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La teorìa de la recepciòn expo

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La teorìa de la recepciòn expo

  1. 1. EN EL GÈNERO NARRATIVO
  2. 2. Esta tendencia surge en 1967 a raíz de una conferencia en la Universidad de Constancia, Alemania, La teoría de la presentada por Hans recepción estudia el Robert Jauss y titulada papel del lector en la “La historia de la literatura, cosa literatura como bastante novedosa. provocación a la ciencia literaria”.
  3. 3. TRASCENDENCIA
  4. 4. Ubicación históricaA muy grandes rasgos, la historia de la teoría literaria moderna se podría dividir en tres etapas: interés en el texto, excluyendo todo lo demás en los últimos años…. preocupación por el autor (romanticismo y siglo XIX); (Nueva Crítica); Enfoque dirigido al lector
  5. 5. Características
  6. 6. Desde la óptica de la Teoría de la Recepción, el lector debe actuar sobre el material textual para producir el sentido
  7. 7. ¿Qué es el Género narrativo?El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona.Pertenecen al género narrativo obras tales como el cuento, la novela, la fábula, la leyenda y otras
  8. 8. ¿Cómo se aplica la teoría de larecepción en el género narrativo?En la teoría de la recepción, el lector "concretiza"  la obra literaria, la cual, en sí misma, no pasa de  ser una cadena organizada de signos negros  estampados en una página. ¿cómo? Haciendo conexiones implícitas Estableciendo inferencias Poniendo a prueba presentimientos
  9. 9. Wolfrang Isser:Wolfrang Isser sostiene que los textos literarios siempre contienen huecos que sólo el lector puede llenar.
  10. 10. Wolfrang Isser: tipos de lectores
  11. 11. Indeterminación de la obra y participación del lector..La obra está llena de "indeterminaciones", elementos cuyo efecto depende de la interpretación del lector:Aquello de secret black and midnight hags, de Shakespeare, en cierto sentido precisa el tipo de "brujas" de que se trata, las hace más determinadas, pero por ser tan sugerentes, los tres adjetivos evocan diversas respuestas en diversos lectoresLa obra literaria, en sí misma, sólo existe en la forma que el teórico polaco Roman Ingarden llama conjunto de “esquemas” o direcciones generales que el lector debe actualizar.
  12. 12. El lector realiza………….Aporte de precomprensionesCreencias expectativasLa lectura no constituye un movimiento rectilíneoTransformaciónLas frases abren nuevos horizontesPermiten llegar a comprensiones/ conclusionesEl lector elige y organiza sus elementos constituyentes:Historia SignificadoCONCRETIZA
  13. 13. Conclusiones teóricas La obra interroga y transforma   En realidad, la teoría de Iser  los criterios implícitos con que  sobre la recepción se basa en  la abordamos, desconforma la  una ideología liberal humanista:  rutina de nuestros hábitos de  creer que en la lectura debemos  percepción y con ello nos obliga  de ser flexibles, receptivos,  a reconocerlos por primera vez  imparciales; preparados para  como realmente son. poner en tela de juicio nuestros  criterios y permitir que se  transformen Si mediante nuestras estrategias  de lectura modificamos el texto,  éste, simultáneamente, nos  modifica como objetos de un  experimento científico, puede  dar a nuestras preguntas una  respuesta impredecible.

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