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CENTRO DE INVESTIGACIÓN              PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA           MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA      ...
IntroducciónEn este ensayo realizado podemos darnos cuenta que los enfoques y teoríasde la administración han tenido un gr...
ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIONEn el siglo xx surgió los primeros trabajos de la administración con los pionerosFeder...
ADMINISTRACION CIENTIFICAEl nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodosde laciencia a los p...
ENFOQUE HUMANISTA DE LA ADMINISTRACIÓNEl enfoque humanista aparece con el surgimiento de la teoría de las relacioneshumana...
Fayol define administrar de las siguiente manera con : planeación, organización,dirección, coordinación y control, que est...
de la autoridad, principio de amplitud administrativa y principio dedefinición.Puedo mencionar que la organización formal ...
Este experimento empezó en 1927, en una fabrica de Hawthorne ellos trataron deeliminar o neutralizar el factor psicológico...
En la tercera fase experimental aquí influyeron mas las condiciones fiscas deltrabajo y se estudio las relaciones humanas ...
En cuanto a los objetivos las organizaciones no viven para sí mismas; solo      son medios u órganos sociales que pretende...
CENTRALIZACIÓN: Enfatiza en las relaciones jerárquicas es decir, concentra elproceso de las tomas de decisiones en la cúpu...
Táctica:En el plan gerencial, el presupuesto anual de inversiones son planestácticos dentro de la estrategia global a larg...
ConclusionesPuedo terminar este documento basándome en que los enfoques y teoríasde la administración que se realizaron en...
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Ensayo los enfoques y teorias de la administracion.

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Ensayo los enfoques y teorias de la administracion.

  1. 1. CENTRO DE INVESTIGACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA PRIMER SEMESTRE Materia: ADMINISTRACIÓN GENERAL Facilitador: DR. JAIME RAMOS LEYVATrabajo: Ensayo “Los Enfoques y las Teorías de la Administracion” Alumna: Nancy Yazmín Partida Breceda SAN LUIS POTOSI, S.L.P. 21 DE OCTUBRE DEL 2012
  2. 2. IntroducciónEn este ensayo realizado podemos darnos cuenta que los enfoques y teoríasde la administración han tenido un gran impacto en nuestra sociedad debidoa que se estaba buscando una nueva necesidad que el mundo estabapidiendo. Aquí en este trabajo hago mención del enfoque clásico de laadministración ya que fue las consecuencias generadas por la revoluciónindustrial, ya que el crecimiento acelerado y desorganización de lasempresas exigieron un enfoque científico que sustituyera el empirismo y sepudieran tener mejores condiciones en las empresas de trabajo y suproducción fuera mas eficaz.Cabe mencionar que el panorama industrial de ese siglo los elementos quese pudieran utilizar en las empresas y que la problemática que estabapresente del bajo rendimiento de las maquinas utilizadas, y la insatisfacciónentre los empleados.También surge la administración científica fue iniciadaen el comienzo del siglo xx por el mecánico Federick W. Taylor, consideradoel fundador de la moderna TGA.En este trabajo también encontraremos el enfoque humanista aparece conel surgimiento de la teoría de las relaciones humanas esta basada enciencias sociales en el área de psicología (psicología del trabajo).Al hablar de la teoría neoclásica estamos partiendo de la sociedad queatreves de nuestro mundo de las organizaciones entraron en una etapas decambios y transformaciones fuertes con la introducción de latelecomunicaciones, donde al igual que las ciencias de la teoríaadministrativa influyeron para que el enfoque neoclásico es reivindicaciónen la teoría clásica.La administración por objetivos (APO) a partir de la teoría neoclásica movióla tención hacia los objetivos o finales de la organización, con un enfoquebasado en el proceso donde la mayor preocupación de lasactividades(medios), sustituyéndose en un enfoque donde los resultados yobjetivos alcanzados(fines).
  3. 3. ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIONEn el siglo xx surgió los primeros trabajos de la administración con los pionerosFederickwinlow y Taylor, ellos desarrollaron la llamada escuela de laadministración científica esta estaba preocupada por aumentar la eficiencia de laindustria, en Europa Henri Fayol el desarrollo la llamada teoría clásica estaconstataba en el aumentó de la eficiencia de su empresa a través de lasorganización y de la aplicación de principios generales de la administración conbases que estuvieran científicamente.Podemos decir que enfoque clásico de la administración su dominio fueaproximadamente en cuatro décadas del siglo que se menciono, su panoramaadministrativo de las organizaciones.Los orígenes del enfoque clásico de la administración remontan las consecuenciasgeneradas por la revolución industrial. Podrían resumirse en dos hechosgenéricos:El crecimiento acelerado y desorganizado de las empresas, que ocasionó unacomplejidad creciente en su administración exigió un enfoque científico purificadoque sustituyese el empirismo y la improvisación hasta entonces dominante. Conla empresa de dimensiones más amplias surgen las condiciones iniciales deplaneación a largo plazo de la producciónLa necesidad de aumentar la eficiencia y la competencia de las organizaciones enel sentido de obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y hacer frentea la competencia que se incrementaba entre las empresas. Surge el sentido de ladivisión del trabajo entre quienes piensan y quienes ejecutan.El panorama industrial en el inicio de este siglo tenía todas las características yelementos para poder inspirar una ciencia de la administración: una variedadinmensa de empresas, con tamaños altamente diferenciados, problemas de bajorendimiento de la maquinaria utilizada, desperdicio, insatisfacción generalizadaentre los operarios.
  4. 4. ADMINISTRACION CIENTIFICAEl nombre administración científica se debe al intento de aplicar los métodosde laciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevadaeficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemasde la administración son la observación y la medición. La escuela de laadministración científica fue iniciada en el comienzo de este siglo por el ingenieromecánico americano Frederick W. Taylor, considerado el fundador de la modernaTGA.Principios de la administración científica de Taylor.1.Principio de planeamiento: sustituir en el trabajo el criterio individual deloperario, la improvisación y la actuación empírico-práctica por los métodosbasados en procedimientos científicos. Sustituir la improvisación por laciencia, mediante la planeación del método.2.Principio de la preparación/planeación: seleccionar científicamente a lostrabajadores de acuerdo con sus aptitudes y prepararlos, entrenarlos paraproducir más y mejor, de acuerdo con el método planeado.3.principio del control: controlar el trabajo para certificar que el mismo estasiendo ejecutado de acuerdo con las normas establecidas y segúnelplan previsto.4.Principio de la ejecución: distribuir distintamente las atribuciones y lasresponsabilidades, para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.
  5. 5. ENFOQUE HUMANISTA DE LA ADMINISTRACIÓNEl enfoque humanista aparece con el surgimiento de la teoría de las relacioneshumanas en estados unidos a partir de 1930, esta teoría surgió en base a lasciencias sociales en el área de psicología (psicología del trabajo) esta parte de dosetapas en su desarrollo: el análisis del trabajo y de la adaptación deltrabajador al trabajo, la adaptación del trabajo al trabajador.En la psicología industrial se vuelve a los aspectos que predominan en el trabajoque son el individual y social, que predominan sobre los aspectos productivos queson el estudio de la personalidad del trabajador y del director, la motivación y losincentivos del trabajo de liderazgo en la comunicación y las relacionesinterpersonales, ayudo a mostrar las parcialidades de los principios de laadministración.Este enfoque humanista comenzó en el segundo periodo de Taylor pero fueapenas a partir de 1930, y esta divulgación se dio fuera de estados unidosdespués del final de la segunda guerra mundial, en este enfoque predominan lasteoría clásica y la teoría de las relaciones humanas. TEORIA CLASICA DE LA ADMINISTRACIÓNPodernos darnos cuenta que la teoría clásica coincide a la organización como unaestructura esta refleja la influencia de las concepciones antiguas de unaorganización, la cual es para garantizar la eficiencia de todas las partesinvolucrada, también se caracteriza por su enfoque normativo y prescriptivo.Henry Fayol es el creador de la teoría clásica, en donde el habla de seis funcionesbásicas para que esta teoría funcione en una empresa las cuales son: funcionestécnicas, funciones comerciales, funciones financieras, funciones contables yfunciones administrativas podemos decir que en la actualidad las funcionesbásicas de la empresa están denominadas áreas de la administración.
  6. 6. Fayol define administrar de las siguiente manera con : planeación, organización,dirección, coordinación y control, que estas funciones administrativas no seconcentra solo en la cúpula de la empresa ni solo en los directivos si no se manejade manera general entre los niveles jerárquicos de los mas abajo a los mas altosen todas las funciones de una empresa.Cuando hablamos de organización nos referimos a la estructura y forma que se leda a una empresa en donde tenemos que tomar en cuenta todas las áreas dondepuede influir en la producción, también se divide en dosorganizacióncomoentidad social (en estas las personas interactúan paraalcanzar los objetivos) y organización (esta es la encargada de organizar,estructurar y destinar los recursos)Como toda ciencia la administración se debe basar tanto en leyes o principios queestablezca el autor, pará Fayol el propuso 14 principios generales de laadministración los cuales son: división del trabajo, autoridad yresponsabilidad, disciplina, unidad de mando, unidad de dirección,subordinación de los intereses individuales a los generales, remuneraciónde personal, centralización, cadena escalar, orden equidad estabilidad delpersonal, iniciativa y espíritu de equipo.Para la teoría clásica la división del trabajo esta compuesta por dos direccionesuna vertical y otra horizontal, Mooney definiendo los diferentes niveles de laorganización con sus diversos grados de autoridad, dice que el aumento de lajerarquía organizacional es la coordinación de una distribución adecuada delesfuerzo de un grupo.Este Urwick menciona que existen seis elementos de la administración que son lossiguientes: investigación, previsión, planeación, organización, coordinación,dirección y control, desdoblo el primer elemento de Fayol, la planeación en tresfases distintas (investigación, previsión y planeación), también propone cuatroprincipios de la administración que son: principió de especialización, principio
  7. 7. de la autoridad, principio de amplitud administrativa y principio dedefinición.Puedo mencionar que la organización formal puede ser son perceptivos ynormativos estos pues definen como conducirse el administrador en todas lassituaciones del proceso y principios generales debe seguir para obtener lamáxima eficiencia.Algunos autores dieron el nombre de teoría de la maquina a la teoría clásica ellosconsideran que la organización se ve desde el punto de vista del aspectomecánico de una maquina, los modelos de Taylor y Fayol corresponden a ladivisión mecanicista del trabajo y son los fundadores de la administraciónmoderna.La teoría clásica es el enfoque mas ampliamente utilizado para la capacitación enadministración, pues tiene un enfoque sistemático y ordenado, esta tiene unautilidad en el mundo actual es indispensable para conocer la bases de laadministración moderna. Teoría de las Relaciones HumanasEn la teoría de las relaciones humanas surge en estados unidos comoconsecuencia de las conclusiones del experimento de Hawthorne y fuedesarrollada por Elton Mayo esto se debió al movimiento de reacción y oposición ala teoría clásica de la administración.Esta teoría nace de las necesidades de corregir la tendencia a la deshumanizacióndel trabajo que resultaba de la aplicación de métodos científicos y precisos, tienesus orígenes en los siguientes puntos: la necesidad de humanizar ydemocratizar la administración, el desarrollo de las ciencias humanas, lasideas de la filosofía pragmática de John Dewey y de la psicología dinámicade kurt Lewin, las conclusiones del experimento de Hawthorne.
  8. 8. Este experimento empezó en 1927, en una fabrica de Hawthorne ellos trataron deeliminar o neutralizar el factor psicológico, que en ese momento resultaba extrañoe impertinente lo que hizo que el experimento se prolongara hasta 1932.Estaempresa no buscaba aumentar la producción si no conocer mejor lasrelaciones humanas de sus empleados y como se desenvolvían en su ambientesocial de trabajo.En la primera fase nos habla de como en una fabrica se escogieron a dos gruposde operarios en donde se trataba de investigar el efecto de iluminación sobre elrendimiento de los operarios, ellos consideraban que tenían que producir mascuando la intensidad de la iluminación aumentaba y de producir menos cuando laintensidad de la luz bajaba, se comprobó que el factor que afectaba eran lascondiciones psicológicas la eficiencias de los operarios.En la segunda fase se escogieron a un grupo de mujeres montaban losinterruptores, en este grupo se dividió en 12 periodos para observar la producción,el primer periodo duro solo dos semanas, el segundo periodo duro cinco semanasen donde se mide el horario, tiempo y ritmo de producción, en el tercer periodo semodifico el sistema de pago( había un pago por tarea realizadas por producción),en el cuarto periodo inicio la introducción de variaciones en el trabajo en unintervalo de 5 minutos de descanso en cada periodo de la mañana, en el quintoperiodo los intervalos de descanso aumentaron a 10 minutos y siguió aumentandola producción, en el sexto periodo se introdujeron cinco minutos en la mañana ytres en la tarde la producción no aumento, en el séptimo periodo se regreso a dosintervalos de diez minutos, en cada periodo y se servirá un ligero refrigerioaumento otra vez la producción, en el octavo periodo el grupo experimental solotrabajaba hasta las 16:30 horas y no hasta las 17:00 también aumento laproducción, en el noveno periodo solo se trabajo 16 horas no hubo cambiosalgunos, en el decimo periodo se trabajo hasta las 17 horas la producciónaumento bastante, en el onceavo aquí se estableció la semana de cinco días y elsábado libre y grupo continuo aumentando, en el doceavo aquí se volvió a retirartodos los beneficio solo otorgando los que merecían gratificación.
  9. 9. En la tercera fase experimental aquí influyeron mas las condiciones fiscas deltrabajo y se estudio las relaciones humanas de trabajo en los equipos deoperadores paras establecer su armonía y motivación de los grupos sociales.En la cuarta fase el objetivo era analizar la organización informal de los operarios,el sistema de pago estaba basado en la producción realizada, también seestableció salario por horas y el salario mínimo por la producción realizada.El experimento de Hawthorne se suspendió en 1932 por motivos financieros suinfluencia en la teoría administrativa fue fundamental y sacudió los principios de lateoría clásica. TEORIA NEOCLASICAParte en nuestra sociedad a través del mundo de las organizaciones entraron enuna etapa de cambios y transformaciones fuertes con la introducción de lastelecomunicaciones, donde al igual que las ciencias de la teoría administrativainfluyeron para que el enfoque neoclásico es reivindicación en la teoría clásicaactualizada adaptada a los problemas administrativos al tamaño de lasorganizaciones de hoy.Fundamentos del enfoque neoclásico: La administración como un procesos operacional. La administración de diversas situaciones empresariales La administración como una ciencia apoyada en principios universales Principios de administración iguales a las ciencias lógicas y físicas. La cultura y el universo físico y biológico afectan el ambiente de la administración.El enfoque consiste en “identificar las funciones de los administradores y enseguida deducir los principios fundamentales de la práctica de la administración”Peter Drucker menciona tres aspectos principales en las organizaciones:
  10. 10. En cuanto a los objetivos las organizaciones no viven para sí mismas; solo son medios u órganos sociales que pretenden la realización de una tarea social. En cuanto a la administración; todas exigen la reunión de muchas personas que deben actuar en conjunto e integrarse en un esfuerzo común. En cuanto al desempeño individual; Indica la eficacia del personal que trabaja en las organizaciones.Eficacia: Es una media de logro de objetivos y resultados.Eficiencia: Es ejecutar las actividades correctas con la utilización de los recursoscorrectos.Principios básicos de organización:1.- División del trabajo: Consiste en descomponer un proceso complejo en unaserie de pequeñas tareas.2.- Especialización:Cada órgano o cargo tiene funciones o tareas específicas yespecializadas.3.- Jerarquía:La pluralidad de funciones impuesta por la especialización requiere eldesdoblamiento de la función de mando, cuya misión es dirigir las actividades paraque cumplan en armonía sus respectivas misiones.4.- Amplitud administrativa. En la práctica la amplitud de mando promedioestablecida por una organización determina la configuración general de suestructura organizacional.Fayol propugnaba la organización línea caracterizada por el énfasis en lacentralización de la autoridad, la administración científica de Taylor defendía laorganización funcional, caracterizada por la descentralización de la autoridad. Lateoría neoclásica examina en detalle el tema de centralización versusdescentralización de la autoridad.
  11. 11. CENTRALIZACIÓN: Enfatiza en las relaciones jerárquicas es decir, concentra elproceso de las tomas de decisiones en la cúpula de la organización con la cadenade mando.DESCENTRALIZACIÓN: Permite que los niveles inferiores de la organizaciónanalicen a detalle las decisiones.El principio de la descentralización se define así: La autoridad para emprender oiniciar una acción debe ser delegada lo más cerca posible del escenario de laacción por consiguiente el grado de descentralización es mayor cuando: Las decisiones se toman en grados inferiores. Las decisiones importantes se toman en grados bajos. Se supervisa menos decisiones.Funciones del administrador: Planeación, organización, dirección y control; esmás que una secuencia cíclica, pues están íntimamente relacionadas eninteracción dinámica. LA ADMINISTRACIÓN POR OBJETIVOS (APO)A partir de la década de los 50´s, la teoría Neoclásica movió la tención hacia losobjetivos o finalidades de la organización. Con un enfoque basado en el “Proceso”donde la mayor preocupación de las actividades (medios), sustituyéndose en unenfoque donde los resultados y objetivos alcanzados (fines). Enfoque en el “como”administrar pasó a un “por que” o “para que”.La también conocida como administración por resultados con un espíritupragmático y democrático de la teoría Neoclásica en 1954 considerando al padrede la APO a Peter F. Drucker.Estrategia organizacional: Después de fijar los objetivos se establece laestrategia.Estrategia: Movilización de todos, los recursos de la empresa en el ámbito globalcon el propósito de alcanzar los objetivos a largo plazo.
  12. 12. Táctica:En el plan gerencial, el presupuesto anual de inversiones son planestácticos dentro de la estrategia global a largo plazo.Planeación estratégica:Teoría neoclásica inaugura una importante área en lateoría administrativa: la administración estratégica.Ciclo de la APOInvolucra un proceso cíclico de resultado permite correcciones y ajustes en elsiguiente ciclo por la evaluación de los resultados.Humbledice que es “un sistema dinámico que busca integrar las necesidades dela empresa en definir sus metas de utilidad y crecimiento con la necesidad de queel gerente contribuya y se desarrolle. Es un estilo de gerencia exigente yremunerador”.OdiormeDefine el ciclo en siete etapas, las técnicas de la APO varían en cuanto ala evaluación del desempeño y en cuanto a las recompensas ofrecidas por elalcance de los objetivos.
  13. 13. ConclusionesPuedo terminar este documento basándome en que los enfoques y teoríasde la administración que se realizaron en este ensayo han tenido una grantranscendencia en nuestra sociedad, ya que el mundo y las personas vanteniendo necesidades que esto implica cambios y nuevas transformacionesen nuestras vidas diarias.Cabe mencionar que todo el tiempo nuestras necesidades y problemas deevolución se han ido adaptando por que han surgido nuestros enfoques yteorías que han logrado transformaciones y nuevas ideologías en nuestrasociedad, que ahorita lo podemos ver en nuestra actualidad ya que estamosviviendo nuevos cambios y que necesitan nuevas innovaciones,motivaciones y descubrir nuevas competencias los individuos en nuestrassociedad.También nos encontraremos con las grandes aportaciones que dieron cadauno de nuestros pioneros de estas teorías y enfoques y el trabajo que se halogrado establecer a lo largo de nuestros días para poder consolidar yestablecer nuestras teorías y aplicarla en cada una de las rutas queutilizamos de trabajo o de ahí partir y empezar analizarlas y hacer el cambiode nuestros campos educativos que necesitamos aplicar un nuevoconocimiento y actitudes a nuestras aulas educativas.Bibliografía:Antología de la administración general

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