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【Fan】学びの場づくり、"勝手に"最先端はこれだ! コンテンツデザインからコミュニティデザインへ
- 2. 今日のスピーカー&コメンテーター
• 中原 淳 : @nakaharajun
– Educe Technologies / 東京大学
• 舘野泰一さん : @tatthiy
– 東京大学大学院 博士課程
• 秋山久美子さん : @quantumlolita
– ファンコミュニティ研究所
• 平野智紀さん : @tomokihirano
– Multi-tagged会社員
そして最大の主人公は皆さんです!
本日のハッシュタグは #fancomjp
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- 3. ラジオ体操がわりに
今日はどこからアクセス
なさっていますか?
この週末は何をしますか?
ハッシュタグは #fancomjp
ご意見・感想をお寄せくださ
い!
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- 4. 今日までの経緯
●Learningful society
・学びに満ちた社会
・組織内 / 組織外
●【fʌ‘n】(ふぁん)
・ラーニングデザイナー
・Fun(自ら学ぶことを愉し
む)
・Fan(愉しみにしてくれる
愉しく怪しいソーシャルムーブ
人) メント
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- 5. 学習研究のモデル
1.RDDモデル(Research – 2.ARMモデル(Action Research
Development – Diffusion Model) Model)
教育現場で役立つと判断した研 教育現場で、教師と研究者が
究知見を大学がつくり、現場に 協働して、それぞれの知恵や
提供し、現場の教師が適用する 専門性を持ち寄って、問題解
決を行う
「自ら研究する=言葉にする」
「自ら実践して=ショーケースづくり」
「自らメディアになる=すぐに共有したい
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- 14. 平野さん
ドキュメンテーション
とコミュニティ形成
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