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Tecnologia educativa

Robert Gagné y Albert Bandura biografía y aportes

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Tecnologia educativa

  1. 1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA Robert Gagné y Albert Bandura
  2. 2. Amalfy de la Cruz Noendry Concepción Franchely Mena Rodolfo Pinales INTEGRANTES
  3. 3. ROBERT MILLS GAGNÉ Robert Mills Gagné, fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. Nació el 21 de agosto de 1916, estudió en Yale, y recibió su doctorado en la Universidad Brown, en 1940. Fue investigador en la Fuerza Aérea de Estados Unidos y se destacó como profesor en las universidades de Princeton, California en Berkeley y Florida State. Falleció el 28 de abril de 2002.
  4. 4. LUGAR DE NACIMIENTO DE ROBERT GAGNE
  5. 5. Gagné fue el director del laboratorio de la fuerza aérea norteamericana de habilidades motrices y perceptuales. Fue en este tiempo cuando empezó a desarrollar algunas de sus ideas que componen su teoría del aprendizaje llamada "Conditions of Learning".
  6. 6. TEORÍA DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN A través de los receptores (órganos sensoriales) la información pasa al registro sensorial donde las percepciones de los objetos y eventos son codificados. Luego la información pasa a la memoria de corto alcance donde es nuevamente codificada esta vez en forma conceptual.
  7. 7. El control ejecutivo y expectativas son elementos de motivación tanto intrínseca como extrínseca que preparan o estimulan a la persona para que pueda codificar y decodificar la información. Estos elementos constituyen los organismos internos de Aprendizaje los mismos que se transforman en fases o etapas del acto de aprender: motivación, aprehensión, adquisición, retención, recuperación, generalización, desempeño y retroalimentación.
  8. 8. Modelo de Procesamiento de la Información
  9. 9. Albert Bandura Albert Bandura nació el 4 de diciembre de 1925 en la pequeña localidad de Mundare en Alberta del Norte, Canadá. Fue educado en una pequeña escuela elemental y colegio en un solo edificio, con recursos mínimos, aunque con un porcentaje de éxitos importante. Al finalizar el bachillerato, trabajó durante un verano rellenando agujeros en la autopista de Alaska en el Yukon.
  10. 10. LUGAR DE NACIMIENTO
  11. 11. Completó su licenciatura en Psicología de la Universidad de Columbia Británica en 1949. Luego se trasladó a la Universidad de Iowa, donde conoció a Virginia Varns, una instructora de la escuela de enfermería. Se casaron y más tarde tuvieron dos hijas. Después de su graduación, asumió una candidatura para ocupar el postdoctorado en el Wichita Guidance Center in Wichita, Kansas.
  12. 12. En 1953, empezó a enseñar en la Universidad de Stanford. Mientras estuvo allí, colaboró con su primer estudiante graduado, Richard Walters, resultando un primer libro titulado Agresión Adolescente en 1959. Bandura fue Presidente de la APA en 1973 y recibió el Premio para las Contribuciones Científicas Distinguidas en 1980. Se mantiene en activo hasta el momento en la Universidad de Stanford.
  13. 13. PRINCIPAL APORTE La observación e imitación- también llamado aprendizaje social, cuyo precursor es Albert Bandura, plantea que además de los otros tipos de aprendizaje, existen otros tipos de aprendizajes que ocurren por observación. Ello plantea esta corriente porque existen mecanismos internos de representación de la información, que son cruciales para que exista aprendizaje.
  14. 14. EL CONSTRUCTIVISMO SOCIAL El conductismo, con su énfasis sobre los métodos experimentales, se focaliza sobre variables que pueden observarse, medirse y manipular y rechaza todo aquello que sea subjetivo, interno y no disponible (p.e. lo mental). En el método experimental, el procedimiento estándar es manipular una variable y luego medir sus efectos sobre otra. Todo esto conlleva a una teoría de la personalidad que dice que el entorno de uno causa nuestro comportamiento.
  15. 15. La conducta es aprendida y el Permite manejar diferentes Atención: regula la exploración ambiente influye en él habilidades cognitivas: y la percepción de las desarrolló, La teoría del atención, retención, análisis, repr actividades seleccionadas.aprendizaje social hace hincapié esentaciones, etc., con resultados en el papel que la cognición y altamente positivos.

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