1. Técnicas de Estudio

2. Temas a tratarTemas a tratar
 Lectura
 El subrayado
 Resumen
 Cuadro comparativos
 Esquemas
 Mapas conceptuales
 Apuntes
 Ficha de resúmenes
 Ficha Bibliográfica

3. Preguntas previas
 ¿En qué momento del día estudia?
 ¿En dónde estudia?
 ¿Cuánto tiempo le dedica al estudio?

4. La lectura
 Concentración
 Realizar una primera lectura del texto de
corrido
 Realizar una segunda lectura más detenida
puntualizando en palabras importantes
 Preguntarse si se comprendió lo leído

5. El subrayado
 No se debe subrayar en una primera instancia
 Lectura párrafo a párrafo antes de realizar el subrayado
 Subrayar las palabras claves que representan las ideas
principales y las ideas secundarias
 Diferenciar el tipo de subrayado según la importancia de
los aspectos a destacar
 Realizar anotaciones al margen, signos, flechas, símbolos

6. Resúmenes
 Consiste en sintetizar la información de la
forma más breve posible, utilizando un
lenguaje propio
 Debe contener:
• La idea principal del texto
• Los temas de cada parte del texto
• Las opiniones del autor
• La opinión propia

7. Cuadros comparativos
 Consiste en un cuadro de doble entrada
que permite organizar la información de
acuerdo con unos criterios previamente
establecidos. La finalidad principal es
establecer las diferencias entre los
conceptos que se tratan.

8. Ejemplo de cuadro comparativoEjemplo de cuadro comparativo

9. Esquemas
 Un esquema supone la representación jerárquica de un
texto, de la forma más concisa posible, destacando las
ideas principales y secundarias. Las características de un
buen esquema son:
 Brevedad: presentar lo importante.
 Estructura: conseguir que se refleje a primera vista la
estructura interna de todo el tema, así como las
relaciones que hay entre sus partes.
 Simbolismo: emplear, flechas (evitar que se crucen),
puntos, recuadros, palabras claves, etc.,

10. Ejemplo de EsquemasEjemplo de Esquemas

11. Mapas conceptuales
 Después de leer el texto y subrayar los
conceptos relevantes
 Se parte del tema central el cual se
encierra en un rectángulo y de allí se pasa
a otro nivel de información mediante
flechas
 Debe presentar un orden claro y una
jerarquización de los conceptos

12. Ejemplo de Mapas ConceptualesEjemplo de Mapas Conceptuales

13. Apuntes
 No se debe copiar textualmente lo que
dice el profesor
 Son propios y nacen de acuerdo a los
conocimientos previos de cada uno
 Para tener más ligereza en la escritura se
debe utilizar por ejemplo abreviaturas

14. Fichas de resumen
 Confeccionadas con palabras propias
 Extracto de lo que se está estudiando
 Pueden contener citas textuales,
conclusiones, opiniones

15. Ejemplo de fichas de resumenEjemplo de fichas de resumen

16. Ficha bibliográfica
 Nombre del autor
 Título del artículo
 Número de páginas más importantes.
 Citas textuales

17. Ejemplo de ficha bibliográficaEjemplo de ficha bibliográfica