SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Prezentarea detaliată a motivaţiei alegerii temei
Titlul temei : Interfeţe
Autor : VanByte S.R.L.
Data : 10 Mai 2003

   Motivaţia alegerii temei                              Detalii / Comentarii

                                  Componente ale unui sistem de calcul (PC), interfeţele, nu sunt
                                  direct "observabile". Mai mult chiar, inspecţia vizuală a unui
                                  sistem "deschis", deşi oferă informaţii privind localizarea
                                  acestor componente, nu oferă elemente legate de rolul şi
                                  integrarea lor în arhitectura unui PC. O schemă desenată, pe
                                  lîngă dificultăţile grafice şi consumul de tiimp, are dezavantajul
                                  de a fi statică.
                                  Utilizarea animaţiei are avantajul de a permite introducerea
1. Prezentarea rolului si locului treptată a noţiunilor şi expunerea graduală, de la simplu la
 interfeţelor într-o arhitectură complex.
 virtuală a sistemului de calcul Învăţarea tipurilor de conectori specifici perechii periferic-
                                  interfaţă prezintă importanţă practică pentru un utilizator de PC.
                                  În cadrul lecţiei, această învăţare se realizează prin simularea
                                  cuplării perifericelor la un calculator virtual, experimentarea
                                  practică de către fiecare elev al unei clase nefiind o soluţie
                                  rezonabilă, în cadrul unei ore de curs.
                                  În testul asociat, cursantul îşi poate configura singur o
                                  arhitectură a sistemului de calcul, având mai multe posibilităţi
                                  de selecţie corectă a tipului de interfaţă.
                                  Componenta anterioară a permis elevului să încadreze
                                  interfeţele şi memoria externă într-o arhitectură virtuală.
                                  De această dată el "descoperă" elementele la care s-a făcut
                                  referire într-un mediu cvasi- real, pe fotografia unei plăci de
                                  bază. Urmărind clipurile componentei, şi parcurgând testul
   2. Cuplarea interfeţelor şi asociat, elevul învaţă să cupleze corect unităţile de memorie
unitaţilor de memorie externă, externă şi o serie de plăci de interfaţă. Acest lucru este util nu
      într-un mediu virtual.      numai prin aportul de informaţie ci şi practic, în situaţiile în care
                                  elevul doreşte să facă un up-grade la propriul sistem.
                                  Deşi nu imposibilă, este greu de presupus că o prezentare "pe
                                  viu" a manierei de cuplare a unitaţilor de memorie externă şi a
                                  interfeţelor, prin demontarea calculatorului, ar fi tentat pe
                                  cineva... .

More Related Content

Viewers also liked

Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)
Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)
Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)George Brebenel
 
Suport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetului
Suport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetuluiSuport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetului
Suport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetuluiGeorge Brebenel
 
Cls 12 manual_algebra_xii_1991
Cls 12 manual_algebra_xii_1991Cls 12 manual_algebra_xii_1991
Cls 12 manual_algebra_xii_1991georgian craciun
 
Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...
Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...
Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...George Brebenel
 
Suport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor web
Suport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor webSuport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor web
Suport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor webGeorge Brebenel
 
Suport cls11-tic-cap04-02-functii
Suport cls11-tic-cap04-02-functiiSuport cls11-tic-cap04-02-functii
Suport cls11-tic-cap04-02-functiiGeorge Brebenel
 
Suport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft word
Suport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft wordSuport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft word
Suport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft wordGeorge Brebenel
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Breviar teoretic 3
Breviar teoretic   3Breviar teoretic   3
Breviar teoretic 3Pop Peter
 
Breviar teoretic 1
Breviar teoretic   1Breviar teoretic   1
Breviar teoretic 1Pop Peter
 
Breviar teoretic 2
Breviar teoretic   2Breviar teoretic   2
Breviar teoretic 2Pop Peter
 
How%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folderHow%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folderAkash Thadani
 
Virgen de díllar
Virgen de díllarVirgen de díllar
Virgen de díllarbembrilla
 

Viewers also liked (20)

Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)
Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)
Kukriniksy (Rusă: Кукрыниксы)
 
Test ii
Test iiTest ii
Test ii
 
Cls 7 manual_algebra_1988
Cls 7 manual_algebra_1988Cls 7 manual_algebra_1988
Cls 7 manual_algebra_1988
 
Expresii algebrice-rezolvate
Expresii algebrice-rezolvateExpresii algebrice-rezolvate
Expresii algebrice-rezolvate
 
Cls 6 manual_algebra_1989
Cls 6 manual_algebra_1989Cls 6 manual_algebra_1989
Cls 6 manual_algebra_1989
 
Suport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetului
Suport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetuluiSuport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetului
Suport 01-cls9-tic-cap05-utilizarea internetului
 
Cls 12 manual_algebra_xii_1991
Cls 12 manual_algebra_xii_1991Cls 12 manual_algebra_xii_1991
Cls 12 manual_algebra_xii_1991
 
Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...
Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...
Suport cls10-tic-cap01-01-baze de date în microsoft access 2007 - operatii el...
 
Suport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor web
Suport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor webSuport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor web
Suport 01-cls9-tic-cap05-crearea paginilor web
 
Suport cls11-tic-cap04-02-functii
Suport cls11-tic-cap04-02-functiiSuport cls11-tic-cap04-02-functii
Suport cls11-tic-cap04-02-functii
 
Suport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft word
Suport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft wordSuport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft word
Suport cls09-tic-cap03-l01-procesorul de texte microsoft word
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Breviar teoretic 3
Breviar teoretic   3Breviar teoretic   3
Breviar teoretic 3
 
Breviar teoretic 1
Breviar teoretic   1Breviar teoretic   1
Breviar teoretic 1
 
Breviar teoretic 2
Breviar teoretic   2Breviar teoretic   2
Breviar teoretic 2
 
Alisson operadores
Alisson operadoresAlisson operadores
Alisson operadores
 
How%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folderHow%20to%20use%20the%20 public%20folder
How%20to%20use%20the%20 public%20folder
 
Virgen de díllar
Virgen de díllarVirgen de díllar
Virgen de díllar
 
Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismo
 

More from natashcka

Recursivitatea prin exemple manualul profesorului
Recursivitatea prin exemple   manualul profesoruluiRecursivitatea prin exemple   manualul profesorului
Recursivitatea prin exemple manualul profesoruluinatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Studierea limbajului pascal
Studierea limbajului pascalStudierea limbajului pascal
Studierea limbajului pascalnatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Surse educaţionale pe web
Surse educaţionale pe webSurse educaţionale pe web
Surse educaţionale pe webnatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesoruluinatashcka
 
Tipuri de lectie
Tipuri de lectieTipuri de lectie
Tipuri de lectienatashcka
 

More from natashcka (16)

Recursivitatea prin exemple manualul profesorului
Recursivitatea prin exemple   manualul profesoruluiRecursivitatea prin exemple   manualul profesorului
Recursivitatea prin exemple manualul profesorului
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Manual
ManualManual
Manual
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Studierea limbajului pascal
Studierea limbajului pascalStudierea limbajului pascal
Studierea limbajului pascal
 
Test ii
Test iiTest ii
Test ii
 
Test i
Test iTest i
Test i
 
Tema
TemaTema
Tema
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Surse educaţionale pe web
Surse educaţionale pe webSurse educaţionale pe web
Surse educaţionale pe web
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Manualul profesorului
Manualul profesoruluiManualul profesorului
Manualul profesorului
 
Tipuri de lectie
Tipuri de lectieTipuri de lectie
Tipuri de lectie
 
Metode
MetodeMetode
Metode
 

Motivatia alegerii

  • 1. Prezentarea detaliată a motivaţiei alegerii temei Titlul temei : Interfeţe Autor : VanByte S.R.L. Data : 10 Mai 2003 Motivaţia alegerii temei Detalii / Comentarii Componente ale unui sistem de calcul (PC), interfeţele, nu sunt direct "observabile". Mai mult chiar, inspecţia vizuală a unui sistem "deschis", deşi oferă informaţii privind localizarea acestor componente, nu oferă elemente legate de rolul şi integrarea lor în arhitectura unui PC. O schemă desenată, pe lîngă dificultăţile grafice şi consumul de tiimp, are dezavantajul de a fi statică. Utilizarea animaţiei are avantajul de a permite introducerea 1. Prezentarea rolului si locului treptată a noţiunilor şi expunerea graduală, de la simplu la interfeţelor într-o arhitectură complex. virtuală a sistemului de calcul Învăţarea tipurilor de conectori specifici perechii periferic- interfaţă prezintă importanţă practică pentru un utilizator de PC. În cadrul lecţiei, această învăţare se realizează prin simularea cuplării perifericelor la un calculator virtual, experimentarea practică de către fiecare elev al unei clase nefiind o soluţie rezonabilă, în cadrul unei ore de curs. În testul asociat, cursantul îşi poate configura singur o arhitectură a sistemului de calcul, având mai multe posibilităţi de selecţie corectă a tipului de interfaţă. Componenta anterioară a permis elevului să încadreze interfeţele şi memoria externă într-o arhitectură virtuală. De această dată el "descoperă" elementele la care s-a făcut referire într-un mediu cvasi- real, pe fotografia unei plăci de bază. Urmărind clipurile componentei, şi parcurgând testul 2. Cuplarea interfeţelor şi asociat, elevul învaţă să cupleze corect unităţile de memorie unitaţilor de memorie externă, externă şi o serie de plăci de interfaţă. Acest lucru este util nu într-un mediu virtual. numai prin aportul de informaţie ci şi practic, în situaţiile în care elevul doreşte să facă un up-grade la propriul sistem. Deşi nu imposibilă, este greu de presupus că o prezentare "pe viu" a manierei de cuplare a unitaţilor de memorie externă şi a interfeţelor, prin demontarea calculatorului, ar fi tentat pe cineva... .