Mikko Meriläinen
@MVMerilainen
www.mikkomerilainen.com
PELIKASVATTAJAN
PERUSTIETO
JOHDATUS PELIKASVATUKSEEN
KOUVOLAN KIRJASTO
7.11.2018

• Tutkija, Tampereen yliopisto
• Väitöskirjatutkija, Helsingin
yliopisto
• Pitkän linjan pelaaja
• Entinen pelihaittatyöntekijä
• Päivystävä dosentti

DIGITAALINEN PELAAMINEN
● Valtaosa suomalaisista nuorista pelaa digitaalisia pelejä
vähintään satunnaisesti
● Julkinen keskustelu aiheesta usein kärjistynyttä
● Haittojen ja hyötyjen näkökulmat korostuvat
keskustelussa
● Nuorten oma mielipide jää piiloon

PELIKASVATUS
● Osa kasvatuksen kokonaisuutta
● Kasvattajalle keskeistä (ja helpompaa) ymmärtää
pelaamisen merkityksiä
● Myönteisen edistäminen, haittojen ehkäisy
● Pelikasvatusta kahteen suuntaan

MONENLAISTA HUOLTA
● Pelaamiseen liittyy erilaisia paniikkeja
● Väkivalta
● Ruutuaika
● Muut epämääräiset huolet
● Taustalla usein käsitykset soveliaasta kulttuurista
● Monesti kapea näkökulma pelaamiseen
● Suojelullakin on tarpeensa

HAITTAA VAI HYÖTYÄ?
● Haittojen ja hyötyjen näkökulma kulttuuriin on erikoinen
● Merkitykset ja erityispiirteet jäävät helposti piiloon
● Arkisuus unohtuu
● Hyötyjä ja haittoja on vaikeaa vertailla

VAIKEA VERTAILU
● Hyödyt ja haitat erilaisia
● Molempia vaikea mitata
● Sekä hyödyt että haitat heijastuvat tulevaisuuteen
● …tai sitten eivät

MONIMUTKAISUUS ON OK
● Pelaamista ei tarvitse (eikä kannata) yksinkertaistaa
● Ei ole pakko olla pelaamisen puolella tai sitä vastaan
● “Onko pelaaminen hyödyllistä vai haitallista?”
● Mikä pelaaminen?
● Kenelle?
● Miksi?

ONKO SYYTÄ HUOLEEN?
● Ehkä – ehkä ei
● Kasvattajilta tarvitaan itsetutkiskelua
● Uusi kulttuuri on aina huolestuttanut
● Media lietsoo paniikkia
● Kaikkia vaikutuksia ei vielä tunneta
● Kiinnostus on parempi lähestymistapa kuin huoli

“PELAAJA”
● Pelikulttuureja ja -yhteisöjä on valtavasti erilaisia
● Jokainen pelaaja ei identifioidu pelien harrastajaksi
● Millainen on “musiikin kuuntelija”?
● Päällekkäiset ja limittyvät kulttuurit ja yhteisöt – myös
samalla henkilöllä tai saman pelin parissa
● Motiivit auttavat ymmärtämään paremmin

MIKSI PELATAAN?
● Pelaaminen on monesti tosi hauskaa
● Pelit vastaavat monenlaisiin tarpeisiin
● Yhteenkuuluvuus
● Itsenäisyys
● Osaaminen
● Joillekin intensiivinen harrastus ja urahaave (e-urheilu,
pelinkehitys)
● Usein stressin lievittäjä
● Joskus pelkkää ajantappoa

YHTEENKUULUVUUS
● Osallisuutta suuremmassa ryhmässä
● Jaetut kiinnostuksen kohteet → yhteiset puheenaiheet
● Vanhojen ja uusien kaverien tapaaminen
● Digitaalisessakin ympäristössä voi olla ihmisten
ympäröimä
● Pelaamisen sosiaalisuus ei rajoitu itse pelitilanteeseen

ITSENÄISYYS
● Pelaaminen on vapaaehtoista ja omaa tekemistä
● Ei tulosvastuuta
● Pelimaailmat antavat paljon tekemisen vapautta
● Digitaalinen hengailu
● Pelitapahtumat ovat omanlaisiaan festivaaleja

OSAAMINEN
● Peleissäkin kehitytään paremmiksi
● Pelit antavat osaamisesta suoraa palautetta
● Yhteisöllisen vertailun mahdollisuus
● Sekä joukkue- että yksilöpelejä
● Osaamisen kokemukset tekevät hyvää

PALJON ON LIIKAA?
● Peleihin käytettyä aikaa on hyvä pitää silmällä – siinä
missä kaikkea muutakin
● Kello ei ole ongelmien mittari
● Mistä ollaan huolissaan?
● Muut asiat jäävät ajan vahtimisen jalkoihin
● Kohti kokonaisvaltaista ymmärrystä

IKÄRAJAT HALTUUN
● Pelejä on eri ikäisille pelaajille
● Ikäraja ei kerro kaikkea pelistä
● Lapset ja nuoret ovat erilaisia
● Viime kädessä kyse vanhemman harkinnasta

PELIHAITAT
● Usein yhteydessä muihin tekijöihin
● Elämänhallintaan liittyvät
● Pelisisältöihin liittyvät
● Laajemman pelikulttuurin ongelmat
● Yksinkertaistusten houkutus
● Käsittely yksilön mukaan ja
konkretian kautta

PELAAMISEN ARVOTTAMINEN
● Pelaaminen on itsessäänkin arvokasta
● Omien asenteiden tarkastelu – tunnista kasvatusärsytys
● Eroaako pelaaminen muusta harrastamisesta?

EI VAIN PELAAMISTA
● Pelaaminen koskettaa monta aluetta elämässä
● Sosiaalinen elämä
● Itsenäistyminen
● Itsetunto
● Identiteetti
● Stressinhallinta
● Harrastaminen
● Tulevaisuuden haaveet

PELAAMINEN ON AITOA
● Pelaaminen ei ole muusta elämästä irrallinen saareke
● Pelikokemukset ovat oikeita kokemuksia – älä vähättele
● Kasvatuksen tarve ei katoa vaikka ympäristö on uusi
● Aikuisen ymmärrys ja arvostus voivat olla keskeisessä
roolissa

LUKEMISTA

VINKKEJÄ
PELIKASVATUKSEEN
● Ihmeitä ei tarvitse tehdä
● Ole kiinnostunut
● Kysy tyhmiä (ja vielä tyhmempiä)
● Tietoa on paljon saatavilla – hyödynnä Youtubea ja
Wikipediaa
● Pelaajia usein lähellä
● Pelitiedon puute ei nollaa
kasvatusosaamista
● Anna itsellesi(kin) armoa
● Perusta kasvatus käytäntöön,
ei mielikuviin

Kiitos!
Mikko Meriläinen
@MVMerilainen
www.mikkomerilainen.com