Науково-практичний семінар «Приклади визначення класифікаційних індексів УДК з урахуванням вікових особливостей користувачів мережі бібліотек для дітей»

1. Особливості систематизації
за УДК з урахуванням вікових
особливостей користувачів
мережі бібліотек для дітей
© Національна бібліотека України для дітей

2. Орієнтовний план дій для бібліотек щодо
організації роботи з впровадження УДК
• Вивчення таблиць Універсальної десяткової класифікації;
• Розробка робочої схеми класифікації за УДК для систематизації
документів;
• Адаптування робочої схеми класифікації за УДК для
систематизації документів для різних вікових груп;
• Створення таблиць відповідностей робочої схеми класифікації
УДК та класифікації ББК.
• Розробка схеми для організації відкритого доступу на відділах
обслуговування, враховуючи вікову адресацію читачів.
• Розробка схеми для організації розстановки фонду в
основному книгосховищі та розстановки талонів-індикаторів в
топографічному каталозі.
• Внесення змін в програмне середовище «МАРК-SQL» або
«ИРБИС» для формування вихідних форм та звітів
• Внесення змін до Книги сумарного обліку – розподіл
документів за УДК;
• Визначення індексів УДК на журнали, внесення змін до БД
«Періодика»;
• Організація фонду структурних підрозділів та основного
фонду.

3. Адаптування робочої схеми класифікації за
УДК для систематизації документів для різних
вікових груп
• дошкільники (0-6 р.) – Д
• діти молодшого шкільного віку (6-9 р.) – мл
• діти середнього (10-11 р.) та старшого
шкільного віку (12-15 р.) – с та ст
• організатори дитячого читання – В

4. «Детские книги выделяются в совершенно самостоятельную группу,
отмечаемую буквой Д… Распределяются по тех же десятичных
разделах как и книги для взрослых».
(Аблов Н. Десятичная классификация в
применении к библиотекам. – Ивано-Вознесенск, 1919. – С. 49).
Амбарцумян З. [Вступление] // Таблицы
десятичной классификации для детских и
школьных библиотек. – М., 1941.
«Таблицы предназначены для классифицирования всего фонда
детской библиотеки, за исключением книг для младшего возраста
(дошкольниклв и школьников 1-2 классов). Книги для младшего
возраста не классифицируются, не включаются в общий каталог и
расставляются на книжных полках отдельно от основного фонда. Для
отличия на этих книгах нужно ставить особую пометку – «Мл»
(младший возраст).
Вся остальная лмитература включается в общий систематический
каталог без разделения по возрастам. Рядом с шифром книгиможно
условно ставить пометки «Ср» (средний возраст), «Ст» (старший
возраст) для лучшей ориентации библиотекаря».

5. 0.05 Документи для окремих категорій
користувачів
Загальні визначники форми документів +
загальні визначники часу
• (0.053.4) - документи для дошкільників
• (0.053.5”465*06/*09”) - документи для
школярів молодшого шкільного віку
• (0.053.5”465*10/*11”) - документи для
школярів середнього шкільного віку
• (0.053.5”465*12/*15”) - документи для
школярів старшого шкільного віку

6. Посібники для викладання, навчання
та практичної підготовки
(07) Посібники для викладання, навчання та практичної
підготовки
(072) Допоміжні матеріали для навчання. Методичні посібники
(073) Навчальні програми. Навчальні плани
(075) Навчальні посібники. Шкільні підручники. Підручники для
студентів
(075.2) Підручники для початкової школи. Букварі
(075.3) Підручники та навчальні посібники для середньої школи
(075.8) (Підручники та навчальні посібники для університетів,
вищих навчальних закладів
(076) Посібники для практичних занять та навчання
(079) Документи, зв’язані із змаганнями, контрольними роботами,
іспитами тощо

14. Десяткова класифікація для масових
бібліотек / Книжкова палата України. – Харків,
1938.
«Замість шифру, на кожному номері журналу проставляють
спеціальне позначення, яке складається з великої букви Ж,
індексу відділу, що відповідає тематиці журналу, і авторського
знака, наприклад:
Буква Ж є вказівкою для розстановки журналів окремо від
книг. Індекс відділу використовують при обліку книговидачі за
день».

15. «Ці методи не повинні розглядатися як
догма. Використовуючи ці методичні вказівки,
треба ураховувати профіль даної бібліотеки,
склад і кількість книжкового фонду, попит її
читачів.
Але, щоб покінчити з кустарництвом в справі
класифікації книг в бібліотеках, бібліотекарі
повинні дотримуватись основних правил і єдиних
методів класифікації».
Десяткова класифікація для масових
бібліотек / Книжкова палата України. – Харків,
1938.