SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Otwartość w instytucjach
pamięci
open / free
wolne (free) treści
1. Dostęp: mam prawo do zapoznania się z
utworem (czyli utwór musi być jakoś
rozpowszechniony)
2. Rozpowszechnianie: mam prawo do
swobodnego rozpowszechniania kopii utworu
3. Adaptacja: mam prawo do tworzenia utworów
zależnych na własne potrzeby
4. Rozpowszechnianie adaptacji: mam prawo do
swobodnego rozpowszechniania utworów
zależnych
Ball State University Digital Media Repository w
repozytorium Wikimedia Commons (Szajewski, 2013)
Otwarte Zasoby Edukacyjne
materiały, które są publicznie dostępne w
Internecie (bez kontroli dostępu),
opublikowane wraz z prawem do dalszego ich
wykorzystania i rozwijane w otwarty sposób z
możliwością udziału nauczycieli i edukatorów
w procesie redakcyjnym.
Otwarta instytucja kultury
1. Jeśli to tylko możliwe, cyfrowe informacje o utworach
(metadane) powinny być udostępniane na zasadach
oświadczenia Creative Commons Zero.
2. Utrzymuj w domenie publicznej cyfrowe reprezentacje
utworów należących z domeny publicznej, nie ograniczaj
dostępu poprzez nowe ograniczenia prawne.
3. Gdy publikujesz dane, oświadcz jednoznacznie jakie są
twoje życzenia i oczekiwania odnośnie ponownego
wykorzystania opisów, całej kolekcji danych i jej
podzbiorów.
4. Gdy udostępniasz dane, używaj otwartych formatów,
które są przygotowane do przetwarzania automatycznego.
5. Dąż do możliwości zaangażowania internetowej
publiczności w nowatorski sposób.
marcin@wilkowski.org
koed.org.pl

More Related Content

Viewers also liked

Sit4 experienciasensorial
Sit4 experienciasensorialSit4 experienciasensorial
Sit4 experienciasensorialYirley Pérez
 
Watch rugby australia vs new zealand live
Watch rugby australia vs new zealand liveWatch rugby australia vs new zealand live
Watch rugby australia vs new zealand livecrownglaves
 
CV Dalia Adel- Accounting
CV Dalia  Adel- AccountingCV Dalia  Adel- Accounting
CV Dalia Adel- AccountingDalia Adel
 
Watch australia vs new zealand rugby stream
Watch australia vs new zealand rugby streamWatch australia vs new zealand rugby stream
Watch australia vs new zealand rugby streamcrownglaves
 
Emma Hierholzer Art Portfolio
Emma Hierholzer Art Portfolio Emma Hierholzer Art Portfolio
Emma Hierholzer Art Portfolio emmarox1
 

Viewers also liked (7)

Unidad 1
Unidad  1Unidad  1
Unidad 1
 
Sit4 experienciasensorial
Sit4 experienciasensorialSit4 experienciasensorial
Sit4 experienciasensorial
 
Watch rugby australia vs new zealand live
Watch rugby australia vs new zealand liveWatch rugby australia vs new zealand live
Watch rugby australia vs new zealand live
 
CV Dalia Adel- Accounting
CV Dalia  Adel- AccountingCV Dalia  Adel- Accounting
CV Dalia Adel- Accounting
 
Watch australia vs new zealand rugby stream
Watch australia vs new zealand rugby streamWatch australia vs new zealand rugby stream
Watch australia vs new zealand rugby stream
 
Cia #3
Cia #3Cia #3
Cia #3
 
Emma Hierholzer Art Portfolio
Emma Hierholzer Art Portfolio Emma Hierholzer Art Portfolio
Emma Hierholzer Art Portfolio
 

Similar to Seminarium otwartosciowe 2

Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacjaUnikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacjaKamil Śliwowski
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychStanPav
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychaniakosm
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychDanHem
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychbarkur11
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychjulszujulszu
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychmikadr
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychdompro
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychAdaJed
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychmichele0996
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychcecnaw13
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMagdaDe
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w biblioteceKamil Śliwowski
 
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejRepozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejpantarheih20
 
Creative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyceCreative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyceKamil Śliwowski
 
WHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-CommonsWHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-CommonsEwaB
 
Open access
Open accessOpen access
Open accessKOED
 
Udostępnianie on line
Udostępnianie on lineUdostępnianie on line
Udostępnianie on linesieciaki
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnikmfurtacz
 

Similar to Seminarium otwartosciowe 2 (20)

Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacjaUnikaj kłopotów!  Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
Unikaj kłopotów! Prawo (i dobre obyczaje) publikowania w siec #LepszaEdukacja
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnychMapa otwartych zasobów edukacyjnych
Mapa otwartych zasobów edukacyjnych
 
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotecePrawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
Prawo autorskie i licencje Creative Commons w bibliotece
 
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowejRepozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
Repozytoria dziedzinowe jako narzędzia komunikacji naukowej
 
Creative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyceCreative Commons w praktyce
Creative Commons w praktyce
 
CC
CCCC
CC
 
WHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-CommonsWHSZ-Creative-Commons
WHSZ-Creative-Commons
 
Open access
Open accessOpen access
Open access
 
Udostępnianie on line
Udostępnianie on lineUdostępnianie on line
Udostępnianie on line
 
Oze przewodnik
Oze przewodnikOze przewodnik
Oze przewodnik
 

Seminarium otwartosciowe 2

  • 2.
  • 3.
  • 5. wolne (free) treści 1. Dostęp: mam prawo do zapoznania się z utworem (czyli utwór musi być jakoś rozpowszechniony) 2. Rozpowszechnianie: mam prawo do swobodnego rozpowszechniania kopii utworu 3. Adaptacja: mam prawo do tworzenia utworów zależnych na własne potrzeby 4. Rozpowszechnianie adaptacji: mam prawo do swobodnego rozpowszechniania utworów zależnych
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Ball State University Digital Media Repository w repozytorium Wikimedia Commons (Szajewski, 2013)
  • 11.
  • 12. Otwarte Zasoby Edukacyjne materiały, które są publicznie dostępne w Internecie (bez kontroli dostępu), opublikowane wraz z prawem do dalszego ich wykorzystania i rozwijane w otwarty sposób z możliwością udziału nauczycieli i edukatorów w procesie redakcyjnym.
  • 13. Otwarta instytucja kultury 1. Jeśli to tylko możliwe, cyfrowe informacje o utworach (metadane) powinny być udostępniane na zasadach oświadczenia Creative Commons Zero. 2. Utrzymuj w domenie publicznej cyfrowe reprezentacje utworów należących z domeny publicznej, nie ograniczaj dostępu poprzez nowe ograniczenia prawne. 3. Gdy publikujesz dane, oświadcz jednoznacznie jakie są twoje życzenia i oczekiwania odnośnie ponownego wykorzystania opisów, całej kolekcji danych i jej podzbiorów. 4. Gdy udostępniasz dane, używaj otwartych formatów, które są przygotowane do przetwarzania automatycznego. 5. Dąż do możliwości zaangażowania internetowej publiczności w nowatorski sposób.