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CONCEPTOS ORDENADORES VIRTUALIZACIÓN HIPERTEXTO/LITERATURA ERGÓDICA INMERSIÓN
QUÉ ES LO VIRTUAL
PIERRE LÉVY
Latente   Manifiesto  Sustancia      Posible     RealAcontecimiento   Virtual    Actual
HIPERTEXTO
HIPERTEXTOForma prototípica de textualidad interactiva, en la cual ellector determina el desarrollo del texto seleccionand...
HIPERTEXTO             Aproximación posmodernista                   Referentes teóricos• Roland Barthes y Julia Kristeva: ...
HIPERTEXTO: CLAVES• INTERTEXTUALIDADPráctica de integrar discursos extranjeros dentro de un textomediante mecanismos como ...
HIPERTEXTO: CLAVES•    ORGANIZACIÓN          RIZOMÁTICA        VS.    ESTRUCTURAARBORESCENTEEnsamblaje mecánico de abajo a...
HIPERTEXTORoland Barthes identificó la figura de autor como una deesas opresivas formas de autoridad de las que loslectore...
HIPERTEXTOSegún Barthes el propósito de las nuevas formas deescritura (escribible) es “hacer que el lector deje de ser unc...
HIPERTEXTOGeorge Landow señala que “el hipertexto encarna elideal de un sistema político fundamentalmentedemocrático, no j...
HIPERTEXTOSegún George Landow            “Los enlaces electrónicosreconfiguran la manera en que percibimos tanto al autorc...
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HIPERTEXTO•AFTERNOON by Michael Joycehttp://www.eastgate.com/catalog/Afternoon.html• GRAMMATRON by Mark Amerikahttp://www....
LITERATURA ERGÓDICAEl término “Literatura ergódica” proviene de EspenAarseth, investigador noruego referente en el estudio...
LITERATURA ERGÓDICAEl concepto se deriva del griego “ergón” (trabajo) y “odós”(camino), es decir, “camino trabajoso”.
LITERATURA ERGÓDICA“En la literatura ergódica se requiere un esfuerzo no trivial dellector para recorrer el texto. (…) Cua...
LITERATURA ERGÓDICALinks para seguir explorando:Ergodic Literaturehttp://en.wikipedia.org/wiki/Ergodic_literatureEl reto d...
INMERSIÓNLa inmersión presupone una relación imaginativa con eluniverso del texto.Es la experiencia a través de la cual un...
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INMERSIÓN“La cuestión no es si el mundo creado es tan realcomo el mundo físico, sino si el mundo creado es losuficientemen...
INMERSIÓN
INMERSIÓN“Estás a punto de empezar a leer la nueva novela deItalo Calvino, Si una noche de invierno un viajero.Relájate, c...
INMERSIÓN        Recorrido histórico de la inmersión textual      Tendiencia a la ilusión/transparencia del medio• S. XVII...
INMERSIÓN        Recorrido histórico de la inmersión textual      Tendiencia a la ilusión/transparencia del medio• S. XIX:...
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INMERSIÓN: CLAVES• El texto tiene que ofrecernos un espacio en el que podamossumergirnos. Ese espacio debe ser un mundo te...
INMERSIÓN: CLAVES• En la metáfora del texto como MUNDO, existe un dominiolingüístico (nombres, descripciones, frases, prop...
INMERSIÓN: CLAVES•   Existen 4 grados de inmersión en el acto de lectura:•Concentración (tipo de atención a obras no inmer...
INMERSIÓN                   Desde lo literario¿Por qué Shakespeare o Cervantes son tan placenteros?
INMERSIÓNHamlet en la holocubierta, Janet Murray, MIT Press, 1998.http://www.lcc.gatech.edu/~murray/hoh/hoh.html
INMERSIÓN
INMERSIÓN        Nine inch nails: Year Zerohttp://www.42entertainment.com/yearzero/
INMERSIÓN ¿Para qué nos sirve utilizar la inmersión como concepto?Para pensar, imaginar, proyectar y, finalmente, diseñarM...
PRÓXIMA CLASE:Inmersión e Interactividad.La narración como mundo y           juego
Lic. Ignacio Umannachouman@gmail.com
Virtualización, Hipertexto e Inmersión
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  • Balzac, Dickens No hay división clara entre literatura popular y literatura de calidad
  • New criticism ( nueva crítica , en idioma inglés ), es una corriente de la teoría literaria del siglo XX , originada en Estados Unidos . Propone una lectura atenta del texto ( close reading ), que preste particular atención a sus ambigüedades y contradicciones internas, propiamente lingüísticas y literarias , con la voluntad de excluir los componentes históricos y psicológicos de los estudios literarios, en la creencia de que hay que analizar la obra en sí, prescindiendo del fundamento científico, lo que era en gran medida la clave del formalismo ruso . Referentes: Eliot
  • Virtualización, Hipertexto e Inmersión

    1. 1. LOGO
    2. 2. CONCEPTOS ORDENADORES VIRTUALIZACIÓN HIPERTEXTO/LITERATURA ERGÓDICA INMERSIÓN
    3. 3. QUÉ ES LO VIRTUAL
    4. 4. PIERRE LÉVY
    5. 5. Latente Manifiesto Sustancia Posible RealAcontecimiento Virtual Actual
    6. 6. HIPERTEXTO
    7. 7. HIPERTEXTOForma prototípica de textualidad interactiva, en la cual ellector determina el desarrollo del texto seleccionandodiferentes puntos o hiperenlaces.En la textualidad electrónica, estos hiperenlaces hacenaparecer otros segmentos del texto y cada lecturaproduce un texto diferente.
    8. 8. HIPERTEXTO Aproximación posmodernista Referentes teóricos• Roland Barthes y Julia Kristeva: Intertextualidad• Gilles Deleuze y Félix Guattari: Rizoma• George Landow: Hypertext 2.0• Jay David Bolter: Hypertext Fiction• Otros : Derrida, Foucault, Bajtin
    9. 9. HIPERTEXTO: CLAVES• INTERTEXTUALIDADPráctica de integrar discursos extranjeros dentro de un textomediante mecanismos como cita, comentario, parodia, alusión,imitación, transformación irónica, reescritura y operaciones dedescontextualización/recontextualización.• EFECTO DESMANTELADOR DEL HIPERTEXTOArma de lucha posmoderna que sirve para negar al lector lasatisfacción de una interpretación totalizadora. Hipertexto comometáfora lyotardiana de la “condición posmoderna”, las grandesnarraciones han sido reemplazadas por pequeñas historias.
    10. 10. HIPERTEXTO: CLAVES• ORGANIZACIÓN RIZOMÁTICA VS. ESTRUCTURAARBORESCENTEEnsamblaje mecánico de abajo a arriba cuyo resultado es unpatchwork o collage de elementos diversos. La imaginación delescritor no está limitada por la necesidad de probar una cuestión oprogresar hacia un objetivo. El escritor compone un textorizomático de fragmentos ensamblados y que admite un recorridono-lineal.
    11. 11. HIPERTEXTORoland Barthes identificó la figura de autor como una deesas opresivas formas de autoridad de las que loslectores deben ser liberados“Sabemos que para que la escritura tenga futuro, esnecesario deconstruir el mito [del autor]: el nacimiento dellector debe tener lugar a costa de la muerte del autor”(The Death of the Author,1977).
    12. 12. HIPERTEXTOSegún Barthes el propósito de las nuevas formas deescritura (escribible) es “hacer que el lector deje de ser unconsumidor y se convierta en un productor de textos”
    13. 13. HIPERTEXTOGeorge Landow señala que “el hipertexto encarna elideal de un sistema político fundamentalmentedemocrático, no jerarquizado, descentralizado, quepromueve una forma dialógica de esfuerzo colectivo”(Hipertext 2.0, pág 283).
    14. 14. HIPERTEXTOSegún George Landow “Los enlaces electrónicosreconfiguran la manera en que percibimos tanto al autorcomo a las propiedades de la autoría, y la nueva manerade concebir estas instancias no puede dejar de afectarnuestra concepción de los autores (y la autoridad) de lostextos que estudiamos como de nosotros mismos comoautores” (Hipertext 2.0, pág 25). Michael Joyce: “Los hipertextos se leen cuando se escriben y se escriben a medida que se leen” (Of two minds).
    15. 15. HIPERTEXTO
    16. 16. HIPERTEXTO
    17. 17. HIPERTEXTO
    18. 18. HIPERTEXTO
    19. 19. HIPERTEXTO•AFTERNOON by Michael Joycehttp://www.eastgate.com/catalog/Afternoon.html• GRAMMATRON by Mark Amerikahttp://www.grammatron.com
    20. 20. LITERATURA ERGÓDICAEl término “Literatura ergódica” proviene de EspenAarseth, investigador noruego referente en el estudio decibertextos, literatura electrónica y videojuegos.Autor de Cybertext. Perspectives on ErgodicLiterature (1997).
    21. 21. LITERATURA ERGÓDICAEl concepto se deriva del griego “ergón” (trabajo) y “odós”(camino), es decir, “camino trabajoso”.
    22. 22. LITERATURA ERGÓDICA“En la literatura ergódica se requiere un esfuerzo no trivial dellector para recorrer el texto. (…) Cuando alguien lee un cibertextoes consciente constantemente de estrategias y trayectorias notomadas, de voces no oídas. Cada decisión hará algunas partesdel texto más accesibles, o menos, y nunca se sabe el resultadoexacto de esas decisiones, lo que uno se ha perdido(…) El lectorde cibertextos (a diferencia del de literatura normal, un simpleespectador, un voyeur) es un jugador, un apostador, que puedeexplorar, perderse o descubrir sendas secretas…”(Aarseth, 1997).
    23. 23. LITERATURA ERGÓDICALinks para seguir explorando:Ergodic Literaturehttp://en.wikipedia.org/wiki/Ergodic_literatureEl reto del cibertextohttp://www.uoc.edu/uocpapers/4/dt/esp/koskimaa.pdfLiteratura electrónica y ergódicahttp://webliter.blogspot.com.ar/2009/10/literatronica-y-literatura-ergodica.html
    24. 24. INMERSIÓNLa inmersión presupone una relación imaginativa con eluniverso del texto.Es la experiencia a través de la cual un mundo de ficciónadquiere entidad como realidad autónoma (“como si”)independiente del lenguaje, poblada por seres humanos vivos.
    25. 25. INMERSIÓN
    26. 26. INMERSIÓN
    27. 27. INMERSIÓN“La cuestión no es si el mundo creado es tan realcomo el mundo físico, sino si el mundo creado es losuficientemente real como para suspender nuestraincredulidad durante un determinado tiempo (…)”(Pimentel y Texeira, Virtual Realit, pág 15).
    28. 28. INMERSIÓN
    29. 29. INMERSIÓN“Estás a punto de empezar a leer la nueva novela deItalo Calvino, Si una noche de invierno un viajero.Relájate, concéntrate, aleja de ti cualquier otra idea.Deja que el mundo que te rodea se esfume en loindistinto (…) en cuanto te hayas sumido en la lecturaya no habrá forma de moverse”(Italo Calvino, Pág. 11-12).
    30. 30. INMERSIÓN Recorrido histórico de la inmersión textual Tendiencia a la ilusión/transparencia del medio• S. XVIII: estilo narrativo ambiguo, por un lado despliega efectosilusionistas al simular formas narrativas de no ficción (memorias,cartas, autobiografías) y por otro lado desarrolla un estilointervencionista donde la atención viraba de la historia narrada alacto de narrar. La visibilidad del lenguaje era una barrera que nopermitía a los lectores “perderse” en el interior del mundoficcional.
    31. 31. INMERSIÓN Recorrido histórico de la inmersión textual Tendiencia a la ilusión/transparencia del medio• S. XIX: estética de la novela inclina la balanza a favor delmundo de ficción. El realismo decimonónico borró al narrador y alacto narrativo, penetró en la mente de los personajes y transportóal lector a un cuerpo virtual situado en el lugar de la acción, lugardonde los hechos parecían contarse por sí mismos. Los lectorespermanecían en continuo suspenso.
    32. 32. INMERSIÓN Recorrido histórico de la inmersión textual Tendiencia a la ilusión/transparencia del medio• S. XX: la literatura fertilizada por el New Criticism, elestructuralismo y la deconstrucción, adoptó un giro lingüístico amediados de este Siglo, dando prioridad a la forma sobre elcontenido. Novela como experimentación lingüística y poética. Eltexto se convierte cada vez más en un juego de palabras.Esta evolución dividió la literatura entre una vanguardiaintelectual comprometida con la nueva estética y una ramapopular fiel a los ideales inmersivos y las técnicas narrativas delS. XIX.
    33. 33. INMERSIÓN: CLAVES• El texto tiene que ofrecernos un espacio en el que podamossumergirnos. Ese espacio debe ser un mundo textual. Idea detexto como mundo. M.L Ryan también nos presenta otras ideasde texto como: juego, red ó ensamblaje mecánico.• Un mundo es un entorno total. “No es una colección defragmentos tampoco una amalgama de piezas. Lo percibimos ensu conjunto (Heim, M.)• El concepto de “mundo” contiene: un conjunto conectado deobjetos e individuos, un entorno habitable, una totalidad inteligiblepara observadores externos y un campo de actividad para susmiembros.
    34. 34. INMERSIÓN: CLAVES• En la metáfora del texto como MUNDO, existe un dominiolingüístico (nombres, descripciones, frases, proposiciones, etc.) yextralingüístico (personajes, objetos, hechos y situaciones queson referentes de las expresiones lingüísticas).• La idea de MUNDO TEXTUAL implica que el lector construye ensu imaginación un conjunto de objetos independientes dellenguaje. El lector construye imágenes vividas a partir de lotextual. Se generan así “textos miméticos” (Martínez-Bonati, F.).• Metáfora de la transportación y “perderse en un libro” (Gerrig yNell, Experiencing Narrative Worlds).
    35. 35. INMERSIÓN: CLAVES• Existen 4 grados de inmersión en el acto de lectura:•Concentración (tipo de atención a obras no inmersivas)5)Implicación imaginativa (sujeto dividido del lector que setransporta al interior del texto pero puede seguir contemplándolocon un distanciamiento intelectual)7)Encantamiento (Placer irreflexivo del lector, está tan atrapadoen la lectura que pierde de vista todo lo exterior a la misma. Ellenguaje desaparece pero el lector sigue teniendo conciencia)9)Adicción (lector busca escapar de la realidad pero noencuentra hogar en el mundo textual / Incapacidad de distinguir elmundo textual del mundo real)
    36. 36. INMERSIÓN Desde lo literario¿Por qué Shakespeare o Cervantes son tan placenteros?
    37. 37. INMERSIÓNHamlet en la holocubierta, Janet Murray, MIT Press, 1998.http://www.lcc.gatech.edu/~murray/hoh/hoh.html
    38. 38. INMERSIÓN
    39. 39. INMERSIÓN Nine inch nails: Year Zerohttp://www.42entertainment.com/yearzero/
    40. 40. INMERSIÓN ¿Para qué nos sirve utilizar la inmersión como concepto?Para pensar, imaginar, proyectar y, finalmente, diseñarMUNDOS POSIBLES
    41. 41. PRÓXIMA CLASE:Inmersión e Interactividad.La narración como mundo y juego
    42. 42. Lic. Ignacio Umannachouman@gmail.com

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