1. «Використання
творчої
спадщини
Великого Кобзаря: педагогічний аспект».
«Перший вільний промінь світла, що
може проникати в здавлену колами
невільничу голову»: думки Шевченка
про освіту та навчання.
Шевчук З.В.
Вчитель історії

2. Тарас Григорович Шевченко

3. В похилій хаті край села над ставом чистим
і прозорим життя Тарасику дала кріпачка-мати

4. Проблеми виховання й освіти Тарас Шевченко
пов'язував з тяжкою долею поневоленого
українського народу. Власне сирітське дитинство
залишило глибокий слід у душі поета. Він бачив, що
така доля судилася багатьом дітям кріпаків.

5. «...я так любив дітей, що не надивився б
на вірний відбиток янгола»

6. Сім'ї та сімейному вихованню дітей Тарас
Шевченко надавав важливого значення. При
цьому він особливо наголошував на ролі
матері:
У нашім раї на землі
Нічого кращого немає,
Як тая мати молодая
З своїм дитяточком малим.
...І перед нею помолюся,
Мов перед образом святим
Тієї матері святої,
Що в мир наш бога принесла...

7. Материнські почуття жінок з народу
описує Тарас Шевченко в поемі «Сон».

8. Тільки в праці людина зможе знайти справжнє
задоволення. Бездіяльність і пасивність —
найбільше зло.

9. Тарас Шевченко прагнув поширення
письменності серед народних мас, вбачав в
освіті «перший вільний промінь світла, що
може проникати в здавлену колами
невільничу голову».

10. «освіта повинна збагачувати, а не
обкрадати серце людське»
 мріяв про народну школу, яка б давала міцні знання,
сприяла розумовому й фізичному розвитку дитини, а
вчитель був би добрим наставником.
 навчання та виховання дітей має спиратись на рідну
материнську мову, народні традиції, фольклор, на
досягнення прогресивної демократичної педагогіки.
 висловлював надію на те, що політичне і соціальне
визволення народних мас стане природним наслідком
широкого піднесення культурно-освітнього рівня
народу.

11. Педагогічна спадщина Т.Шевченка
адресована народу .В ній роздуми про
те, як виховати Людину в людині.
«Учітесь,
читайте, і
чужому
научайтесь, й
свого не
цурайтесь...»

12. Ми чуємо
тебе,
Кобзарю,
крізь століття
Тебе
своїм
сучасником
звемо!