1º clase (10 8-10)

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Presentación Proyecto Rediseñar

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1º clase (10 8-10)

  1. 2. COMISIÓN 12 CÁTEDRA PISCITELLI 2º CUATRIMESTRE DE 2010
  2. 3. Teoría y Práctica de la Persuasión Masiva On Line
  3. 4. OBJETIVO GENERAL: Producir dispositivos de persuasión utilizando herramientas social media
  4. 5. Social media
  5. 6. OBJETIVOS ESPECIFICOS: <ul><li>Realizar una producción colaborativa donde se vuelquen los resultados obtenidos del proceso. </li></ul><ul><li>Experimentar nuevos formatos, estrategias y rutinas de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Diseñar y rediseñar estrategias conforme avanza el Proyecto y en función de sus requerimientos. Capacidad de auto-evaluarse. </li></ul><ul><li>Exponer publicamente el trabajo colectivo realizado por cada Grupo de la Comisión. </li></ul>
  6. 7. EL DISEÑO DEL DISPOSITIVO DE PERSUASIÓN MASIVA DEBE CONSIDERAR: <ul><li>Objetivos : Qué se quiere lograr </li></ul><ul><li>Destinatario : Para quién. Definición de la audiencia y formas de participación </li></ul><ul><li>Medios : Cómo se llevará a cabo (selección de medios a utilizar y contenido) </li></ul>
  7. 8. Cultura de la viralidad como clave
  8. 9. LA ESTRATEGIA DE VIRALIZACIÓN COMPRENDE PRINCIPIOS DE PRODUCCIÓN <ul><li>Principios de viralización (made to stick) </li></ul><ul><li>Simplicidad </li></ul><ul><li>Imprevisibilidad </li></ul><ul><li>Concreción </li></ul><ul><li>Credibilidad </li></ul><ul><li>Emociones </li></ul><ul><li>Historias </li></ul>
  9. 11. Pensar y Diseñar en red
  10. 12. PROGRAMA 1. Radiografía analítica de las Redes sociales 2. Memética , Viralización y Persuasión Interpersonal Masiva 3. Redes sociales y Formas Tecnológicas de vida 4. Alfabetización digital en tiempos de barbarie cultural
  11. 13. PUNTO DE PARTIDA CONCEPTUAL <ul><li>B.J.Fogg “ Persuasión interpersonal masiva” </li></ul>
  12. 14. DINÁMICA DE PRÁCTICOS <ul><li>Todos los trabajos serán grupales. Se evaluará el desempeño tanto grupal como individual. </li></ul><ul><li>Habrá consignas semanales que involucrarán avances periódicos de los grupos. </li></ul><ul><li>Se harán exposiciones en clase con recursos audiovisuales. </li></ul><ul><li>Se pondrán en práctica mediciones sobre la Campaña Persuasiva de cada grupo, a fin de evaluar impacto-resultado: datos duros, tráfico del sitio, cantidad de visitas, downloads, google analytics, calidad de comentarios y adhesiones, etc. </li></ul><ul><li>Se hará un seguimiento permanente de los Proyectos. </li></ul><ul><li>Niveles: Temático (elección y justificación del tema) </li></ul><ul><li>Práctico (aspectos de realización audiovisual y comunicación 2.0) </li></ul><ul><li>Teórico-Conceptual (aplicación de teoría, textos y casos) </li></ul><ul><li>Expositivo (dinámica de la exposición en clase) </li></ul>
  13. 15. ROLES DE LOS DOCENTES <ul><li>LÍDER DE PROYECTO: a cargo de la presentación de contenidos (conceptos, ejemplos, herramientas) sobre los que trabajar en la clase . Esta debería articularse con aspectos del trabajo de los grupos (preguntas no resueltas, puntos ciegos, etc.) identificados por el integrador. INTEGRADOR: a cargo del seguimiento y tutoría de los proyectos, poniendo el foco en la organización del trabajo, estímulo, identificación de líneas de desarrollo . DOCUMENTALISTA: a cargo de la agregación de producciones (links de cada grupo) y encargado de producciones -meta que registren el avance en torno a los ejes . No será una crónica de todo lo ocurrido sino un editorial sobre el o los temas que se discutan. Esta producción será la base sobre la que seguir trabajando en las clases.    </li></ul>
  14. 16. CASOS A TRABAJAR POR LOS GRUPOS - Marketing social (campañas 2.0 con fines altruistas): medio ambiente y ecología, salud, educación, derechos humanos, etc. - Microemprendedores : pequeños productos y servicios, pequeños proyectos y emprendimientos que requieran mayor difusión. - Otra temática sugerida por el Grupo (prensa, marketing político, gestión de proyectos culturales, medios, etc.).
  15. 17. AVANCES QUE DEBE REUNIR CADA GRUPO A LO LARGO DEL CUATRIMESTRE 1) Boceto de la campaña persuasiva: Presentación PPT ó Prezi 2) Aplicación/Dispositivo a viralizar (difundir en plataformas como Facebook, Twitter, Youtube, MySpace, Flickr, etc.). Presentar un primer prototipo o diseño y luego hacerlo público en la Web. Ejemplos de aplicaciones, pueden ser: polls (encuestas), quiz, videos interactivos, imágenes, juegos, etc. 3) Blog temático de la campaña y posible integración en micro-blogging y páginas wiki. 4) Video breve que muestre el proceso interno de trabajo ó Video viral Preliminar. 5) Presentación final con recursos audiovisuales.
  16. 18. CONDICIONES DE REGULARIDAD -Asistencia: 80% asistencia a Prácticos y a Teóricos (obligatorios) -Cumplimiento de consignas prácticas (Práctico) y comentarios a en el Weblog sobre las clases teóricas (Teórico) -Breve informe de avance sobre el Proyecto (Práctico) -Exposición Grupal en Teóricos -Coloquio final integrador
  17. 19. SITIOS DE LA CÁTEDRA Weblog: www.catedradatos.com.ar Wiki: http://proyectoredisenar.pbworks.com/
  18. 20. Ignacio Uman Carolina Venesio Yasmin Blanco

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