Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Posa a prova la teva creativitat (jornada filosòfica 2016)

590 views

Published on

Un recull d'activitats per potenciar el pensament creatiu.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Posa a prova la teva creativitat (jornada filosòfica 2016)

  1. 1. 1 El Roto
  2. 2. 2 L’anècdota del macaco japonès Arriba al moment Eureka! Serendìpia http://pitxaunlio.blogspot.com.es/2014/04/nomes-son-intelligents-els-humans.html εύρηκα http://pitxaunlio.blogspot.com.es/2015/05/descobriments-cientifics- accidentals.html
  3. 3. 3 És el poder de trencar amb les maneres existents de veure les coses És la capacitat de produir intencionadament novetats valuoses. Oliver Sacks José Antonio Marina
  4. 4. Quina de les dues cares de la il·lustració (A y B) et sembla més riallera? 4
  5. 5. En el dibuix A, el rostre somriu amb la meitat dreta de la cara, mentre que, en el dibuix B, ho fa amb la meitat esquerra. Percebem la informació visual amb l’hemisferi del costat contrari al de l’ull pel que ingressa, de manera que les dades procedents de la meitat esquerra d’una imatge li són subministrats a l’hemisferi dret i a l’inrevés. Les persones amb predomini de l’hemisferi dret es veuran més influenciats per la seva percepció del costat esquerre de la cara, pel que tendiran a afirmar que la cara B els sembla més riallera que la A. Cada hemisferi tendeix a especialitzar-se en certes formes de pensament: l’esquerrà es mostra més hàbil en el llenguatge, les matemàtiques i el raonament lògic, mentre que el dretà sembla més adequat en certs aspectes de la creativitat, la imaginaria visual i la música. 5
  6. 6. 6
  7. 7. 7
  8. 8. 8
  9. 9. 9 Les il·lusions visuals són l'evidència més clara de la dissociació entre la realitat física i la percepció subjectiva. Percebem el món no exactament com és, sinó com ens resulta útil percebre'l. Podem veure coses que no hi són. No podem veure coses que sí que hi són. Podem veure coses de forma diferent del que realment són.
  10. 10. Què veieu? 1 2 3 No us quedeu amb la primera impressió! 10
  11. 11. Fixem durant 30 segons la vista en els 3 puntets del nas de la noia, i després fixem la vista sobre el sostre o la paret, parpellegem i ... 11
  12. 12. 12
  13. 13. 13 pitxaunlio ha retuitat Juan Revenga @juan_revenga 17 nov. -Iker Jiménez? -Sí, dígame -Le llamamos de la pescaderia de mercadona Som creatius sense voler
  14. 14. 14 Els patrons són el resultat de buscar coincidències, regularitats, sèries que segueixen unes rutines lògiques en la realitat física o numèrica. Aquesta habilitat la major part del temps ens resulta útil, però de vegades es descontrola i ens fa veure coses que no existeixen.
  15. 15. 15 http://verne.elpais.com/verne/2016/04/22/a rticulo/1461330789_970930.html
  16. 16. Quin és el número de la plaça de pàrquing ocupada pel vehicle? 16 http://www.abc.es/ciencia/20140611/abci- acertijo-chino-ninos-resuelven- 201406110928.html
  17. 17. Curiosament sovint la nostra incapacitat de resoldre endevinalles té a veure amb la nostra dificultat de veure i entendre les coses si no és d’una forma rigorosament lògica. L’estratègia divergent o pensament divergent ens permet fer servir un mètode diferent al clàssic, el del pensament convergent, lògic i racional. El pensament divergent neix per donar diferents respostes a un problema, explorant diferents camins o perspectives que poden ser inusuals o impracticables si ens fixem només en l’estratègia convergent. El pensament divergent planteja que hi ha diferents formes correctes de fer les coses i per tant diferents maneres de prendre decisions i treure conclusions més creatives, més innovadores. 17
  18. 18. Notes alguna cosa estranya en aquesta foto? 18
  19. 19. La nena té un dit més en la seva mà dreta. La majoria de nosaltres adrecem la nostra atenció cap al rostre de les persones, però això fa que descuidem altres punts d’informació potencialment interessants. 19
  20. 20. 20 La nostra propensió a buscar patrons, a categoritzar és innata. Resulta difícil d’evitar construir patrons. Busquem patrons de la mateixa manera que realitzem altres activitats automàtiques i que estan fora del nostre control conscient, com respirar. Per què és difícil evitar l’error? Aquesta propensió bloqueja la nostra capacitat de detectar els detalls de la realitat.
  21. 21. https://www.youtube.com/watch? v=H31oce0tjXA 21
  22. 22. • https://youtu.be/vJG698U2Mvo 22
  23. 23. http://youtu.be/dkTP7fkeIU4 23
  24. 24. 24
  25. 25. 25 La nostra ment disposa d’una capacitat limitada d’atenció. Centrem totes la nostra atenció en un focus, deixant de banda tot allò que està succeint al voltant.
  26. 26. • La desviació encoberta de l’atenció constitueix un element fonamental de l’anomenada “ceguesa per desatenció”. Es tracta d’un fenomen mitjançant el qual no percebem els objectes que hi ha a la vista perquè l’atenció està centrada en altra part, i té a veure amb la manera amb el que el cervell veu i processa la informació.  • Com és possible que no vegem a un simi enorme en mig d’un partit de bàsket? L’explicació rau en què ens concentrem tant en comptar el nombre de passades que el goril·la no hi és prou per què fixem la nostra atenció en altra cosa que no segui la pilota. Mirem la bèstia peluda y això no obstant no la veiem. 26
  27. 27. • El truc de la carta que canvia de color il·lustra un fenomen que es coneix amb el nom de ceguesa davant el canvi. Des del anys setanta, s’han fet investigacions científiques d’aquest concepte, que estudien per què la gent no pot captar les diferències entre escenes d’una pel·lícula o entre fotografies mostrades de forma molt ràpida. • http://pitxaunlio.blogspot.com.es/2014/01/el-truc-de-la- carta-que-canvia-de-color.html 27
  28. 28. Movent un sol got cal deixar la filera de gots intercalats: un ple, un buit, un ple, un buit, un ple, un buit. 28
  29. 29. 29
  30. 30. Distribuir les deu monedes dins dels tres gots, de manera que cada got contingui un nombre imparell de monedes. 30
  31. 31. 31
  32. 32. Traceu quatre línies rectes que passin pels nou punts sense alçar el llapis del paper. 32
  33. 33. 33
  34. 34. 2 + 7- 118 = 129 Com veieu no és una igualtat matemàtica vàlida. El repte és afegir una línia recta en algun lloc per convertir l’equació en una afirmació matemàtica vertadera. Poden haver fins a 3 solucions correctes. 34
  35. 35. 2 + 7- 118 ≠ 129 2 + 7- 118 ≤ 129 247- 118 = 129 35
  36. 36. Una barra de pa i un croissant valen 2,40 euros. La barra de pa val 2 euros més que el croissant. Quant val el croissant? 36
  37. 37. El croissant val 20 cèntims i la barra de pa 2,20 euros. La suma dels dos són 2,40 euros 37
  38. 38. D’acord amb les lleis internacionals, si un avió s’estavella en la línia fronterera de dos països, on s’enterrarien els supervivents no identificats, en el país al on viatjaven o en el país d’on venien? 38
  39. 39. Enterrar supervivents, tot i que siguin no identificats? 39
  40. 40. Un arqueòleg diu que va trobar una moneda marcada amb el número 45 a. C en una de les seves cares. És veritat o mentida? 40
  41. 41. És mentida. Encara no havia nascut Crist. Seria una moneda amb un grau molt alt de previsió. 41
  42. 42. Quants mesos tenen 28 dies? 42
  43. 43. Hi ha un mes que sovint té 28 dies, febrer. La resta tenen 28 i més dies. Tots els mesos tenen 28 dies. 43
  44. 44. L’ós ha de ser blanc, l’única espècie d’ós que viu al Pol Nord. Només allà es pot construir una casa on tots els seus costats miren al sud. 44
  45. 45. Juri Lakasitovich, famós per les seves proeses psíquiques, és capaç d’endevinar el marcador d’un partit de futbol abans que comenci. Fins ara no s’ha equivocat mai. Com pot ser possible? 45
  46. 46. Abans de començar el partit el marcador sempre és de 0 a 0. 46
  47. 47. • Els errors del pensament són moltes vegades difícils de prevenir, només poden prevenir-se amb un control reforçat i una activitat més intensa de la nostra consciència. Tanmateix, adoptar com a norma de vida la vigilància contínua no és necessàriament bo, i a més a més impracticable. • Una llei general del “mínim esforç” regeix l’activitat tant cognitiva com física. La llei estableix que si hi ha vàries formes d’assolir el mateix objectiu, l’individu gravitarà finalment cap a la pauta d’acció menys exigent. La mandra està profundament arrelada en la nostra naturalesa i és moltes vegades la causa de l’error. (Daniel Kahneman, Pe nsar ràpid, pe nsar a po c a po c ) 47
  48. 48. Aquest és un truc que acostuma a realitzar-se amb 3 o 7 espectadors. Agafeu un llapis i seguiu les instruccions següents: 1- Escolliu un número de l’ 1 al 50. 2- Abans d’escollir-lo caldrà tenir present tres condicions. 1.El número ha de tenir dues xifres. 2.Ambdues xifres han de ser imparelles. 3.Una xifra ha de ser més gran que l’altra. Ja es por escriure el número en un paper. 48
  49. 49. El resultat és 49 37 Vols fer un altre test per endevinar el pensament? https://www.youtube.com/watch? v=IbZowaCRMW8
  50. 50. http://www.diazvaldecantos.com/portal17/in dex.php? option=com_content&view=category&layou t=blog&id=97&Itemid=527 http://pitxaunlio.blogspot.com.es/search/lab el/creativitat Podeu trobarmés informació en: 50

×