Mesa redonda

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Mesa redonda

  1. 1. MESA REDONDA <br />A través de una mesa redonda los estudiantes darán sus puntos de vista acerca de la situación actual de las plantas nucleares en Japón. <br />DESEMPEÑO <br />Argumento acerca de problemas y soluciones tecnológicas a partir de la experiencia y apropiación de saberes.<br /> MOMENTO 1: MOTIVACIÓN<br />En primer lugar se iniciara la actividad enseñándoles a los estudiantes diferentes videos sobre la problemática que enfrenta la humanidad gracias a la creación de plantas nucleares y sus consecuencias que se puede presentar por la explosión de las mismas.<br />http://www.youtube.com/watch?v=Ym5H2HOI94U&feature=relmfuhttp://www.youtube.com/watch?v=4qYkCXQg_NI&feature=relmfu <br /> A partir de estos ellos tendrán que buscar por medio de revistas y periódico noticias que hablen de la situación actual que esta viviendo Japón en su planta nuclear a raíz del terremoto. <br />MOMENTO2: INTRODUCCIÓN<br />Ante la situación y el llamado de alerta que esta viviendo la humanidad gracias a lo ocurrido en Japón esta actividad tiene como fin que por medio de la mesa redonda los estudiantes de su punto de vista sobre lo que esta pasando y de igual forma hagan una reflexión acerca de las consecuencias que se pueden estar dando a raíz de esta situación.<br />MOMENTO 3: ACTIVIDAD<br />Se le mostrara a los estudiantes un video sobre la alerta mundial acerca de las plantas nucleares en Japón debido al terremoto ocurrido hace poco.<br />Se organizara una mesa redonda donde los estudiantes tendrán que dar su opinión acerca de la problemática que puede vivir la humanidad.<br />Después se escogerá al coordinador que será el que dará las pautas de quienes son los estudiantes que participaran el es el encargado de dar la palabra.<br />Al finalizar se realizara la retroalimentación y se dará a conocer la conclusión que a la que se llego respecto al tema de las planta nucleares en Japón. <br />MOMENTO 4 ¿QUE VAMOS A ENTREGAR?<br />A partir de lo dicho en la mesa redonda los estudiantes tendrán que realizar un breve escrito en donde den cuenta de lo realizado en la mesa redonda e igualmente de la reflexión o conclusión a lo que pudieron llegar dependiendo de las preguntas realizadas y los comentarios hechos por sus compañeros.<br /> <br />MOMENTO 5 REFERENTES CONCEPTUALES <br />Algunas paginas en la que los estudiantes se pueden apoyar <br />http://www.cronica.com.mx/nota.php?id_nota=569596<br />http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=755492 <br />MOMENTO 6 <br />El tiempo empleado para esta actividad es de dos clases en donde primero se realizara la introducción o motivación al tema en la cual ellos tiene que investigar para que en la siguiente clase se pueda llevar a cabo la mesa redonda dependiendo de lo que se investigo y el punto de vista de cada uno.<br />MOMENTO 7 RETROALIMENTACIÓN<br />La retroalimentación se llevara acabo por medio del escrito en donde plasmaran lo evidenciado en la mesa redonda e igualmente la reflexión o conclusión a la que se llego.<br />MOMENTO 8 EVALUACIÓN <br />En la evaluación se tendrán en cuenta:<br />Investigación realizada por los estudiantes acorde al tema a tratar<br />Presentación por medio de la aplicación prezi <br />Participación en la mesa redonda <br />Construcción de preguntas pertinentes en la mesa redonda<br />Reflexión y conclusiones. <br />Logros <br />Cognoscitivos: comprende las consecuencias y riesgos para la humanidad de la existencia de diferentes plantas nucleares. <br />Procedimental: realiza producciones escritas en donde plasma su punto de vista y lo evidenciado en clase. <br />Actitudinal: presenta buena actitud en la clase y respeta la opiniones de sus compañeros.<br />INTEGRANTES: VIVIANA CARRILLO SALAZAR Y NYDIA HERNANDEZ<br />

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