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Homogeneidad y diversidad

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Homogeneidad y diversidad

  1. 1. HOMOGENEIDAD Y DIVERSIDAD
  2. 2. HOMOGENEIDAD Y DIVERSIDAD COMO TENDENCIAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. <ul><li>Se entiende por Homogeneidad cuando hacemos hincapié a las semejanzas que existen entre las personas y actuamos como si se comportaran de la misma forma. </li></ul><ul><li>Hablamos de Diversidad cuando prestamos atención a la variación individual y no solo la admitimos sino que empezamos de ella para llevar a cabo estrategias útiles en las aulas y en el ambiente del cual estamos rodeados. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>La etnicidad también es un término relacionado con los dos anteriores en cuanto a educación. Así pues los alumnos no solo designan etiquetas a los demás, sino que además se las aplican a ellos mismos, como por ejemplo decir de qué religión somos o el país de origen son cuestiones que se utilizan en el proceso de construcción de la identidad del yo. </li></ul>
  4. 4. LA DIVERSIDAD CULTURAL COMO UN PARADIGMA EN EDUCACIÓN <ul><li>Podemos hablar de Diversidad cultural, asociándose esta en el ámbito de educación, cuando nos referimos a las diferencias individuales pero sólo cuando derivan en un problema de comportamiento de los educandos, es decir, no dejan que el alumno se integre al modelo de comportamiento que esperamos de él. </li></ul>
  5. 5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA HOMOGENEIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE <ul><li>Impartir la clase en grupos homogéneos es más sencillo que en uno diverso, puesto que la homogeneidad posibilita al docente tratar al grupo como si fuese una sola persona. De antemano se entiende que todos los alumnos tienen que comprender, aprender y utilizar los conocimientos a la vez, y por ello serán evaluados con el mismo método y esperar unos frutos semejantes. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La homogeneidad se da a entender en muchos casos de que los alumnos son todos iguales y que para ser justos hay que tratarles de igual manera. </li></ul>
  7. 7. VENTAJAS DE LA DIVERSIDAD EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE <ul><li>Aumentar la diversidad significa incrementar la presentación de los educandos a situaciones distintas y a diferentes bagajes y por ello se intensifica el número de estrategias y habilidades a adquirir. </li></ul><ul><li>La diversidad nos llevaría a rechazar la idea del estudiante modelo. Por ello si se dejará de buscar el alumno ideal, quizás el aprendizaje se transformaría en algo fluido y deseable, en el cual sería más fácil admitir el mérito individual. </li></ul>

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