Cuadros sinopticos de competencias

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Cuadros sinopticos de competencias

  1. 1. <ul><li>TOBON MANEJA LA COMPETENCIA COMO UN ENFOQUE Y NO COMO UN MODELO PEDAGOGICO.
  2. 2. NOS DICE QUE SON TRES ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA DOCENCIA, DEL APRENDIZAJE Y DE LA EVALUACION.
  3. 3. MANEJA LOS CONCEPTOS DE VARIOS AUTORES Y NO EL DE EL SOLO.
  4. 4. NOS DICE QUE LAS COMPETENCIAS SON PROCESOS COMPLEJOS DE DESEMPEÑO CON IDONEIDAD EN UN DETERMINADO CONTEXTO CON RESPONSABILIDAD.
  5. 5. LLEGA AUNA CONCLUSION DONDE NOS DICE QUE LAS COMPETENCIAS SON LOS PROCESOS COMPLEJOS DE DESEMPEÑO CON IDONEIDAD EN UN DETERMINADO CONTEXTO CON RESPONSABILIDAD.</li></ul>ASPECTOS BASICOS DE LA FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS<br />SERGIO TOBON<br />
  6. 6. <ul><li>EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS SE BASA EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS.
  7. 7. EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS NOS SIRVE COMO BASE PARA SABER EN QUE SE DEBERIA AYUDAR A LOS ALUMNOS.
  8. 8. NOS DICE CESAR COLL QUE LA ACTIVACION DEL CONOCIMIENTO DEL ALUMNO DEBE SER EN BASE A COMPETENCIAS.
  9. 9. SE ABARCA A LA COMPETENCIA EN 4 ELEMENTOS FUNDAMENTALES DENTRO DE LA EDUCACION LOS CUALES SON: IDENTIFICAR, SELECCIONAR Y ORGANIZAR LOS APRENDIZAJES ESCOLARES.
  10. 10. EL ALUMNO SERA CAPAZ DE EXPLICAR, INTERPRETAR, CONCEPTOS, PENSAMIENTOS HECHOS Y OPINIONES DE FORMA ORAL Y ESCRITA EN BASE A LAS COMPETENCIAS.
  11. 11. LAS COMPETENCIAS DEBERIAN SER DE ACUERDO A LAS CARACTERIZTICAS DEL ALUMNO. </li></ul>LAS COMPETENCIAS EN LA EDUCACION ESCOLAR: ALGO MAS QUE UNA MODA Y MUCHO MENOS QUE UN REMEDIO<br />CESAR COLL<br />
  12. 12. CURRICULO BASADO EN COMPETENCIAS: APRIXIMACION A ESTADO DE LA CUESTION<br />XAVIER GARAGORRI<br />DIFERNCIA E INTEGRA LAS COMPETENCIAS EN ESPECIFICAS Y GENERICAS O TRANSVERSALES.<br />LA COMPETENCIA ESPECIFICA HACE REFERENCIA EN EL HACER EN UNA SITUACION Y CONTEXTO CONCRETO<br />EL PROPOSITO DE COMPETENCIA DE XAVIER ES OBTENER UNA EDUCACION INTEGRA Y EQUITATIVA PARA TODA LA VIDA<br />

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