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Presentación tendencias2014

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Presentación de la asignatura

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Presentación tendencias2014

  1. 1. Tendencias Contemporáneas de la Educación 2º Grado Educación Primaria. UCLM Facultad de Educación. Toledo. Departamento Pedagogía 22/09/2014 Daniel Rodríguez Arenas Daniel.Rarenas@uclm.es Blog: http://psicoarenas.blogspot.com 1
  2. 2. Tendencias Contemporáneas de la Educación Competencias Contenidos Por qué 22/09/2014 Daniel Rodríguez Arenas. Daniel.Rarenas@uclm.es psicoarenas@gmail.com 2
  3. 3. Competencias Analizar y comprender los procesos educativos del periodo 6-12 años Conocer el funcionamiento de la Educación Primaria Conocer la evolución históricadel sistema educativo y los condicionamientos sociopolíticosy legislativos Comprender e interpretar los movimientos educativos contemporáneos, extrayendo acciones para la práctica Promover valores de interés general para la sociedad Competencias transversales: uso de TIC y Trabajo en Equipo 22/09/2014 Daniel Rodríguez Arenas. Daniel.Rarenas@uclm.es psicoarenas@gmail.com 3
  4. 4. Bloques de contenido Fundamentos de la educación Teorías educativas y experiencias prácticas en educación primaria Origen y evolución de la educación primaria en el sistemaeducativo español Fundamentos y técnicas de educación en valores 22/09/2014 Daniel Rodríguez Arenas 4
  5. 5. Visión Proceso de aprendizaje Daniel Rodríguez Arenas. Daniel.Rarenas@uclm.es a) Pensamiento: Identificar las cuestiones importantes. Generar ideas. Identificar las principales etapas históricas de nuestros sistema escolar. Comprender y contrastar. Identificar lo me resulta de más importancia para mí. b) Colaboración: trabajar para y con otros, contrastar y discutir puntos de vista, localizar y organizar la información. ¿Qué pasaría si una parte del “todo” faltara? Identificar ¿cuál es la función de cada parte? c) Comunicación: oral, escrita, en pequeño grupo, en gran grupo, digital, analógica. Comparar y contrastar: ¿en qué se parecen, en qué se diferencias?
  6. 6. Criterios de Evaluación y Calificación Asistencia, Participación y Actitud 10% Trabajo en grupo guiado: calidad científica, corrección, actitud y participación en el trabajo 20% Portafolio digital: comentarios, análisis, recopilación, trabajos 30% Prueba Escrita 40% Nota Final: 100% 22/09/2014 Daniel Rodríguez Arenas. Daniel.Rarenas@uclm.es psicoarenas@gmail.com 6

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