UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
        INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
    DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA EDUC...
ANÁLISIS DE LOS
ESTUDIANTES

Evaluación Diagnóstica


Similitudes y Diferencias entre los Estudiantes
Similitudes             Diferencias

               • Capacidades           • Coeficiente
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Dimensión del   Investigador    Formas de
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IMPORTANCIA DE
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CARACTERÍSTICAS
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DIFERENTES TIPOS
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ESTUDIANTES
CONOCIMIENTO PREVIO
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CARACTERÍSTICAS DE LOS APRENDICES
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CARACTERÍSTICAS DE LOS
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      Intereses.
      Motivación.
      Motivación ...
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D.I. Los Estudiantes.002

  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA ESTILOS DE ENSEÑANZA Y ESTILOS DE APRENDIZAJE Sección 002 ANÁLISIS INSTRUCCIONAL: LOS ESTUDIANTES Penélope Barreto Hodra Capote Gómez Mayrelis Salazar
  2. 2. ANÁLISIS DE LOS ESTUDIANTES Evaluación Diagnóstica Similitudes y Diferencias entre los Estudiantes
  3. 3. Similitudes Diferencias • Capacidades • Coeficiente Sensoriales Intelectual Estables • Procesamiento de la • Estilos Cognitivos Información • Cualidades • Condiciones y tipos Psicosociales de Aprendizaje • Género, Etnia y Grupo Racial, etc. • Procesos de • Nivel de Desarrollo Modificables Desarrollo •Intelectual • Intelectual •Otros •Lenguaje •Prioridad del •Psicosocial Aprendizaje •Moral • General •Otros • Especifico
  4. 4. Dimensión del Investigador Formas de Estilo Medición • Estilo Witkin et al. Rod & Frame Dependiente / Grupo de Figuras Independiente L/S Wagon Test • Control Klein (Niños) Cognitivo del Santostephano L/S House Test Nivel / Forma (Adultos) • Tiempo Kagan Agrupación de Impulsivo/ Lowenfeld & Figuras Reflexivo de Brittain Familiares Respuesta Test de Sucesión Perceptiva.
  5. 5. IMPORTANCIA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE ESTUDIANTES
  6. 6. CONOCIMIENTO PREVIO ¿Los estudiantes poseen un  conocimiento previo que los ayude a a aprender el contenido nuevo? ¿El profesor tiene que ayudar a los  estudiantes a adquirir ese conocimiento previo? ¿Algunos de los estudiantes tiene ya  algunas habilidades o destrezas que el profesor tenia planificado enseñar? ¿Cómo recolectar la información?
  7. 7. CARACTERÍSTICAS DE LOS APRENDICES Características Cognitivas:  a. Características generales:  Aptitudes generales.  Aptitudes especificas.  Nivel de desarrollo cognitivo (Piaget).  Nivel de desarrollo del lenguaje.  Nivel de lectura.  Estrategia de aprendizaje.  Conocimiento general del mundo. (Tiempo-espacio). b. Conocimiento previo especifico
  8. 8. CARACTERÍSTICAS DE LOS APRENDICES Características Psicológicas: Características Sociales:   Percepción sensorial.  Relación con sus compañeros.  Salud general.  Actitud hacia las autoridades.  Edad.  Actitud hacia la competencia y  cooperación. Desarrollo moral (Kolberg)  Características socioeconómicas.  Grupo étnico o racial. 
  9. 9. CARACTERÍSTICAS DE LOS APRENDICES Características afectivas   Intereses.  Motivación.  Motivación hacia el aprendizaje.  Actitud hacia la materia.  Nivel de ansiedad.  Creencias.
  10. 10. Conclusiones

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