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INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA”
 
PROYECTO PEDAGÓGICO
Denominación:
“PROYECTO VERDE” incorporando las redes sociales a par...
Si  desperdiciamos  comida,  significa  que  todos  los  recursos  empleados  para 
producirla también lo son. Así por eje...
• Generar una pensamiento reflexivo y critico.
• Incorporar herramientas de búsqueda de información incorporando las
TICS,...
FUNDAMENTACIÓN:
El Día Mundial del Medio Ambiente tiene como lema este año Piensa. Aliméntate.
Ahorra, una campaña para re...
•Actividades a realizar:
•Como primera medida crear un grupo cerrado de Facebook con los alumnos del
proyecto, donde el do...
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Trabajo final

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Trabajo final

  1. 1. INSTITUTO SAN ANTONIO DE PADUA”   PROYECTO PEDAGÓGICO Denominación: “PROYECTO VERDE” incorporando las redes sociales a partir de las tics Organizadores: 5to. Año Bachiller Orientado en Ciencias Sociales y Humanidades Plazo de ejecución: dos semanas de 2013. Destinatarios: todos los alumnos del curso Docente asesor y bibliotecaria.
  2. 2. Si  desperdiciamos  comida,  significa  que  todos  los  recursos  empleados  para  producirla también lo son. Así por ejemplo, producir un litro de leche supone  gastar 1.000 litros de agua o producir una hamburguesa 16.000 litros... Todas  esas emisiones de gas durante el proceso habrán sido en balde si desechamos  alimentos. De hecho, la producción global de alimentos ocupa un 25% de la superficie habitable,  un 70% de consumo de agua, un 80% de deforestación y un 30% de gases. Es, por  tanto,  uno de las actividades que más afectan  a la  pérdida de biodiversidad y a los  cambios en el uso del suelo. Objetivos: •Concientizar  a  nuestros  compañeros  y  a  toda  la  comunidad  educativa  sobre  la  importancia  del  cuidado  del  medio  ambiente,  en  una  posterior  clase  abierta  que  se  llevara a cabo en la institución. •Enseñar cómo es una alimentación saludable. •Conciencia sobre los desechos que producen sus alimentos. •Involucrar a los alumnos en una amplia gama de situaciones de lectura. •Instaurar ambiente de trabajo en la biblioteca con las computadoras, en el cual cada  alumno se sienta convocado a intervenir.
  3. 3. • Generar una pensamiento reflexivo y critico. • Incorporar herramientas de búsqueda de información incorporando las TICS, con sus distintas herramientas. • Las TICS permiten que nuestro alumnado manipule y transforme la información en una multiplicidad de formas.
  4. 4. FUNDAMENTACIÓN: El Día Mundial del Medio Ambiente tiene como lema este año Piensa. Aliméntate. Ahorra, una campaña para reducir los desechos y las pérdidas de alimentos. Según FAO (Organización de Agricultura y Alimentos, en inglés), cada año se desperdician 1,3 billones de toneladas de comida. Esta cifra equivale a la producción alimentaria de todo el África Subsahariana. Al mismo tiempo, una de cada siete personas del planeta se va a la cama hambrienta y más de 20.000 niños de menos de 5 años mueren de hambre cada día. Teniendo en cuenta este enorme desequilibrio y los efectos devastadores que esto tiene para el medio ambiente, el tema de este año, Piensa. Aliméntate .Ahorra, pretende dar a conocer el impacto que tienen nuestras decisiones alimentarias y cómo tomarlas 100% informados. Actualmente, nuestro planeta trata de ofrecer los recursos necesarios para sus 7 billones de habitantes, sin embargo, FAO estima que un tercio de la producción alimentaria se pierde o es desechada. Este hecho es altamente perjudicial para las fuentes naturales de recursos y genera consecuencias negativas en el medio que nos rodea. La campaña Piensa. Aliméntate .Ahorra quiere animarte a actuar. Quiere que seas testigo de cómo ciertas decisiones reducen el volumen de desechos, ahorran dinero y disminuyen el impacto medio ambiental de la producción de alimentos.
  5. 5. •Actividades a realizar: •Como primera medida crear un grupo cerrado de Facebook con los alumnos del proyecto, donde el docente les presente el tema. •Bajar información • Desde allí los alumnos empleando diversas aplicaciones digitales puedan interiorizarse en el tema y debatir, compartiendo conocimientos. •Establecer normas de convivencia en dicho espacio virtual, aplicando la educación y concientización de cómo trabajar en dicho grupo cerrado. •A partir de los servicios que nos ofrece la web ,nos permitirá incluir en vivo la información que se esta generando en ellos. •En las horas de clase se pondrán puestas en común, para ver como va el tema.

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