia nuestro compromiso con el medio ambiente, para lo que se sugiere recolectar y clasificar todo tipo de material (desechos de telas, bolsas plásticas, cartón), reutilizando los desechos de tela como relleno de productos derivados como tapetes, cojines, bolsos, colchas, entre otros. Además de que esta propuesta promete un nivel de crecimiento y desarrollo que beneficie no solo a estos municipios si no al Huila en general, como también ser modelo de empresa de confección en la región, generando empleo en la población vulnerable (madres cabeza de familia y desplazados). Prendas tipo Industrial y Escolar
  20. 20. BIBLIOGRAFÍA -Cañón Salazar, H. (2011). Módulo -Diseño de Proyectos. UNAD: Bogotá. Colombia. -Cabrera Suarez, María Katiuska. Taller de Confección Textil. Departamento de Economía y Dirección de Empresas. Federación canaria de Desarrollo Rural. Recuperada de: http://www.aderlan.org/downloads/Proyectos/ruralESS/Estudios%20de%2 0viabilidad/viabilconfecci%C3%B3ntextil.pdf. -Solano, Nohelia y Calderón Zúñiga, Giselle. (2003). Confección uniformes escolares. Instituto Nacional de Aprendizaje Núcleo Textil Proceso de Planeamiento y Evaluación. Subsector: Confección de Ropa a la Medida. San José, Costa Rica. Recuperado de: http://www.ina.ac.cr/biblioteca/biblioteca_central/Confeccion%20Uniforme s%20Escolares.pdf. Prendas tipo Industrial y Escolar
  21. 21. Imágenes tomadas el 26 de octubre de 2013 http://tesalia-huila.gov.co/map_Sitio.shtml -Imágenes tomadas el 23 de noviembre de 2013 https://www.google.com.co/search?q=producto+elaborados+de+retazos& source=lnms& -Imágenes tomadas el 23 de noviembre de 2013 http://www.torontoforumoncuba.com/15/post/2011/06/uniformes-a-lamedida.html

×