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Marshall McLuhan (1911-1980)Educador, filósofo y teórico canadiense (Escuela de Toronto)
• Nació el 21 de julio de 1911, en Edmonton, Alberta, Canadá. En la Universidad de Manitota estudió lalicenciatura en Letr...
McLuhan: discípulo de InnisRelación Medios-Cultura-Poder-Civilización   Medios ligados al tiempo o al espacio
¿Cómo concibe McLuhan a los medios?• Extensiones del hombre• Tecnologías• Entornos, Medio ambiente
Medium
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Nosotros somos el contexto -el entorno- en elcual los Medios actúan y generan cambios
Oralidad                            EscrituraLenguaje, conversación, aldea   Alfabeto, linealidad, secuencialidad,   Senti...
Oralidad
Escritura
Imprenta como compuerta evolutiva
Tecnologías para la Escuela de Toronto      Tecnologías del Conocimiento      Tecnologías y conciencia/      tecnologías d...
Aldea Global         Medios=extensiones      “El medio es el mensaje (masaje)”Ecología de los medios          Tétradas (4 ...
Medio caliente:Alta definición - Más información - Menos participación                      Medio frío:Baja definición - M...
Medios calientes                            Medios fríos          (prensa, radio, cine)            (televisión, teléfono, ...
¿Internet?Concepto key: METAMEDIO
¿Internet?INMERSIÓN E INTERACCIÓN
METAMEDIO
The Gutenberg Galaxy (1962)
Understanding Media (1964)
Laws of media (1988)
Tétradas ó 4 reglas de los medios     1. Extensión     2. Caducidad     3. Recuperación     4. Reversión
EXTENSIÓNCada tecnología extiende o amplifica algún órgano ofacultad del usuarioA modo de pregunta: ¿Qué aumenta o amplifi...
CADUCIDADDado que hay un equilibrio en la sensibilidad,cuando un área de la experiencia se intensifica oeleva otra queda d...
RECUPERACIÓNCada forma, llevada al límite de su potencial,invierte sus característicasA modo de pregunta: ¿Qué recupera de...
REVERSIÓNTodo medio se trasciende a sí mismo y se convierte enalgo distintoA modo de pregunta: ¿Qué invierte del medio o e...
OJO: Las tétradas no funcionan secuencialmentesino que ocurren al mismo tiempo.El recorte, metodológico, es del observador...
¿Qué es lo que elartefacto/dispositivo/objeto aumenta,  intensifica, hace posible o acelera?      Pensémoslo con ejemplos
Similitudes Teléfono/Internet      (Nielsen, J. 1997)
Comisión 12Cátedra PiscitelliLic. Ignacio Uman
Mc luhan (10 4-12)
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Mc luhan (10 4-12)

  1. 1. Marshall McLuhan (1911-1980)Educador, filósofo y teórico canadiense (Escuela de Toronto)
  2. 2. • Nació el 21 de julio de 1911, en Edmonton, Alberta, Canadá. En la Universidad de Manitota estudió lalicenciatura en Letras y la maestría en Artes. A los 31 años de edad se doctoró en la Universidad deCambridge.• Profesor de literatura inglesa, crítica literaria y teoría de la comunicación. Representante de la “Escuela deToronto”•Se desempeñó como catedrático de University of Wisconsin at Madison, University of St. Louis, AssumptionCollege, St. Michaels College, University of Toronto (Canadá).• La primera edición de “La comprensión de los medios como extensiones del hombre” dio amplia y positivanotoriedad a Marshall McLuhan, particularmente en Estados Unidos y Canadá. En América Latina, en cambio,no pocos académicos e investigadores de las ciencias de la comunicación menospreciaron las tesis deMcLuhan, quien fue considerado pensador funcionalista y pragmático.
  3. 3. McLuhan: discípulo de InnisRelación Medios-Cultura-Poder-Civilización Medios ligados al tiempo o al espacio
  4. 4. ¿Cómo concibe McLuhan a los medios?• Extensiones del hombre• Tecnologías• Entornos, Medio ambiente
  5. 5. Medium
  6. 6. Medium
  7. 7. Nosotros somos el contexto -el entorno- en elcual los Medios actúan y generan cambios
  8. 8. Oralidad EscrituraLenguaje, conversación, aldea Alfabeto, linealidad, secuencialidad, Sentido predominante: Sentido predominante: Oído/Tacto Vista Espacio acústico Espacio visual Cultura iletrada Cultura letrada Colectivo Individual/sujeto Experiencia corporal Experiencia mental Memoria/relatos/tradición Enunciado/análisis lógico/lectura Novedad: Oralidad 2° Novedad: Imprenta como medios electrónicos compuerta evolutiva
  9. 9. Oralidad
  10. 10. Escritura
  11. 11. Imprenta como compuerta evolutiva
  12. 12. Tecnologías para la Escuela de Toronto Tecnologías del Conocimiento Tecnologías y conciencia/ tecnologías de la mente o del cuerpo Tecnologías y percepción/subjetividad
  13. 13. Aldea Global Medios=extensiones “El medio es el mensaje (masaje)”Ecología de los medios Tétradas (4 reglas) Medios calientes y fríos http://www.media-ecology.org
  14. 14. Medio caliente:Alta definición - Más información - Menos participación Medio frío:Baja definición - Menos información - Más participación http://www.media-ecology.org
  15. 15. Medios calientes Medios fríos (prensa, radio, cine) (televisión, teléfono, conversación) no favorecen la interacción se dispersa entre varios canales sensoriales fuerte densidad de información escasa densidad informativa cerrados abiertos inducen a la pasividad inducen a la participación, a la interacciónTabla : Definición de McLuhan de medios calientes y medios fríos.
  16. 16. ¿Internet?Concepto key: METAMEDIO
  17. 17. ¿Internet?INMERSIÓN E INTERACCIÓN
  18. 18. METAMEDIO
  19. 19. The Gutenberg Galaxy (1962)
  20. 20. Understanding Media (1964)
  21. 21. Laws of media (1988)
  22. 22. Tétradas ó 4 reglas de los medios 1. Extensión 2. Caducidad 3. Recuperación 4. Reversión
  23. 23. EXTENSIÓNCada tecnología extiende o amplifica algún órgano ofacultad del usuarioA modo de pregunta: ¿Qué aumenta o amplifica enla cultura?
  24. 24. CADUCIDADDado que hay un equilibrio en la sensibilidad,cuando un área de la experiencia se intensifica oeleva otra queda disminuida o embotada.A modo de pregunta: ¿Qué vuelve obsoleto o a quéle quita prominencia?
  25. 25. RECUPERACIÓNCada forma, llevada al límite de su potencial,invierte sus característicasA modo de pregunta: ¿Qué recupera del pasado, delterreno de lo previamente obsoleto?
  26. 26. REVERSIÓNTodo medio se trasciende a sí mismo y se convierte enalgo distintoA modo de pregunta: ¿Qué invierte del medio o enqué se convierte cuando llega a los límites de supotencia?
  27. 27. OJO: Las tétradas no funcionan secuencialmentesino que ocurren al mismo tiempo.El recorte, metodológico, es del observador.Porque no hay nada más dinámico que un medio
  28. 28. ¿Qué es lo que elartefacto/dispositivo/objeto aumenta, intensifica, hace posible o acelera? Pensémoslo con ejemplos
  29. 29. Similitudes Teléfono/Internet (Nielsen, J. 1997)
  30. 30. Comisión 12Cátedra PiscitelliLic. Ignacio Uman

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