Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Как за 3 часа сделать мастер-тренинг? Вадим Нарейко

783 views

Published on

Презентация с мастер-тренинга для тренеров. Содержит рекомендации по плану тренинга, подходу к его организации, структуре и объему материала и заданий.

В результате проведения мастер-тренинга каждый участник разработал индивидуальный план мастер-тренинга.

Published in: Education

Как за 3 часа сделать мастер-тренинг? Вадим Нарейко

  1. 1. Как за 3 часа сделать мастер-тренинг? Вадим Нарейко Школа Управленческого Мастерства https://www.facebook.com/ManagementMasters
  2. 2. Разработать тренинг на 3 часа Цель
  3. 3. Дать возможность отдохнуть от обучения других Дополнительно
  4. 4. Познакомимся? ● Управляющий директор Viaden Media ● Основатель “Школы Управленческого Мастерства” ● 15+ лет в управлении проектами и компаниями ● 2014-2015 гг: более 20 тренингов на различные темы ● Проведение практических тренингов на группы до 120 человек ● Бизнес-ментор, тренер, коуч
  5. 5. План на сегодня ★ 0:15 Открытие ★ 0:15 Знакомство и ожидания ★ 0:30 Планирование ★ 0:25 Технологии ★ 0:10 Перерыв ★ 0:30 Навыки и варианты обучения ★ 0:10 Концепция спирали ★ 0:15 Обеспечение целостности тренинга ★ 0:15 Мини-выступления ★ 0:15 Закрытие
  6. 6. Знакомимся все
  7. 7. Наши ожидания Зачем мы пришли?
  8. 8. Возможные темы для мастер- тренингов - генерируем
  9. 9. 1. Начинаем составлять план А что можно сделать без продумывания темы?
  10. 10. Что можно уже добавить в план? 1. Регистрацию (0:30) 2. Открытие (0:15) 3. Знакомство (0:10) 4. Перерыв (0:10) 5. Закрытие (0:15) + все, что зарождается в голове Какие варианты открытия/закрытия/знакомства знаете?
  11. 11. Примерный план к этому времени Время Продолжительность Описание 18:30 0:30 Регистрация, сбор ожиданий 19:00 0:15 Введение (название, цель, план, знакомство, ожидания) 19:15 0:10 Знакомство 19:25 0:05 Ожидания 19:30 0:10 Темы + назначение тем 19:40 19:40 0:10 Перерыв (20:25-20:35) 19:50 19:50 0:15 Завершение
  12. 12. Параллельно создаем слайды 1. Заголовок 2. Цель 3. О себе 4. План 5. Знакомство 6. Ожидания 7. Темы 8. Составляем план 9. Пример плана 10. Список слайдов презентации 11. Слайд завершения Это то, что реально сделано к этому моменту Не все слайды завершены Примерное время на эти активности - 1 час 5 минут
  13. 13. Работаем в мини-группах Пишем первоначальный план (5 минут) ● Название и цель ● Открытие и активности в открытии ● Перерыв ● Закрытие и активности в закрытии Пишем, какие слайды будут у вас (5 минут) ● Название и 1 предложение, описывающее слайд В группах рассказываем план, слайды и те активности, которые запланировали (5 минут)
  14. 14. Что получилось? Ваши мысли?
  15. 15. Обновляем план и презентацию Время Продолжительность Описание 18:30 0:30 Регистрация, сбор ожиданий 19:00 0:15 Введение (название, цель, план, знакомство, ожидания) 19:15 0:10 Знакомство 19:25 0:05 Ожидания 19:30 0:10 Темы + назначение тем 19:40 0:05 Базовое планирование 19:45 0:15 Групповая работа 20:00 0:05 Обратная связь 20:05 20:05 0:10 Перерыв (20:25-20:35) 20:15 20:15 0:15 Завершение
  16. 16. 2. Технологии Что еще важно?
  17. 17. “Театр начинается с вешалки” 1. Презентация 2. Дополнительное оборудование 3. Дополнительные материалы и “плюшки”
  18. 18. Презентация ● Белый фон ● Шрифт 24+ ● Контрастные цвета ● Используйте стандартные шаблоны ● Для тренера ● Используем эмоциональные картинки (https://www.flickr.com/) ○ Бесплатные ○ Пригодные для коммерческого использования ○ Давайте попробуем - дайте пример слайда
  19. 19. Дополнительное оборудование ● Флипчарт и маркеры ● Кликер ● Проектор ● Колонки ● Бумага и клеющиеся стикеры ● Видеокамера ● Фотокамера ● Переходники ● Клеющаяся малярная лента
  20. 20. Дополнительные материалы и “плюшки” ● Раздаточный материал ● Распечатка презентации ● Видео-материал ● Беджи ● ...
  21. 21. Работаем в мини-группах Пишем первоначальный план (5 минут) В формате брейншторма (можно генерировать идеи, но нельзя критиковать и обсуждать их) формируем список из максимального количества дополнительных материалов и “плюшек”, которые можно использовать на тренингах Можно продолжить на кофе-паузе После кофе-паузы - соберем всевозможные плюшки (какая команда больше)
  22. 22. Собираем результаты
  23. 23. 3. Начинаем учить Первые активности и информация
  24. 24. Чему учить? Определите 3-5 навыка или умения, которые можно было бы дать на тренинге У вас 5 минут на то, чтобы составить список из этих 5ти умений и навыков
  25. 25. Математика и мысли вслух 3 активности за 120 минут: 40 минут на блок - 10-20 минут теории, 30-20 минут на практику 5 активностей за 120 минут 24 минуты на блок - 8-12 минут теории, 16-12 минут практики Активности можно вписывать в открытие и завершение - это создаст целостность тренинга Выступление TED - 18 минут А какой продолжительности ролик на Youtube вы готовы посмотреть?
  26. 26. Варианты обучения: ● Классический ○ Рассказываем материал ○ Закрепляем действием ○ Даем обратную связь ● Провокация ○ Заставляем сделать неправильно ○ Даем обратную связь ○ Рассказываем, как правильно ● Комбинированный ○ Заставляем сделать неправильно ○ Рассказываем, как правильно ○ Закрепляем действием ○ Даем обратную связь Обязательно даем обратную связь (и планируем на нее время - 5 минут)
  27. 27. Вставляем навыки в план и пишем активности 10 минут: ● Придумываем активности для каждого навыка ● Оцениваем активности по времени ● Добавляем время на объяснение и обратную связь ● Формируем план ● Когда готово - поднимаем руку После, в парах (кто быстрее) ● Рассказываем друг другу план и делимся впечатлениями ● Поднимаем руки, когда готово
  28. 28. Что получилось? Ваши мысли?
  29. 29. 4. Улучшаем результат Как создать целостность?
  30. 30. Что важно учесть (концепция спирали) 1. Чередуем теорию и практику 2. Блоки должны быть взаимосвязаны 3. Новые упражнения - дольше, но интереснее 4. Те же упражнения - быстрее 5. У участников накапливается усталость 6. С каждым упражнением увеличиваем ценность 7. В идеале - завершить с ощущением WOW-результата 8. Описать навыки исходя из ценностей, которые получат участники
  31. 31. Вставляем навыки в план и пишем активности ● Для каждого навыка описываем ценность (что получит человек) (5 минут) ● Дорабатываем активности (5 минут): ● Проверяем на целостность (используется ли результат из предыдущих активностей) ● Проверяем активности на эмоциональность (самые эмоциональные - в конце) ● При необходимости переставляем ● Пишем по 3 слайда на навык по 3-5 пунктов, что будет на слайде (5 минут)
  32. 32. Выступаем Каждый рассказывает (1 минута): 1. Тему 2. Цель 3. Навыки и ценности Идет голосование - кто пошел бы, кто не пошел Можно попросить двух человек (который бы пошел и который бы не пошел) одной фразой объяснить
  33. 33. Завершение
  34. 34. Контакты https://www.facebook.com/vadim.nareyko https://www.linkedin.com/in/nareyko https://www.facebook.com/ManagementMasters https://www.youtube.com/user/ManagementMasters https://twitter.com/vnareyko http://www.slideshare.net/nareyko

×