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tiende a desvalorizar las ventajas que tiene, en especial cuando los jovenesentran a una carrera universitaria, ya que en ...
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Ensayo final

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Ensayo final

  1. 1. Mas lectura, mas cultura.Al entrar al mundo de la educación, se puede apreciar que hay requisitosimportantes para el avance de nuestra formación, por lo mismo en este ensayose dará a conocer uno de los factores más destacados: la lectura, y como éstadifícilmente es utilizada como medio de información de parte de los jóveneschilenos por diferentes razones, entre estas la desvalorización de aquella. Porende, el propósito de este trabajo es más que mostrar las ventajas de lalectura, es contestar las principales inquietudes tales como: ¿Qué dicen lasestadísticas con respecto a la pasión o decepción por la lectura? ¿A qué sedebe la importancia de la lectura? Dado que donde quiera que estemos hay unllamado a participar de esta difícil tarea, leer. Aunque parezca difícil al principiono podemos darle la espalda a un factor tan importante. Hoy en día, muchosjóvenes chilenos lo hacen y todas estas preguntas apuntan a respuestas quetienen que ser parte de la reflexión de cada uno de ellos.En primer lugar, las preguntas señaladas anteriormente surgen a partir de lasexperiencias personales de universitarios que frente a la práctica de leermanifiestan su disgusto inmediato, sin lograr una conexión al respecto. Frente aeste dilema los jóvenes tienen dos posibilidades para reaccionar, pueden leerpero no reflexionar o simplemente no leer. Difícilmente, han de querer indagaren la lectura sino adquirieron el interés desde el colegio, en consecuenciahabrá un estancamiento en comprensión lectora de textos avanzados que seles presentan en la universidad.Los video juegos, el computador o la mismarapidez de enviar un SMS hacen que la lectura sea algo que demande deesfuerzo, y estar centrado en una sola cosa, lo cual desalienta.Sin embargo, la lectura debe comenzar de manera agradable desde nuestrainfancia, pero esto no significa que sea demasiado tarde para estar a gusto conesta. Rueda (1994) señala: “El leer no es una virtud con la que nacemos sinoque se va aprendiendo y perfeccionando poco a poco; y es un proceso que enalgunas ocasiones resulta costoso porque necesita dedicación y voluntad deaprender”. (p.24). Tal como lo menciona este autor la lectura es un proceso queno se logra rápidamente, de hecho tiene que costar, se debe evidenciarsacrificio de parte nuestra.
  2. 2. Al parecer, no somos capaces todavía de valorar este gran recurso, ni laimportancia que posee para nuestro futuro ya que es un componentesocializador que permite facilitar el intercambio de ideas, lo cual potencia lainteracción de los jóvenes siendo sumamente importante para el desarrollo yavance del país. Logra amplia la imaginación y la creación de nuevas posturasfrente a determinadas situaciones.Si bien, en acción a estas ventajas se hamostrado un interés frente a esta temática en Chile, pero la realidad esdeficiente en sus resultados.En internet se encuentran estudios que se han hecho en importantesuniversidades del país, los cuales muestran que los estudiantes ingresansindisponer de las herramientas necesarias para tener éxito. Ejemplo de esto esun estudio que se hizo en la Universidad de Chile (2010) señalando que el 84%de los examinados no comprende la información en textos expositivos yargumentativos, más de cuatro mil alumnos de primer año dieron este test,36%proviene de establecimientos subvencionados y el 34% de colegios particularespagados. Algo similar ocurre al observar los resultados del SIMCE o PSU, locual nos permite concluir que el problema proviene de mas atrás.Por otra parte, los jóvenes no tienen una visión clara de sociedad, es decirtienen una postura neutral, ya que solo leen temas de su interés, pero con elpaso del tiempo estar informados sobre otros temas se transforma en unanecesidad. Para llevar a cabo este propósito, los jóvenes tienen a sudisposición variadas herramientas como el internet, televisión, radio, etc. Que sibien estas permiten enriquecer el aprendizaje, pero a veces se pierde elsentido de leer, ya que hay distracciones previas que satisfacen los interesesde entretenimiento mas que cultura. No obstante, si la persona no tiene laconducta de buscar algun libro o ni siquiera es capaz de leer intrucciones oingredientes de un objeto en particular, raramente va a acceder a la lectura desu interés y no leerá.En conclusión, se puede decir que apesar de que nuestra vida esta rodeada dediferentes formas de leer los jovenes chilenos no se detienen a leer oinformarse de cosas simples. La lectura esta siendo cada vez menos utilizada,ya que es reemplazada por los medios de comunicación, por consiguiente se
  3. 3. tiende a desvalorizar las ventajas que tiene, en especial cuando los jovenesentran a una carrera universitaria, ya que en vez de estar a gusto con lostextos termina siendo una tortura. Ante esta situacion ¿Qué se puede hacer alrespecto? . La respuesta es tener una actitud perseverante, y comprender quela lectura es un proceso en nuestra vida no un enemigo. Tal como dice Rueda,las personas no nacen leyendo, pero se necesita voluntad de aprender. Por lomismo, los jóvenes tienen que realizar el cambio y destruir las estadisticasplanteadas.
  4. 4. Bibliografía:Rueda, R. (1994) Recrear lectura. Madrid: Ed. Narcea.Extraído de internet:Rosenmann, L. y Simonsen, E. “El 84% de los alumnos de la U. de Chile tieneproblemas para entender lo quelee”.[http://www.latercera.com/contenido/676_261917_9.shtml]. Mayo, 2010.Gómez, G. “Índices de lectoría”[http://diario.latercera.com/2012/04/12/01/contenido/opinion/11-106083-9-indices-de-lectoria.shtml ]. Abril, 2012.

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