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Cuestionario de Literatura - 3eros Bachilleratos (2013-2014)

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Unidad Educativa San José La Salle
Cuestionario de Literatura y Lengua para el examen final y supletorio
Néstor Toro Hinostroza
Año lectivo 2013-2014

Published in: Education
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Cuestionario de Literatura - 3eros Bachilleratos (2013-2014)

  1. 1. CUESTIONARIO PARA EL EXAMEN CORRESPONDIENTE AL PRIMER QUIMESTRE DE  LITERATURA Y LENGUA.  Terceros Bachilleratos A‐B‐C‐D‐E – AÑO LECTIVO 2013‐2014  Néstor Toro Hinostroza    NOTA: No es necesario desarrollar este cuestionario, no memorizar el formato de las  preguntas ni de las respuestas pues, en el examen pueden variar; el cuestionario ha  sido elaborado en base a todas las clases vistas en los cinco paralelos a manera oral o  proyectadas en presentaciones digitales que abarcan los bloques 1, 2 y 3. (épica, lírica  y narrativa).    BLOQUE #0.‐ ACOGIDA Y DIAGNÓSTICO.  1.‐  ¿Qué  es  la  Literatura?  La  Literatura  es  una  de  las  bellas  artes,  que  expresa  la  belleza por medio del manejo artístico de la palabra.  2.‐ ¿Qué es la preceptiva literaria? La preceptiva literaria es el conjunto de normas y  preceptos que conforman la teoría de las composiciones literarias.  3.‐ ¿Qué es prosa? La prosa es la forma natural de expresar un texto, al contrario del  verso, éste no está sujeto a reglas literarias, sin embargo, puede ser artística.  4.‐ ¿Qué es verso? Verso es una frase poética que posee rima y ritmo y como objetivo  final tiene la expresión de la belleza.  5.‐ ¿Qué es sinalefa? Es la unión de dos sílabas, la última de una palabra con la primera  de la siguiente, si es que la primera termina en vocal y la segunda comienza con la  misma, también funciona si la segunda palabra empieza con “h”.  6.‐ ¿Qué es dialefa? Dialefa es todo lo contrario, es la disolución de una sílaba métrica  para poder cuadrar el poema.  7.‐ ¿Cuáles son las leyes del acento final? Las leyes del acento final son tres: Si el verso  termina  en palabra grave, se mantiene  el  número de  sílabas  métrica;  si  es  aguda o  monosílabo, se aumenta una; si es esdrújula, se disminuye una.  8.‐ ¿Qué es figura literaria? Es el contexto del verso, estrofa o poema.  9.‐ ¿Qué es hipérbole? Es la exageración de la realidad.  10.‐ ¿Qué es antítesis? Es una contradicción superficial, de lenguaje común. Ejemplo:  Azúcar amarga.  11.‐ ¿Qué es paradoja? Es una contradicción de tipo artística. Ejemplo: Vivo sin vivir.  12.‐ ¿Qué es prosopopeya? Es la personificación de todo lo que no es humano.  13.‐  ¿Qué  es  anáfora?  Es  la  repetición  de  una  palabra  al  comienzo  de  dos  o  más  versos.  14.‐ ¿Qué es conversión? Es la repetición de una palabra al final de dos o más versos.  15.‐ ¿Qué es reiteración? Es la repetición de una palabra, varias veces dentro de un  mismo verso. 
  2. 2. 16.‐ ¿Qué es complexión? Es la repetición de palabras, unas al principio y otras al final  de los versos o frases.  17.‐  ¿Qué  es  conduplicación?  Es  la  repetición,  al  comienzo  de  un  verso,  la  misma  palabra con que finalizó el verso anterior.  18.‐  ¿Qué  es  retruécano?  Es  la  repetición  de  varias  palabras,  pero  alterando  de  manera artística su orden y significado.  19.‐ ¿Qué es polisíndenton? Es la repetición de las conjunciones.  20.‐ ¿Qué es asíndenton? Es la repetición de las comas a manera de reemplazo de las  conjunciones.  21.‐ ¿Qué es paisaje? Es la descripción de un lugar.  22.‐ ¿Qué es cronografía? Es la descripción de un período de tiempo.  23.‐ ¿Qué es prosopografía? Es la descripción del aspecto físico.  24.‐ ¿Qué es etopeya? Es la descripción de lo moral.  25.‐ ¿Qué es retrato? Es la combinación de la prosopografía y la etopeya.  26.‐  ¿Qué  es  apóstrofe?  Es  dirigirse  con  pasión  a  personas  y/o  cosas  presentes,  ausentes, inertes y aun a nosotros mismos.  27.‐  ¿Qué  es  interrogación?  Es  la  formulación  de  preguntas,  que  no  esperan  una  respuesta, pues es solamente con el afán de acrecentar el contexto artístico.  28.‐ ¿Qué es exclamación? Es la expresión del sentimiento.  29.‐ ¿Qué es imprecación? Es desearle el mal a alguien.  30.‐ ¿Qué es la sinestesia? Es comunicar los sentimientos.  31.‐ ¿Qué es sinécdoque? Es la expresión de un todo.  32.‐ ¿Qué es símil? Es la comparación mediante nexos.  33.‐ ¿Qué es metáfora? Es la comparación sin nexos.  34.‐ ¿Qué es imagen literaria? Es la representación de lo concreto y la materialización  de lo abstracto.  35.‐ ¿Qué es encabalgamiento? Es la continuidad de un verso en el siguiente.  36.‐ ¿Qué es hipérbaton? Es la alteración del orden de las palabras.  37.‐  ¿Qué  es  la  épica?  Es  la  prosificación  o  versificación  de  gestas  heroicas  sean  verídicas o legendarias.  38.‐ ¿Qué es la lírica? Es la poesía de manera subjetiva.  39.‐ ¿Qué es la narrativa? Es la presentación de objetos en forma animada, para que el  lector tenga la impresión de que los está viendo.  40.‐  ¿Qué  es  el  teatro?  Es  el género  literario  que  puede  ser  personificado  y  puede  abordar diversas temáticas.  41.‐ ¿Qué es el ensayo? Es una corta prosa que analiza, evalúa e interpreta un tema  determinado.  42.‐ ¿Qué es el clasicismo? Es la escuela literaria que abarca lo tradicional.  43.‐ ¿Qué es el neoclasicismo? Es la escuela literaria que imita a lo clásico dándola un  mejoramiento artístico. 
  3. 3. 44.‐¿Qué  es  el  Romanticismo?  Es  la  escuela  literaria  opuesta  a  todo  lo  clásico,  sobrepone el sentimiento ante la razón.  45.‐ ¿Qué es el modernismo? Es la escuela literaria que busca la libertad de expresión.  46.‐  ¿Qué  es  el  parnasianismo?  Es  la  escuela  literaria  que  busca  la  descripción  de  lugares concretos y suele tener una frialdad extrema.  47.‐  ¿Qué  es  el  dadaísmo?  Es  la  escuela  literaria  que  se  opone  a  todo  tipo  de  convencionalismo literaria, siendo un poco incoherente e irracional en su lenguaje.  48.‐ ¿Qué es el surrealismo? Es la escuela literaria que profundiza al subconsciente  humano y se opone al establishment de las épocas.  49.‐  EJERCICIOS  DE  ANÁLISIS  FONOLÓGICOS  Y  LITERARIOS  DE  LOS  POEMAS  ESTUDIADOS.    BLOQUE #1.‐ LA ÉPICA ECUATORIANA.    50.‐ ¿Cuál es la característica principal de la épica? Es objetiva.  51.‐  ¿Cuáles  son  los  cantos  épicos  más  sobresalientes?  El  Ramayana,  La  Ilíada,  La  Odisea, La Eneida, El Mío Cid, La Araucana, El Canto a Bolívar.  52.‐ ¿Cuál fue el discurso célebre de José Joaquín de Olmedo? El de la supresión de  las mitas.  53.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “CANTO A BOLÍVAR” DE LA PÁGINA 14.    BLOQUE #2.‐ LA LÍRICA ECUATORIANA.    54.‐ ¿Dónde se originó la lírica? Nació en Grecia entre los siglos VI y V A.C.  55.‐ ¿Quiénes eran los aedas? Eran quienes creaban las obras poéticas.  56.‐ ¿Quiénes eran los rapsodas? Eran quienes recitaban las obras poéticas.  57.‐ ¿Cómo era y qué era el lenguaje Inca? Era como un sistema de escritura llamado  quipus, y era como una especie de comunicación basada en códigos.  58.‐ ¿Quiénes fueron los primeros poetas precolombinos? Fueron los Amautas y los  Aravicos.  59.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “ELEGÍA  A  LA  MUERTE  DE  ATAHUALPA”  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐ lwC_UzlYNWdiczdFNVE/edit  60.‐  ¿Cuáles son los escritores de la época colonial? Los eclesiásticos.  61.‐  ¿Qué  temáticas  abordaba  la  literatura  de  la  colonia?  Temáticas  teológicas,  ascéticas, filosóficos, históricos.  62.‐ ¿Quiénes eran los cronistas? Eran escritores que redactaban los acontecimientos  coloniales, las costumbres indígenas y los problemas españoles.  63.‐ ¿Quién fue la primera escritora en verso y prosa? Fue Teresa de Jesús Cepeda.  64.‐  ¿Quién  fue  dueña  de  una  prosa  mística  durante  la  Colonia?  Catalina  de  Jesús  Herrera, una monja guayaquileña de los años 1750. 
  4. 4. 65.‐ ¿Por qué Juan Bautista Aguirre fue expulsado de Ecuador junto con los demás  jesuitas? Por la pugna de los ideales.  66.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “CARTA A LIZARDO” DE LA PÁGINA 27.  67.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  HISTORIA  DEL  ROMANTICISMO  Y  ROMANTICISMO  ECUATORIANO  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐ lwC_S2pJamdqUFcxYWs/edit  68.‐ Biografía de Goethe y Schiller.  69.‐  ¿Cómo  se  llamó  la  hoja  volante  por  la  cual  Dolores  Veintimilla  defendió  al  indígena Tiburcio? A través de la hoja volante titulada “Necrología”.  70.‐ ESCRIBA UNA DE LAS TANTAS POSIBLES CAUSAS DEL SUICIDIO DE VEINTIMILLA.  71.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “QUEJAS”  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_aXJQN3hOQUxrS1k/edit  72.‐ ¿Qué tipo de acogida tuvo la coronación de poeta de Remigio Crespo? Social y  religiosa.  73.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “LA  LEYENDA  DE  HERNÁN”  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_Z0tRdFh5OG9DMkk/edit  74.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE LA HISTORIA DEL MODERNISMO Y DE LA GENERACIÓN  DECAPITADA  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐ lwC_cGtEamt1VjAyNGs/edit  75.‐ Biografía de Rubén Darío, TristamTzara, André Breton.  76.‐ ¿Cuál fue el primer representante del Modernismo en el Ecuador? César Borja  Lavayen.  77.‐  ¿Cuál  fue  la  poetisa  que  se  coronó  como  segunda  representante  del  Modernismo en el Ecuador? Mercedes González de Moscoso (estudiar biografía).  78.‐  ¿Qué  elementos  posee  una  escuela  literaria?  Posee  elementos  de  desarrollo  cronológico y estético.  79.‐ ¿Cuáles son los instantes o pasos de una escuela literaria?  • Instante de entrada.  • Instante de realización.  • Instante de salida.  80.‐  ¿Qué  fue  el  simbolismo?  Fue  una  escuela  literaria  que  buscaba  evocar  impresiones, más que expresar ideas, tratando así de despertar la intuición del lector.  El  simbolismo  cree  que  todas  las  cosas  concretas  son  sólo  símbolos  de  un  mundo  abstracto.  81.‐ ¿Qué fue lo que más amó y anheló Arturo Borja? Lo que más amó fue el suicidio y  lo que más anheló fue la muerte.  82.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “PARA  MI  TU  RECUERDO”  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_WUZ3MG9DdmJCZzA/edit  83.‐  ¿Qué  es  lo  que  hacía  Humberto  Fierro  para  inspirarse?  Contemplaba  la  naturaleza, a la luz de la luna, al resplandor del sol que dora los trigales y los peina el  viento. 
  5. 5. 84.‐ ¿Cuáles son las características de la poesía de Humberto Fierro?  • Versos Armoniosos.  • Posee bastante originalidad con sus epítetos.  • Es natural y tinoso al momento de rimar.  • Su poesía tiene un tono conciso.  • Utiliza contrastes y apóstrofes.  85.‐ ¿Cuál fue el dicho pesimista de Ernesto Noboa y Caamaño? “Tengo cerebro de  viejo y corazón de niño”.  86.‐ ¿Cuáles son las características de la poesía de Ernesto Noboa y Caamaño?  • Proyecta decepción, hastío y apego a la muerte.  • Su estilo posee musicalidad y adjetivaciones.  • Hace notar su envejecimiento prematuro en los versos.  • Existe predominio sentimental.  87.‐  ¿Qué  pseudónimos  utilizó  Medardo  Ángel  Silva  en  “El  Telégrafo”?  (estudiar  Biografía)Juan de “Agreve” y “Óscar René”.  88.‐ ¿Qué temáticas aborda Medardo Ángel Silva?  • Aborda la hipersensibilidad y el dolor.  • Aborda la muerte, llamándola “la extraña visita”.  • Abordaba la épica, con su vigor, sonoridad, fogosidad y frío carácter.  89.‐ ¿Qué escritor fue secretario de Gabriela Mistral? Jorge Carrera Andrade.  90.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “LUGAR  DE  ORIGEN”  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_VXMyVnROMlJKMWs/edit  91.‐ ¿Qué es un micrograma? La respuesta está en el enlace de la pregunta 90.  92.‐ ¿Qué escuelas literarias fenecían a inicios del Siglo XX en Europa y América? El  simbolismo y el parnasianismo en Europa; y, el Modernismo en América.  93.‐ ¿Qué corrientes literarias aparecen después de las que fenecían? Aparecieron las  escuelas del posmodernismo, vanguardismo, dadaísmo y surrealismo.  94.‐  ¿Dónde  nació  el  Dadaísmo?  El  Dadaísmo  nació  en  Suiza  en  el  café  Voltaire,  el  padre del Dadaísmo es Tristam Tzara.  95.‐ ¿De dónde proviene el término “Dadaísmo”? Proviene del término “dada” que  fue tomado al azar de un diccionario.  96.‐ ¿Dónde y cuándo nació el Surrealismo? Nació en Francia, después de la guerra de  1.914, el padre del Surrealismo fue André Breton.  97.‐  ¿Qué  es  la  Nueva  Poesía  Ecuatoriana?  Es  un  verdadero  cambio  o  deseo  de  liberarse de aquella poesía tradicional, que no cumplía con las expectativas del hombre  moderno.  98.‐  ¿Qué  perseguía  la  Nueva  Poesía  Ecuatoriana?  Tenía  como  objetivo  alzar  la  bandera de protesta contra toda injusticia social.  99.‐ ¿Cuáles son las características de la Nueva Poesía Ecuatoriana?  • Mantener libertad en la versificación.  • Sustituyó el ritmo exterior por el interior. 
  6. 6. • Sus temas se referían a la problemática social.  • Resucita la metáfora y la imagen literaria.  100.‐  ¿Cuándo  y  con  qué  obra  César  Dávila  Andrade  ganó  el  Premio  Nacional  de  Literatura? Ganó el premio nacional de Literatura en el año 1959 con la obra “Boletín y  Elegía de las Mitas”.  101.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “CARTA A UNA COLEGIALA” DEL SIGUIENTE ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_cFBIZ1owRHY1enM/edit    BLOQUE #3.‐ LA NARRATIVA ECUATORIANA.    102.‐ ¿Qué es narrar? Narrar, es relatar o contar sucesos o acontecimientos sucedidos  en un tiempo determinado, sean estos reales o imaginarios.  103.‐ ¿Cómo se describe la narrativa? La narrativa se describe presentando los objetos  en forma animada, para que el lector tenga la impresión de que los está viendo.  104.‐ ¿Qué es la novela? Es una narración cuyos elementos no actúan en función de  un solo  efecto  primordial. Se  caracteriza  por su amplitud  y por  la presencia de  una  amalgama  de personajes; su  temática es muy  variada  y se basa  en  hechos reales o  ficticios.  105.‐ ¿Qué es el cuento? Es lo opuesto a la novela, es de corta extensión, predomina la  síntesis  notándose  que  el  comienzo  exige  un  final  urgente.  Predomina  el  arte  de  la  imaginación, reduce a lo mínimo la cantidad de personajes y la narración es sobria y  natural.  106.‐ ¿Cuáles son las técnicas de la narración? Explique cada una.  • Alteración de los tiempos verbales.‐ El escritor tiene licencia para jugar con los  tiempos verbales con tal de aclarar los acontecimientos y entrar en detalle o  para confundir al lector.  • Superposición  de  tiempos  y  espacios.‐  Al  cambiar  el  tiempo,  cambian  los  escenarios.  • Narración en primera o tercera persona gramatical.‐ Si usa el “yo” es primera  persona, si utiliza el “él” es una tercera persona o testigo omnisciente, es decir,  que relata los sucesos.  • Relato de varias historias o argumentos en una novela determinada.‐ Se utilizan  los personajes “puentes” que enlazan una historia con otra.  • Exclusión de signos de puntuación.‐ Se escribe como se piensa.  • Monólogo  interior.‐  El  narrador,  hace  que  el  personaje  exprese  lo  que  vive  dentro de él.  • Continuidad o discontinuidad de la novela.‐ La novela es continua, cuando no  hay  interferencias,  ni  rupturas  ni  cortes  de  tiempo.  Es  discontinua  cuando  ocurre lo contrario.  • El escenario de la narración puede ser social, físico o psicológico. 
  7. 7. 107.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  LA  NARRATIVA  EN  EL  SIGUIENTE  ENLACE  https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_ZXktcU9jQTNjOUE/edit  108.‐ ¿Por qué Miguel Riofrío fue llamado el primer novelista ecuatoriano? Por su  fuerte vocación intelectual refiriéndose al periodismo y a la literatura.  109.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “LA EMANCIPADA” DE LA PÁGINA 62.  110.‐ ARGUMENTO DE “LA EMANCIPADA” DE LA PÁGINA 58.  111.‐ SÍNTESIS DEL CAPÍTULO VI DE “LA EMANCIPADA” DE LA PÁGINA 59.  112.‐  ¿Qué  tendencia política  tenía  Juan León  Mera?(  estudiar biografía)Tenía  una  tendencia conservadora.  113.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “CUMANDÁ” DE LA PÁGINA 66.  114.‐ ARGUMENTO DE “CUMANDÁ” DE LA PÁGINA 64.  115.‐ SÍNTESIS DEL CAPÍTULO XIX DE “CUMANDÁ” PÁGINA 65.  116.‐ ¿Por qué a Luis Martínez se lo llamó “El incansable luchador”? Porque en el año  1.895 luchó por el ideal liberal; y, en los años 1.898 y 1.899 fue electo diputado por su  provincia, Tungurahua.  117.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “A  LA  COSTA”  DEL  SIGUIENTE  ENLACEhttps://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_V09HdkhSLTNqOEU/edit  118.‐ ARGUMENTO DE “A LA COSTA” DE LA PÁGINA 68.  119.‐ SÍNTESIS DEL CAPÍTULO XIV DE “A LA COSTA” DE LA PÁGINA 69.  120.‐ ¿De qué año a qué año abarca la Historia de la novela realista? Desde 1.904  hasta 1.925.  121.‐ ¿Quién fue el primer escritor en incursionar en el campo del realismo mágico?  José de la Cuadra. (estudiar biografía)  122.‐ ¿Qué es la novela indigenista? Es la creación oral o escrita que se recrea a partir  de los elementos estilísticos y patrones culturales de los pueblos indígenas.    123.‐ ¿Con qué obra se comenzó a formar el Grupo Guayaquil? Con la obra “Los que  se van”.  124.‐ ¿Quiénes integraron inicialmente el Grupo Guayaquil?  • Joaquín Gallegos Lara.  • Enrique Gil Gilbert.  • Demetrio Aguilera Malta.  125.‐  ¿Qué  aportaciones  hizo  el  Grupo  Guayaquil?  Aportaciones  al  lenguaje,  al  personaje y al paisaje narrativo de la literatura.  126.‐ ¿Qué caracteriza al personaje de los relatos de las obras del Grupo Guayaquil?  Que el personaje es un ser existente en nuestra realidad.  127.‐ ¿Por qué se caracterizaba el Grupo Guayaquil?  • Por la proyección temática.  • Por los escenarios rurales.  • Por el uso del lenguaje montubio.  • Por el compromiso que hicieron con la problemática socio‐política del país.  • Por la presencia del tremendismo. 
  8. 8. 128.‐ ¿Qué escritores se unieron después al Grupo Guayaquil?  1. José de la Cuadra.  2. Alfredo Pareja Diezcanseco.  129.‐ ¿Qué revista escribió José de la Cuadra? Juventud Estudiosa.  130.‐ ARGUMENTO DE “LOS SANGURIMAS” DE LA PÁGINA 75.  131.‐ SÍNTESIS DEL CAPÍTULO II DE “LOS SANGURIMAS” DE LA PÁGINA 75.  132.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “LOS  SANGURIMAS”  DEL  SIGUIENTE  ENLACEhttps://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_NU9lczNBSmZXWFE/edit  133.‐  ¿De  dónde  son  extraídas  las  temáticas  de  Joaquín  Gallegos  Lara?  (estudiar  biografía) Las extrae de la ciudad mas no del campo.  134.‐ ARGUMENTO DE “LAS CRUCES SOBRE EL AGUA” DE LA PÁGINA 79.  135.‐ SÍNTESIS DEL CAPÍTULO IV DE “LAS CRUCES SOBRE EL AGUA” DE LA PÁGINA 79.  136.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “LAS  CRUCES  SOBRE  EL  AGUA”  DEL  SIGUIENTE  ENLACE https://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_d210bFdfdXJJQzA/edit  137.‐ ¿Qué premio recibió Demetrio Aguilar Malta y cuándo ocurrió este suceso? En  el año 1.981, el gobierno ecuatoriano le entregó el premio “Eugenio Espejo”.  138.‐ ARGUMENTO DE “DON GOYO” (PRIMERA PARTE) DE LA PÁGINA 83.  139.‐ ARGUMENTO DE “DON GOYO” (SEGUNDA PARTE) DE LA PÁGINA 83.  140.‐ SÍNTESIS DE LA SEGUNDA PARTE “LOS MANGLARES SE VAN” (DON GOYO) DE  LAS PÁGINAS 83‐84.  141.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “DON  GOYO”  DEL  SIGUIENTE  ENLACEhttps://docs.google.com/file/d/0B2IbeuO‐lwC_MFhCOVNBRVIwMUU/edit        CUESTIONARIO PARA EL EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO QUIMESTRE DE  LITERATURA Y LENGUA.  Terceros Bachilleratos A‐B‐C‐D‐E – AÑO LECTIVO 2013‐2014  Néstor Toro Hinostroza    NOTA: No es necesario desarrollar este cuestionario, no memorizar el formato de las  preguntas ni de las respuestas pues, en el examen pueden variar; el cuestionario ha  sido elaborado en base a todas las clases vistas en los cinco paralelos a manera oral o  proyectadas en presentaciones digitales que abarcan los bloques 4, 5 y 6. (La Literatura  como  respuesta  a  los  problemas  sociales,  La  literatura  Hispanoamericana  y  Breve  Historia  de  las  Escuelas  Literarias);  el  examen  tiene  carácter  acumulativo  (80%  del  segundo quimestre, 20% del primero), por tanto, repasar las preguntas anteriores a  estas.     
  9. 9.       BLOQUE #4.‐ LA LITERATURA COMO RESPUESTA A LOS PROBLEMAS SOCIALES.    142.‐ ¿De qué manera influye la Literatura en la Sociedad? La Literatura influye en la  sociedad como la voz de aquellos que no son escuchados o para enfatizar aquello que  la aqueja.   143.‐ ¿Cuál fue el cargo político que ocupó Jorge Icaza? Embajador del Ecuador en la  Unión Soviética.  144.‐ ARGUMENTO DE “HUASIPUNGO” DE LA PÁGINA 87.  145.‐ FRAGMENTO DE LA OBRA “HUASIPUNGO”DE LAS PÁGINAS 88‐89.  146.‐ ¿Por qué se dice que la obra “Huasipungo” trascendió los límites de la Patria?  Porque a través de ella, Europa se enteró que en nuestro territorio se vivía una tiranía,  un maltrato vil y una explotación inmisericorde, hacia el indígena dueño de su tierra.  147.‐ ¿A cuántos idiomas se tradujo la novela “Huasipungo”? A más de 10 idiomas.  148.‐  Sabiendo  que  Huasipungo  significa  tierra,  intuya  el  significado  de  “Huasipunguero”…Huasipunguero significa trabajador de la tierra (de su Huasipungo).  149.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “HUASIPUNGO” DE LA PÁGINA 91.  150.‐  ¿Por  qué  se  considera  mística a  la  cultura  negra?  Se  la considera  así por ser  única en sus costumbres.  151.‐  Originalmente…  ¿Qué  fue  la  negritud  literaria?  La  negritud  literaria  fue  un  movimiento literario mas no una escuela nacida en Francia por la descendencia negra  que buscaba reivindicar al negro y sus costumbres en las letras.  152.‐ ¿Qué es la negritud literaria? Es la literatura o textos literarios que defienden al  hombre negro y a su cultura.  153.‐ Representantes de la negritud en Latinoamérica.  • Pales Matos.  • Nicolás Guillén.  • José Martí.  154.‐ ¿Quién es el padre de la negritud literaria? René Maran.  155.‐ ¿Qué es la novela indigenista? La novela indigenista es aquella que trata al indio  defendiendo sus derechos y protegiendo sus costumbres.  156.‐ Representantes del indigenismo en Latinoamérica.  • José Carlos Mariátegui.  • José María Arguedas.  • Ciro Alegría.  157.‐ Representantes del indigenismo en Ecuador.  • Jorge Icaza.  • Grupo Guayaquil. 
  10. 10. 158.‐  ¿A  qué  autor  se  le  otorgó  el  Premio  “Eugenio  Espejo”  en  el  año  1.996?  Adalberto Ortiz.  159.‐ ARGUMENTO DE “JUYUNGO” DE LA PÁGINA 93.  160.‐ CAPÍTULO XVI DE “JUYUNGO” PÁGINA 93‐94.  161.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “JUYUNGO” DEL SIGUIENTE ENLACE  162.‐  ¿Qué  mérito  logró  Alicia  Yánez  Cossío  con  su  obra  “El  Cristo  feo”?  Logró  el  premio “Sor Juana Inés de la Cruz” en México.  163.‐ ¿Qué sucede en el año 1.989 en la vida de Alicia Yánez Cossío? Se le otorga la  presea al mérito cultural.  164.‐ ARGUMENTO DE “BRUNA, SOROCHE Y LOS TÍOS” DE LA PÁGINA 97.  165.‐  ¿Qué  es  el  Soroche?  El  Soroche  es  el  simbolismo  del  mal  externo  de  los  habitantes de la obra.  166.‐ FRAGMENTO DE “BRUNA, SOROCHE Y LOS TÍOS” DE LA PÁGINA 98.  167.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “BRUNA,  SOROCHE  Y  LOS  TÍOS”  DEL  SIGUIENTE  ENLACE  168.‐ ¿Qué otro nombre recibe el cuento? Novela corta.  169.‐ ¿Qué es trama? Son los acontecimientos que se dan paulatinamente en la obra.  170.‐ ¿Cuál es la Historia del cuento ecuatoriano? Se remonta a la época colonial y  para eso se usó de evidencia al libro “Ramillete de varias flores poéticas” del sacerdote  guayaquileño Jacinto de Evia.  171.‐ BIOGRAFÍA DE JACINTO DE EVIA.  172.‐ ¿Cuál fue el primer cuento de la literatura ecuatoriana y quién fue su autor? “El  sueño de Celio” de Jacinto de Evia.  173.‐ CUENTISTAS SOBRESALIENTES DEL SIGLO XX DE LA PÁGINA 100.  174.‐  ¿Qué  fueron  las  vanguardias  literarias?  Las  vanguardias  literarias  fueron  movimientos  o  escuelas  innovadoras  para  la  literatura  que  se  gestaron  de  manera  simultánea antes y durante la Primera Guerra Mundial y tomaron éxito en la primera  posguerra, sin embargo, su auge fue en la decadencia de la Segunda Guerra Mundial.  175.‐  ¿Cuáles  fueron  las  vanguardias  literarias?  Dadaísmo,  Surrealismo,  Realismo,  Expresionismo, Impresionismo, Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Abstractismo.   176.‐ Cuentistas de la Literatura Universal.  • Charles Perrut.  • Washington Irving.  • Hans Andersen.  • Los hermanos Grimm.  177.‐ Cuentistas de la Literatura Latinoamericana.  • Julio Cortázar.  • Horacio Quiroga.  • Felisberto Hernández.  178.‐ DRAMATURGOS DE LA LITERATURA ECUATORIANA DE LA PÁGINA 101.  179.‐ Dramaturgos de la Literatura Universal. 
  11. 11. • William Shakespeare.  • Heinrik Ibsen.  • Alejandro Casona.    180.‐ Dramaturgos de la Literatura Latinoamericana.  • Mario Benedetti.  • Emilio Carbadillo.  • Salvador Novo.  181.‐ ¿Qué es tragedia? Tragedia es el drama al que los personajes de una obra se ven  enfrentados y los tratan de manera caótica.  182.‐  ¿Qué  es  comedia?  Es  lo  mismo  que  la  tragedia  pero  en  esta,  los  dramas  son  tratados de manera divertida.  183.‐ ¿Qué es tragicomedia? Es un tipo de obra en el que ocurre una simbiosis entre la  tragedia y la comedia; en esta los temas son sarcásticos y paródicos.   184.‐ ¿Cuál fue la primera comedia ecuatoriana y quién fue su autor? “Recetas para  viajar” de Francisco Aguirre Guardera.  185.‐ BIOGRAFÍA DE FRANCISCO AGUIRRE GUARDERA.  186.‐ ¿Cuáles son los problemas que plantea Francisco Tobar García en sus obras? El  problema del amor, del dolor, de la muerte y de la religión.   187.‐ ARGUMENTO DE “EN LOS OJOS VACÍOS DE LA GENTE” DE LA PÁGINA 102.  188.‐ ¿Qué es el Idealismo Literario? El idealismo literario es el que usa las corrientes  filosóficas  que  afirman  la  primicia  de  las  ideas  o  incluso  de  su  existencia  independiente; puede ser, objetivo y subjetivo.  189.‐ FRAGMENTO DE “EN LOS OJOS VACÍOS DE LA GENTE” DE LA PÁGINA 104‐105.  190.‐  ¿Qué  superó Francisco Tobar García en su literatura?  En sus obras superó el  problema  de  la  discriminación  racial,  pues  no  encontramos  personajes  nobles  ni  plebeyos.  191.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “EN LOS OJOS VACÍOS DE LA GENTE” DE LA PÁGINA  107.  192.‐ ¿Qué es el fauvismo? Recrea la literatura dándole color en pinturas.  193.‐ ¿Qué es el cubismo? Centro su literatura en aquello que se puede ver.  194.‐ ¿Qué es el ensayo? Es una composición literaria en prosa en el cual se expone  una temática profunda, de índoles indefinidas.  195.‐ Características del ensayo.  • Existe predominio absoluto de la subjetividad.  • No posee un orden sistemático.  • El enfoque es personal.  • El lenguaje es claro, conciso y con vitalidad.  • Es netamente didáctico.  • Hay predominio de reflexión.  196.‐ Ensayistas de la Literatura Universal. 
  12. 12. • Michael de Montaigne.  • Plutarco.  • Generación del 98.    197.‐ Ensayistas de la Literatura Ecuatoriana.  • Juan Montalvo.  • Eugenio Espejo.  198.‐ Ensayistas de la Literatura Latinoamericana.  • Ricardo Piglia.  • Jorge Volpi.  • Alejo Carpentier.  199.‐  ¿Cuáles  fueron  las  profesiones  de  Eugenio  Espejo?  Médico,  crítico  literario,  abogado, periodista, sociólogo, investigador, bibliotecario.  200.‐ DISCERNIMIENTO DE “CARTA AL REDACTOR” EN BASE A LAS PÁGINAS 109‐110.  201.‐  ¿Quiénes  eran  los  cómitres  de  galeras?  Eran  los  jefes  que  azotaban  a  los  esclavos, para que remen más rápido.  202.‐ ¿Por qué Eugenio Espejo comparó a los maestros con los cómitres de galeras?  Porque no tenían piedad de ningún niño y los golpeaban donde cayera.  203.‐  ¿Junto  a  quién  y  contra  qué  o  quién  combatió  Juan  Montalvo?  Junto  a  Eloy  Alfaro  combatieron  la  tiranía  de  García  Moreno,  Ignacio  de  Veintimilla  y  Antonio  Borrero y Cortázar.  204.‐  ¿Por  qué  sobresale  el  estilo  montalvino?  Porque  es  la  demostración  de  su  cúmulo de conocimientos y por la manera en la maneja el sarcasmo y la caricatura.  205.‐ ¿Cuál es el fuerte de la literatura de Montalvo? La polémica.  206.‐ ¿Por qué se consideraba a la pluma de Montalvo como un rayo fulminador?  Porque achaca a los falsos ideales que pintaban los políticos de la época.  207.‐ DATOS DE: “El Cosmopolita”, “El Regenerador”, “Las Catilinarias”, “Geometría  Moral”, “El Libro de las Pasiones”. PÁGINAS 114‐115.  208.‐ ¿Con quién participó Juan Montalvo en el llamado “Liberalismo Religioso”? Con  Lamennais y Lacordaire.  209.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “LOS SIETE TRATADOS” DEL SIGUIENTE ENLACE.  210.‐  DISCERNIMIENTO  DEL  FRAGMENTO  “DE  LA  BELLEZA  ARTIFICIAL‐LOS  SIETE  TRATADOS” EN BASE A LA PÁGINA 115.    BLOQUE #5.‐ LA LITERATURA HISPANOAMERICANA.    211.‐  ¿Cuáles  fueron  las  luchas  que  tuvo  José  Hernández  desde  su  juventud?  Las  luchas  de  recuperar  las  tierras  que  estaban  siendo  arrebatadas  por  indios  y  malhechores a los gauchos.  212.‐ ARGUMENTO DE “MARTÍN FIERRO” (1º y 2º PARTE) DE LA PÁGINA 119‐120.  213.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “MARTÍN FIERRO” DE LA PÁGINA 124. 
  13. 13. 214.‐ ¿Qué es la poesía gauchesca? Es un género literario proveniente de la literatura  rioplatense,  de  estilo  rústico  y  autóctono,  habla  del  gaucho  y  de  sus  penas  y  costumbres.    215.‐ Características de la poesía gauchesca.  • Es escrita para toda una población.  • Su temática es contemporánea a la época.  • Se defiende al gaucho en la denuncia social.  216.‐ Representantes de la poesía gauchesca. (Página 120)  217.‐  ¿Cómo  se  ha  criticado  a  la  obra  “Martín  Fierro”?  Se  la  ha  criticado  como  el  equivalente al “Mío Cid” en la literatura hispanoamericana; como la expresión del alma  argentina con los rasgos españoles; como la personificación de la vida heroica de toda  una raza.  218.‐  ¿Qué  es  la  Literatura  abstracta?  Es  aquella  que  prescinde  de  figuraciones  literarias, es un lenguaje coloquial.  219.‐ ¿Qué fundó José Enrique Rodó? La “Revista de Literatura y Ciencias Sociales”.  220.‐ RESUMEN DE ESTRUCTURA DE “ARIEL” DE LA PÁGINA 127.  221.‐ ¿Qué se ha dicho de Rodó referente a su literatura? Se ha dicho que Rodó es a  la prosa modernista, como Rubén Darío a la poesía modernista.  222.‐  ¿Qué  es  el  monólogo  de  “Próspero  y  Ariel”?  Es  un  monólogo  que  hace  referencia al maestro Próspero que participa de la enseñanza a sus discípulos, al pie de  la estatua de Ariel.  223.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “ARIEL” DE LA PÁGINA 128.  224.‐ ¿En qué año se le otorga el Nobel de Literatura a Gabriela Mistral? 1.945.  225.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “DESOLACIÓN” DEL SIGUIENTE ENLACE.  226.‐ ANÁLISIS FONOLÓGICO DEL POEMA “DESOLACIÓN”. (INVESTIGAR)  227.‐ ¿Qué premio recibió Juan Rulfo en el año 1.980? Premio Príncipe de Asturias.  228.‐ ARGUMENTO DE “PEDRO PÁRAMO” DE LA PÁGINA 131.  229.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “PEDRO PÁRAMO” DEL SIGUIENTE ENLACE.  230.‐ FRAGMENTO DE “PEDRO PÁRAMO” DE LA PÁGINA 133.  231.‐ ¿En qué año recibe el Nobel de Literatura Gabriel García Márquez? 1.982.  232.‐  Estructura  de  “Cien  años  de  soledad”.  Está  estructurada  en  cuatro  partes:  Tiempo funcional, Tiempo de la guerra, Tiempo del clímax, Tiempo de la catarsis.  233.‐ CUADRO CONCEPTUAL DE “CIEN AÑOS DE SOLEDAD” DEL SIGUIENTE ENLACE.  234.‐ ARGUMENTO DE “CIEN AÑOS DE SOLEDAD” DE LA PÁGINA 137‐138.  235.‐ FRAGMENTO DE “CIEN AÑOS DE SOLEDAD” DE LA PÁGINA 138.  236.‐ ¿Qué es el Realismo? El realismo es una escuela literaria en la que se exponen  los problemas o problemática social de una determinada zona o época.  237.‐  ¿Qué  es  el  Naturalismo?  Naturalismo  es  la  escuela  literaria  que  tiene  como  objetivo documentar los problemas sociales.  238.‐ Analogía entre Realismo y Naturalismo. (A CRITERIO PERSONAL) 
  14. 14. 239.‐ ¿Qué es Realismo Mágico? Realismo mágico es una subdivisión del Realismo, en  la cual se exponen los problemas sociales dándoles un toque de fantasía.  240.‐ ¿Qué es Realismo Social? Realismo social es una subdivisión del Realismo, en la  cual se exponen los problemas sociales de manera totalmente objetiva.  241.‐ ¿Cuál fue el nombre verdadero de Pablo Neruda? Ricardo Eliécer Neftalí Reyes  Basoalto.  242.‐ ¿Por qué Pablo Neruda adoptó tal seudónimo? Adoptó el seudónimo en honor  al literato checo Jan Neruda.  243.‐ ¿Cuáles son los temas o motivos de “Veinte poemas de amor y una canción  desesperada? El amor, el amante, la amada, la tristeza, la naturaleza; la voz, el canto y  la poesía; el cuerpo humano.  244.‐  CUADRO  CONCEPTUAL  DE  “VEINTE  POEMAS  DE  AMOR  Y  UNA  CANCIÓN  DESESPERADA” DEL SIGUIENTE ENLACE    BLOQUE #6.‐ BREVE HISTORIA DE LAS ESCUELAS LITERARIAS.    245.‐  ¿Qué  tipos  de  texto  se  consideran  dentro  de  la  escuela  clásica?  Textos  sumerios,  babilonios  (mesopotámicos),  egipcios,  hebreos,  árabes,  hindúes,  chinos,  griegos, romanos.  246.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo de la escuela clásica? Siglo XX A.C.‐V  D.C.  247.‐ ¿Cuál es la característica principal del clasicismo? Tiene perfección estética.  248.‐ Principales autores y obras del clasicismo.  • Hammurabbi‐El Código de Hammurabbi.  • Anónimo‐El libro de los muertos.  • Valkimi‐El Ramayanna.  • Homero‐La Ilíada y La Odisea.  • Ovidio‐El Arte de Amar.  249.‐ ¿Qué escuela literaria recibe influencia del clasicismo? La Bizantina.  250.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo de la escuela bizantina o bizantinista?  Siglo XI D.C.  251.‐  ¿Cuál  es  la  característica  principal  del  Bizantinismo?  Tiene  temáticas  aristocráticas y teológicas.  252.‐ Principales obras y autores de la escuela Bizantina.  • Zoneras‐Crónica de Universal.  • Anónimo‐Antología Palatina.  253.‐ ¿Qué significa escolástica? Escolástica significa “que pertenece a la escuela de”,  fue un movimiento filosófico y literario que busco explicar las revelaciones de la Iglesia  con la filosofía grecolatina.  254.‐  ¿Cómo  escuela  literaria  qué  fue  la  escolástica?  Fue  la  escuela  literaria  que  predominó durante casi todo el Medioevo. 
  15. 15.         255.‐ CUADRO COMPARATIVO DE LA LITERATURA ESCOLÁSTICA.    NOMBRE.  PERÍODO.  MÁXIMO REPRESENTANTE.  Escolástica Primitiva.  Siglos IX‐XII  Anselmo de Canterbury  Escolástica Alta.  Siglos XII‐XIII  Tomás de Aquino.  Escolástica Tardía.  Siglo XIV  Guillermo de Ockham.    256.‐ ¿Qué fue el Renacimiento? El Renacimiento fue una corriente cultural y filosófica  que buscaba una nueva concepción del ser humano (antropocentrismo).  257.‐ ¿Qué  fue el Humanismo? Es la principal ligadura del Renacimiento y busca la  concepción del ser humano por encima de todas las cosas sin la necesidad de un Dios.  258.‐ ¿Qué fue el Humanismo Renacentista? Es la máxima demostración de las dos  tendencias aquí fusionadas.  259.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo de la literatura renacentista? Siglos XV‐ XVI.  260.‐ ¿Qué aspectos rescata la literatura renacentista? Rescata al humanismo clásico,  al antropocentrismo y a la mitología clásica.  261.‐  ¿Qué  significa  “Barroco”?  Barroco  es  una  palabra  de  origen  portugués  que  traduciendo al español significa “perlas”.  262.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo de la literatura barroca? Silgo XVII.  263.‐  ¿Qué  es  el  barroquismo  dentro  de  la  literatura?  Es  la  evolución  del  Renacimiento.  264.‐  ¿Cómo  es  la  literatura  barroca?  Es  muy  adornada,  rebuscada,  sus  temas  se  centran en el desengaño y pesimismo.  265.‐ ¿Cómo se divide la literatura barroca? Explique. Se divide en Culteranismo, que  busca la forma de las palabras; y, Conceptismo, que busca el fondo de la palabra.  266.‐  ¿Qué  significa  Manierismo?  Manierismo  o  “maniera”  en  español  significa  sin  inspiración.  267.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo del Manierismo? Siglo XVIII.  268.‐  ¿Cómo  es  la  literatura  manierista?  La  literatura  manierista  abandona  el  rebuscamiento y adornamientos del barroco, sus mensajes son directos y concisos.  269.‐ ¿Qué fue la Ilustración? La Ilustración fue un movimiento filosófico, cultural y  político  de  la  Francia  de  Luis  XVI  que  buscaba  imponer  el  orden  social  mediante  la  razón.  270.‐ ¿Cómo se llamaba a la Literatura de la Ilustración? Literatura de las luces.  271.‐ ¿Qué fue el Enciclopedismo? El Enciclopedismo era una tendencia filosófica que  buscaba  la  enseñanza  de  los  conocimientos  humanos  mediante  los  compendios  llamados enciclopedias. 
  16. 16. 272.‐  ¿Cuáles  son las tres  tendencias  filosóficas que recoge  la literatura  ilustrada?  Explicar cada uno. Enciclopedismo, Racionalismo, Empirismo.  273.‐ ¿Cómo es la literatura ilustrada? Racional sin rastros de subjetivismo.    274.‐ Principales autores y obras de la literatura de la Ilustración.  • Diderot.  • Voltaire.  • Montesquieu.  • Rousseau.  275.‐ ¿Qué significa Rococó? Rococó como término no tiene un origen bien definido,  sin embargo, hablando de literatura, rococó viene a ser reforma de barroco.  276.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo de la literatura Rococó? Siglo XVIII.  277.‐ ¿Qué fue la literatura del Rococó? Fue una evolución del Barroco.  278.‐  ¿A  qué  se  da  paso  en  la  literatura  del  Rococó?  Al  erotismo  y  la  sensualidad  literaria.  279.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo del Neoclasicismo? Siglo XIX.  280.‐  ¿Cómo  es  la  literatura  neoclasicista?  Es  imitante  de  la  escuela  clásica,  considerando innecesario e irracional e inclusive ilógica las formas barrocas.  281.‐ ¿Qué finalidad tiene la literatura neoclasicista? Didáctica.  282.‐ ¿Cuál es la principal obra didáctica del neoclasicismo? El sí de las niñas‐Leandro  Fernández de Moratín.  283.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo del Romanticismo? Siglos XVIII‐XIX.  284.‐  ¿Cómo  es  la  literatura  romántica?  Sumamente  subjetiva,  anteponiendo  el  sentimiento antes la razón.  285.‐ ¿Quién fue el fundador del Romanticismo? Johann Wolfgang von Goethe.  286.‐ ¿Qué fue el Pre‐Romanticismo? Fue la escuela literaria anterior a la romántica,  en ella se da una oposición total y acérrima al Neoclasicimo.   287.‐  ¿Qué  fue  el  “Sturm  und  Drang”?  Fue  un  movimiento  literario  fundado  por  Goethe en el que se le daba libertad a los artistas de toda categoría que impongan su  subjetivismo dejando las ataduras del clasicismo y neoclasicismo dominante.  288.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo del Realismo? 2da mitad del Siglo XIX.  289.‐ ¿Cómo es la literatura realista? Reproduce las cosas tal y como son sin admitir  fantasías, habla de la socio‐economía y es objetiva.  290.‐ ¿Cuál es la subdivisión principal del realismo literario? El Parnasianismo.  291.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo del Impresionismo? 2da mitad del Siglo  XIX.  292.‐  ¿Qué  supone  la  literatura  impresionista?  Supone  la  ruptura  del  realismo  y  superpone las emociones para luego hablar de la realidad.  293.‐ ¿Cuál fue el principal autor de la literatura impresionista? Marcel Proust.  294.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo del Modernismo? Inicios de Siglo XX. 
  17. 17. 295.‐  ¿Cómo  es  la  literatura  modernista?  Tiene  un  refinamiento  narcisista  y  aristocrático, habla del culturalismo cosmopolita y renovación estético.  296.‐ ¿Qué son las vanguardias literarias? Son un conjunto de escuelas literarias que  abordan diversas temáticas dependiendo de su escolástica.    297.‐ ¿Cuál es la época histórica de desarrollo de los vanguardismos? Siglo XX‐XXI  298.‐  ¿Cómo  es  la  literatura  futurista?  Es  social,  habla  de  las  preocupaciones  del  proletariado  y  de  un  futuro  próspero  con  mejor  calidad  de  vida;  además,  tiene  un  tiempo presente hablando en pasado quejándose de no haber existido en un futuro.  299.‐ ¿Cómo es la literatura expresionista? Es deformista, deforma la realidad para  subjetivizar al hombre dentro de la naturaleza.  300.‐ ¿Cómo es la literatura abstracta? Es  independiente, no se ajusta a las reglas  literarias.    Además…    Estudiar  los  datos  biográficos  más    importantes  de  los  siguientes  personajes  influyentes en la Literatura.  1. Johann  Wolfgang  von  Goethe.  2. Frederich Schiller.  3. Rubén Darío.  4. Tristam Tzara.  5. André Bretón.  6. Mercedes  González  de  Moscoso.  7. Medardo Ángel Silva.  8. Juan León Mera.  9. José de la Cuadra.  10. Joaquín Gallegos Lara.  11. Jacinto de Evia.  12. Francisco Aguirre Guardera.  13. Jorge Icaza.  14. René Marán.  15. Aimé Cesaire.  16. Eugenio Espejo.  17. Juan Montalvo.  18. Gabriela Mistral.  19. Gabriel García Márquez.  20. Pablo Neruda.  21. Homero.  22. Tomás de Aquino.  23. Anselmo de Canterbury.  24. Luis de Góngora y Argote.  25. Leandro  Fernández  de  Moratín.  26. Honorato de Balzac.  27. Charles Baudelaire.  28. Marcel Proust.  29. José Martí.  30. Emile Zolo.  31. Henri Matisse.  32. Guillermo de Ockham. 

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