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Prueba de diagnostico de educacion matematica segundo basico(1)

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Prueba de diagnostico de educacion matematica segundo basico(1)

  1. 1. Escuela Campos Deportivos Temuco Prof. Carmen Riquelme Curso: segundo año A Universidad Católica de Temuco Prof. Practicantes: Elías Vargas Natalia Solís Realicemos un repaso de lo que hemos aprendido Nombre: ____________________________________________  SECUENCIA NUMÉRICA. Complete la secuencia según corresponda: 1 - ____ - ____- ____ - _____ - _____ - ____ - ____- ____10 17 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 24 - ____ 62 - ____ - ____- ____ - _____ - ____ - ____ - 69 - ____ 54 - ____ - 58 -____- 62 - _____ - _____ - 68 - ____ 79 - ____ - 83 -____- 87 - _____ -_____  COMPARACIÓN DE NÚMEROS. Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda Número Signo Número 102 55 32 90 59 72 83 110 91 64  VERDADERO O FALSO 1 ____ ¿El número 5 va antes que el 30? 2 ____ ¿El número 73 es más grande que el número 91? 3 ____ ¿El número 42 va después que el número 92? 4 ____ ¿Antes que el número 70 va el número 22? 5 ____ ¿3 + 3 es mayor que 9? 6 ____ ¿20 + 30 es menor que 47? 7 ____ ¿15 - 5 es mayor que 12 + 7? 8 ____ ¿16 – 4 es mayor que 12 - 7? Número Signo Número 21 32 43 76 87 87 12 9 15 61
  2. 2. Escuela Campos Deportivos Temuco Prof. Carmen Riquelme Curso: segundo año A Universidad Católica de Temuco Prof. Practicantes: Elías Vargas Natalia Solís  ORDEN DE NÚMEROS Y SECUENCIA ANTECESOR NÚMERO SUCESOR 73 57 81 20 47 39 69 92 31  ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN JAIME SE DIRIGE A SU CASA, PERO EN EL CAMINO ENCUENTRA TRIÁNGULOS Y CÍRCULOS. RECORRE JUNTO A JAIME Y AVERIGUA CON CUÁNTO DINERO QUEDÓ AL FINAL ¿CON CUÁNTO DINERO QUEDA JAIME? __________________________________________________________  Descomponga en decenas (D) y unidades (U), los siguientes números Número D U 74 15 30 72 28
  3. 3. Escuela Campos Deportivos Temuco Prof. Carmen Riquelme Curso: segundo año A Universidad Católica de Temuco Prof. Practicantes: Elías Vargas Natalia Solís 62 19  RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS A) Antonio tiene 50 bolitas, pierde 12, pero encuentra 20 ¿Cuántas bolitas tiene? La respuesta es: B) En casa de Manuel hay 15 huevos, en la casa de Víctor hay 16 huevos y Victoria tiene 30 huevos ¿Cuántos huevos hay en total? La respuesta es: C) Patricia tiene 80 chocolates, regala 20 y se come 15 ¿Cuántos chocolates tiene ahora Patricia? La respuesta es: D) Un súper paquete de vienesas trae 65 unidades, si en el almuerzo nos comimos 20 ¿Cuántas vienesas quedan? La respuesta es:
  4. 4. Escuela Campos Deportivos Temuco Prof. Carmen Riquelme Curso: segundo año A Universidad Católica de Temuco Prof. Practicantes: Elías Vargas Natalia Solís  MULTIPLICACIONES A. Une con una flecha la multiplicación y su resultado según corresponda: 1) 4 ● 4 = 27 2) 5 ● 3 = 16 3) 2 ● 4 = 56 4) 3 ● 9 = 12 5) 4 ● 3 = 36 6) 8 ● 2 = 15 7) 4 ● 9 = 8 8) 7 ● 8 = 16 B. Resolución de Problemas: 1. Raúl compró 9 sobres con 10 láminas por cada sobre: ¿Cuántas láminas en total tiene Raúl? La respuesta es: 2. María tiene 7 paquetes de galletas, en el que cada paquete tiene 9 galletas. ¿Cuántas galletas tiene en total María? La respuesta es:
  5. 5. Escuela Campos Deportivos Temuco Prof. Carmen Riquelme Curso: segundo año A Universidad Católica de Temuco Prof. Practicantes: Elías Vargas Natalia Solís Prueba de Diagnóstico (Tabla de especificaciones) Objetivo de Aprendizaje HABILIDAD REACTIVO PUNTAJE OA 12 Crear, representar y continuar una variedad de patrones numéricos y completar los elementos faltantes, de manera manual y/o usando software educativo. OA 4 Demostrar, explicar y registrar la igualdad y la desigualdad en forma concreta y pictórica del 0 al 20, usando el símbolo igual (=) y los símbolos no igual (<, >). - Observar - Aplicar •Secuencia Numérica. Complete la secuencia según corresponda: 4 •Comparación de números. Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda. 4 • Verdadero o falso 6 • Orden de números y secuencia 6  Adición y sustracción - Jaime se dirige a su casa, pero en el camino encuentra triángulos y círculos. Recorre junto a Jaime y averigua con cuánto dinero quedo al final a) ¿con cuánto dinero queda Jaime? 8 •Descomponga en decenas (D) y unidades (U), los siguientes números 4  Problemas de planteo A) Antonio tiene 50 bolitas, pierde 12, pero encuentra 20 ¿Cuántas bolitas tiene? B) En casa de Manuel hay 15 huevos, en la casa de Víctor hay 16 huevos y Victoria tiene 30 huevos ¿Cuántos huevos hay en total? C) Patricia tiene 80 chocolates, regala 8
  6. 6. Escuela Campos Deportivos Temuco Prof. Carmen Riquelme Curso: segundo año A Universidad Católica de Temuco Prof. Practicantes: Elías Vargas Natalia Solís 20 y se come 15 ¿Cuántos chocolates tiene ahora Patricia? D) Un súper paquete de vienesas trae 65 unidades, si en el almuerzo nos comimos 20 ¿Cuántas vienesas quedan? - Observar - Analizar  Multiplicaciones A. Une con una flecha la multiplicación y su resultado según corresponda: 4 B. Resolución de Problemas: 1. Raúl compró 9 sobres con 10 láminas por cada sobre: ¿Cuántas láminas en total tiene Raúl? 2. María tiene 7 paquetes de galletas, en el que cada paquete tiene 9 galletas. ¿Cuántas galletas tiene en total María? 6
  • MartinCano4

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