SlideShare a Scribd company logo

6. mulyati ojl tas

1 of 5
Download to read offline
Mulyati – SMP N 25 Solo



                                  LAPORAN
                  KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL)
 PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH LPPKS SURAKARTA


           PEMBINAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH


A. Rasional
           Tenaga kependidikan yang menjadi perhatian UU Sisdiknas dan PP No.
  19 Tahun 2005 adalah: Kepala Sekolah, Tenaga Perpustakaan, Tenaga
  Pengawas Sekolah, Tenaga Laboratorium, dan Tenaga Administrasi Sekolah
  (TAS). Salah satu upaya meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah
  sesuai    Permendiknas    No.   13   Tahun   2007   tentang   Standar   Kepala
  Sekolah/Madrasah antara lain adalah melalui bimbingan teknis. Salah satu
  kompetensi manajerial kepala sekolah adalah mengelola administrasi sekolah
  sekolah/madrasah dapat dilaksanakan dengan baik dalam rangka menunjang
  pembuatan kebijakan dan pengambilan keputusan yang tepat, penyususnan
  rencana kerja sekolah, pelaksanaan pembelajaran, dan pelaporan          kinerja
  sekolah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah.             Tugas-
  tugas tersebut dapat dilaksanakan dengan baik apabila sekolah memiliki
  Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) yang menjalankan tata usaha di sekolah.
           Tata usaha sekolah      adalah bagian dari unit pelaksana teknis
  penyelenggaraan bidang administrasi dan informasi data pendidikan yang
  perlu dikelola oleh kepala sekolah dengan sebaik-baiknya sesuai ketentuan
  yang berlaku. Tugas dan fungsi kepala sekolah adalah mengarahkan tata
  usaha sekolah agar mampu memberikan pelayanan administratif secara prima
  serta melaksanakan pelayanan 7 K yaitu Kebersihan, Kesehatan, Keamanan,
  Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, dan Kerindangan. Untuk melaksanakan
  kegiatan itu semua perlu dibuat program kerja yang sistimatis, terarah, jelas,
  realitistis, dan dapat dilaksanakan oleh petugas ketatausahaan agar pelayanan
  kepada guru, karyawan, siswa, orang tua siswa, instransi terkait, dan
  masyarakat lainnya dapat berjalan seoptimal mungkin.




                                       1
Mulyati – SMP N 25 Solo



        Sebagai upaya meningkatkan kompetensi tenaga administrasi sekolah
dan pelaksanaan Pasal 35 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005    tentang    Standar    Nasional       Pendidikan    maka   pemerintah    telah
menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008
tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah antara lain ditetapkan
kompetensi tenaga administrasi sekolah yang intinya meliputi kompetensi
kepribadian, sosial, teknis,      dan manajerial.          Oleh karena itu tenaga
administrasi sekolah dituntut untuk memiliki kompetensi dalam memberikan
layanan sesuai standar yang telah ditetapkan. Kompetensi tenaga administrasi
sekolah sebagai upaya peningkatan mutu tenaga administrasi sekolah dan
diiringi dengan peningkatan kesejahteraannya diharapkan dapat meningkatkan
mutu     pelayanan    prima    administrasi      sekolah     di   Indonesia    secara
berkesinambungan. Semua ini dilaksanakan untuk mencapai satu tujuan yang
sama, yaitu berusaha agar dihasilkan tenaga administrasi sekolah yang
berkompetensi dan bermutu.
        Salah satu kompetensi kepala sekolah/madrasah yang tercantum dalam
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah tersebut adalah manajemen tata usaha dan pembinaan
tenaga administrasi sekolah/madrasah. Guna menjamin terselenggaranya
administrasi sekolah yang baik Kepala Sekolah harus melakukan pembinaan
berkelanjutan kepada tenaga administasi sekolah melalui berbagai media,
kesempatan, dan cara-cara yang simpatik. Kepala sekolah yang bertugas
sebagai pengelola sekolah memiliki peranan yang penting bagi pengembangan
sekolah terkait dengan tugasnya tersebut. Oleh karena itu, peningkatan
kompetensi pembinaan tenaga administrasi sekolah                  diharapkan dapat
bermanfaat dalam meningkatkan kemampuan kepala sekolah terkait dengan
tugas    dan      tanggung    jawabnya        khususnya     bidang    ketatausahaan
sekolah/madrasah. Peningkatan kemampuan kepala sekolah dalam bidang ini
diharapkan dapat membantu meningkatkan pelayanan administratif kepala
sekolah sehingga dapat membantu meningkatkan mutu sekolah secara
keseluruhan.




                                         2
Mulyati – SMP N 25 Solo



B. Tujuan
          Tujuan kajian pembinaan tenaga administrasi sekolah adalah       agar
  calon kepala sekolah dapat:
  1.      Memiliki pemahaman tentang seluk beluk administrasi di sekolah
  2.      Mempunyai kemampuan dalam membina tenaga administrasi sekolah
       yang meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi
       teknis administrasi sekolah dan kompetensi manajerial tenaga administrasi
       sekolah


C. Kompetensi yang Diharapkan
          Kompetensi yang diharapkan dimiliki     calon kepala sekolah berkaitan
  dengan pengelolaan administrasi sekolah adalah agar calon kepala sekolah
  dapat memahami cara-cara:
   1. Merencanakan program kerja administrasi sekolah
   2. Mengorganisasikan administrasi sekolah
   3. Melaksanakan administrasi sekolah yang meliputi kelengkapan administrasi
       kepegawaian, keuangan,      sarana prasarana, humas, persuratan dan
       pengarsipan, kesiswaan,     kurikulum,   layanan khusus dan teknologi
       informasi dan komunikasi (TIK),
   4. Melakukan pembinaan tenaga administrasi sekolah
   5. Membuat pelaporan kegiatan administrasi di sekolah
   6. Kegiatan administrasi secara umum


D. Langkah-langkah Kegiatan
  Langkah-langkah kegiatan kajian pembinaan Tata Usaha Sekolah adalah:
  1. Mempelajari sumber materi/referensi dan panduan pembinaan tenaga
       administrasi sekolah
  2. Menyusun instrumen kajian pembinaan tenaga administrasi sekolah
  3. Melakukan survey ke sekolah dan berkoordinasi dengan pihak sekolah
       untuk menentukan jadwal kajian
  4. Melakukan wawancara tentang pembinaan tenaga administrasi sekolah
       dengan menggunakan instrumen kajian yang telah disusun.



                                         3
Mulyati – SMP N 25 Solo



   5. Melakukan analisis terhadap hasil kajian pembinaan tenaga administrasi
      sekolah
   6. Melakukan diskusi dengan pihak sekolah (kepala tata usaha) tentang hasil
      analisis dan menyampaikan masukan untuk dikembangkan lebih lanjut.


E. Hasil Kajian
         Berdasarkan hasil kajian dan wawancara menunjukkan bahwa:
   1. Pada tiga sekolah magang mayoritas tenaga administrasi adalah tenaga
      administrasi tidak tetap (PTT).
   2. Kelengkapan administrasi pada masing-masing sekolah juga sudah cukup
      baik, tetapi penyimpanan dokumennya belum terorganisasi dengan benar.
      Beberapa dokumen di SMP 25 danSMP 24 seperti keuangan,            sarana
      prasarana, humas, kesiswaan, dan kurikulum seolah terpisah dari tugas
      administrasi sekolah di bagian tata usaha. Sedangkan di SMP N. 2 proses
      pengadministrasian kegiatan sekolah terintegrasi dan ditangani tim khusus
      yang merupakan statf tata usaha di bagian data.
   3. Pembinaan tenaga administrasi sekolah pada tiga sekolah magang sudah
      dilaksanakan    secara rutin mengacu pada ketentuan Pemerintah Kota
      dalam hal ini Badan Kepegawaian Daerah (BKD).
   4. Proses pelaporan kegiatan administrasi sekolah dilakukan secara periodik
      ke Dinas Pendidikan Kota Surakarta
   5. Kegiatan administrasi kepegawaian secara umum, seperti perencanaan
      kebutuhan, rekruitmen, seleksi tenaga administrasi, penempatan, mutasi
      dan promosi diatur sendirioleh Pemerintah Kota, dalam hal ini BKD.
      Sekolah tinggal melaksanakan ketentuan yang ada

F. Refleksi
         Berdasarkan hasil kajian menunjukkan bahwa         tenaga administrasi
   sekolah pada tiga sekolah magang         sebagian besar pegawai tidak tetap.
   Proses administrasi sekolah di sekolah magang I dan II masih terpisah-pisah,
   sedangkan di sekolah magang III sudah terintegrasi dalam satu unit yaitu
   bagian data. Proses pembinaan tenaga administrasi sekolah sudah berjalan
   tetapi menyesuaikan dengan kebijakan Pemerintah Kota.


                                        4
Mulyati – SMP N 25 Solo



G. Penutup
         Berdasarkan hasil kajian dan refleksi maka dapat diberikan saran tindak
   lanjut berkaitan pengelolaan tenaga administrasi sekolah sebagai berikut:
   1. Sekolah perlu mengusulkan ke pemeritah kota untuk pengangkatan tenaga
      administrasi sekolah (TAS) tetap.
   2. Pendokumentasian data sekolah agar dilakukan secara sinergis dan
      komprehensip          di   bagian       tata   usaha    sehingga     proses
      pengadministrasiannya dapat tertib dan memudahkan pihak-pihak yang
      akan menggunakannya untuk menunjang proses belajar mengajar di
      sekolah




DAFTAR PUSTAKA


BSNP, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
     Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh
     Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Biro Hukum dan Organisasi
     Departemen Pendidikan Nasional. Kepala Bagian Penyusunan Rancangan
     Peraturan Perundang-undangan dan Bantuan Hukum

Depdiknas, 2007. Manajemen Ketatausahaan Sekolah. Materi Pendidikan dan
      Pelatihan Kepala Sekolah. Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat
      Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
      Departemen Pendidikan Nasional.

BSNP, 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
     Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi
     Sekolah/Madrasah. Biro Hukum dan Organisasi Departemen Pendidikan
     Nasional. Kepala Bagian Penyusunan Rancangan Peraturan Perundang-
     undangan dan Bantuan Hukum

Kemendiknas dan Kemenag RI, 2011. Materi Pelatihan Peningkatan Manajemen
     Melalui Penguatan Tata Kelola dan Akuntabilitas di Sekolah/Madrasah.
     Dirjen Pendidikan Dasar Kementrian Pendidikan Nasional -       Dirjen
     Pendidikan Islam Kementrian Agama RI.

LPPKS, 2011. Bahan Pembelajaran Pembinaan Tenaga Administrasi Sekolah.
     Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah Surakarta.




                                          5

Recommended

9. mulyati oj ll monev
9. mulyati oj ll monev9. mulyati oj ll monev
9. mulyati oj ll monevMulyati Rahman
 
3. ojl pengelolaan peserta didik mulyati
3. ojl pengelolaan peserta didik mulyati3. ojl pengelolaan peserta didik mulyati
3. ojl pengelolaan peserta didik mulyatiMulyati Rahman
 
5 pengelolaan-peserta-didik
5 pengelolaan-peserta-didik5 pengelolaan-peserta-didik
5 pengelolaan-peserta-didikDenalfin Adjar
 
4. mulyati ojl kurikulum
4. mulyati ojl kurikulum4. mulyati ojl kurikulum
4. mulyati ojl kurikulumMulyati Rahman
 
2. mulyati ojl keuangan
2. mulyati ojl keuangan2. mulyati ojl keuangan
2. mulyati ojl keuanganMulyati Rahman
 
Mulyati ojl 1 (Diklat Cakep Bab 1)
Mulyati ojl 1 (Diklat Cakep Bab 1)Mulyati ojl 1 (Diklat Cakep Bab 1)
Mulyati ojl 1 (Diklat Cakep Bab 1)Mulyati Rahman
 
Laporan on the job learning (OJL) 2014 by Kusmiadi, SP
Laporan on the job learning (OJL) 2014 by Kusmiadi, SPLaporan on the job learning (OJL) 2014 by Kusmiadi, SP
Laporan on the job learning (OJL) 2014 by Kusmiadi, SPkusmiadi
 
Mulyati Depan RTK Diklat Cakep
Mulyati   Depan RTK Diklat CakepMulyati   Depan RTK Diklat Cakep
Mulyati Depan RTK Diklat CakepMulyati Rahman
 

More Related Content

What's hot

Laporan hasil implementasi OJL
Laporan hasil implementasi OJLLaporan hasil implementasi OJL
Laporan hasil implementasi OJLSolihin Utjok
 
Laporan ojl
Laporan ojlLaporan ojl
Laporan ojlsarmana
 
Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)
Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)
Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)Mulyati Rahman
 
Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2arif widyatma
 
Laporan ojl penguatan ok ok
Laporan ojl penguatan ok okLaporan ojl penguatan ok ok
Laporan ojl penguatan ok okhasdar_okay
 
Laporan on the job learning (2)
Laporan on the job learning (2)Laporan on the job learning (2)
Laporan on the job learning (2)Amirudin Taufik
 
Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejo
Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah DemangrejoLaporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejo
Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejoarif widyatma
 
PRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.Pd
PRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.PdPRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.Pd
PRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.PdMUHAMMAD SYAHRANI
 
Kemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolahKemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolahsman 2 mataram
 
Laporan ojl kemitraan
Laporan ojl kemitraanLaporan ojl kemitraan
Laporan ojl kemitraanOmay Widyana
 
Laporan pelaksanaan ojl bab 1
Laporan pelaksanaan ojl bab 1Laporan pelaksanaan ojl bab 1
Laporan pelaksanaan ojl bab 1arif widyatma
 
Presentation sarpras
Presentation sarprasPresentation sarpras
Presentation sarprasIndonesia
 
Presentasi cakep 2013
Presentasi cakep 2013Presentasi cakep 2013
Presentasi cakep 2013Rama Outsider
 
Tesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.d
Tesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.dTesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.d
Tesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.dBang Mohtar
 
LAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIAL
LAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIALLAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIAL
LAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIALadesaadah
 
2. petunjuk penyusunan rtl ok
2. petunjuk penyusunan rtl ok2. petunjuk penyusunan rtl ok
2. petunjuk penyusunan rtl okhasdar_okay
 
aporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsekaporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsekMiawsGoogle
 
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018Rofi Pratama
 

What's hot (20)

7. mulyati ojl sarpra
7. mulyati ojl sarpra7. mulyati ojl sarpra
7. mulyati ojl sarpra
 
Laporan hasil implementasi OJL
Laporan hasil implementasi OJLLaporan hasil implementasi OJL
Laporan hasil implementasi OJL
 
Laporan ojl
Laporan ojlLaporan ojl
Laporan ojl
 
Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)
Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)
Mulyati ojl 4 (RTK Cakep Bab 4)
 
Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2Laporan pelaksanaan ojl bab 2
Laporan pelaksanaan ojl bab 2
 
Laporan ojl penguatan ok ok
Laporan ojl penguatan ok okLaporan ojl penguatan ok ok
Laporan ojl penguatan ok ok
 
Laporan on the job learning (2)
Laporan on the job learning (2)Laporan on the job learning (2)
Laporan on the job learning (2)
 
Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejo
Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah DemangrejoLaporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejo
Laporan Presentasi OJL SD Muhammadiyah Demangrejo
 
PRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.Pd
PRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.PdPRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.Pd
PRESENTASI OJL (DIKLAT PPCKS) oleh SYAHRANI, S.Pd
 
Kemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolahKemampuan manajerial kepala sekolah
Kemampuan manajerial kepala sekolah
 
Laporan ojl kemitraan
Laporan ojl kemitraanLaporan ojl kemitraan
Laporan ojl kemitraan
 
Laporan pelaksanaan ojl bab 1
Laporan pelaksanaan ojl bab 1Laporan pelaksanaan ojl bab 1
Laporan pelaksanaan ojl bab 1
 
Presentation sarpras
Presentation sarprasPresentation sarpras
Presentation sarpras
 
Presentasi cakep 2013
Presentasi cakep 2013Presentasi cakep 2013
Presentasi cakep 2013
 
Tesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.d
Tesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.dTesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.d
Tesis bab i s.d. v dan lampiran 1 s.d
 
Jurnal kegiatan OJL
Jurnal kegiatan OJLJurnal kegiatan OJL
Jurnal kegiatan OJL
 
LAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIAL
LAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIALLAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIAL
LAPORAN KEPENGAWASAN MANAJERIAL
 
2. petunjuk penyusunan rtl ok
2. petunjuk penyusunan rtl ok2. petunjuk penyusunan rtl ok
2. petunjuk penyusunan rtl ok
 
aporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsekaporan-kinerja-kepsek
aporan-kinerja-kepsek
 
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
Program kerja kurikulum smk bina cendekia 2017 2018
 

Similar to 6. mulyati ojl tas

[slideshare id=ew text document
[slideshare id=ew text document[slideshare id=ew text document
[slideshare id=ew text documentChandra PurNama
 
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...Chandra PurNama
 
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...Chandra PurNama
 
5. mulyati ojl supervisii
5. mulyati ojl supervisii5. mulyati ojl supervisii
5. mulyati ojl supervisiiMulyati Rahman
 
Pelaksanaan Administrasi Pendidikan
Pelaksanaan Administrasi PendidikanPelaksanaan Administrasi Pendidikan
Pelaksanaan Administrasi Pendidikanannisa arsya wardani
 
Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02
Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02
Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02Slamet Suprihanto
 
PPT MODUL 11 12Perspektif.pptx
PPT MODUL 11 12Perspektif.pptxPPT MODUL 11 12Perspektif.pptx
PPT MODUL 11 12Perspektif.pptxTiyaSugiyanti1
 
Skripsiku 2021.pptx
Skripsiku 2021.pptxSkripsiku 2021.pptx
Skripsiku 2021.pptxssuser9d8b68
 
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]fentytiarajunika
 
Jurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docx
Jurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docxJurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docx
Jurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docxHendraSetiyawan6
 
Lap. on the job learning. 10
Lap. on the job learning. 10Lap. on the job learning. 10
Lap. on the job learning. 10telkomflash
 
Transformasi kepsek iklim guru
Transformasi kepsek  iklim guruTransformasi kepsek  iklim guru
Transformasi kepsek iklim guruChaing Saing
 
Contoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab i
Contoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab iContoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab i
Contoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab iKahar Muzakkir
 
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiTugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiDanajaya Mahmudz
 
243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdf
243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdf243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdf
243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdfadhanoorfedy2
 

Similar to 6. mulyati ojl tas (20)

[slideshare id=ew text document
[slideshare id=ew text document[slideshare id=ew text document
[slideshare id=ew text document
 
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
 
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
[slideshare id=14106627&doc=prograkerjatatausahapinal-120829080516-phpapp01&t...
 
3. bab i
3. bab i3. bab i
3. bab i
 
5. mulyati ojl supervisii
5. mulyati ojl supervisii5. mulyati ojl supervisii
5. mulyati ojl supervisii
 
Pelaksanaan Administrasi Pendidikan
Pelaksanaan Administrasi PendidikanPelaksanaan Administrasi Pendidikan
Pelaksanaan Administrasi Pendidikan
 
BAB I.docx
BAB I.docxBAB I.docx
BAB I.docx
 
Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02
Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02
Tesisbabis d-vdanlampiran1s-d-121113005251-phpapp02
 
Mulyati supervisi 1
Mulyati supervisi 1Mulyati supervisi 1
Mulyati supervisi 1
 
PPT MODUL 11 12Perspektif.pptx
PPT MODUL 11 12Perspektif.pptxPPT MODUL 11 12Perspektif.pptx
PPT MODUL 11 12Perspektif.pptx
 
Skripsiku 2021.pptx
Skripsiku 2021.pptxSkripsiku 2021.pptx
Skripsiku 2021.pptx
 
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
Manajemen berbasis sekolah_paper[1]
 
Jurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docx
Jurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docxJurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docx
Jurnal-Tesis_HendraSetiyawan_Universitas Gresik.docx
 
Kepemimpinan
KepemimpinanKepemimpinan
Kepemimpinan
 
Lap. on the job learning. 10
Lap. on the job learning. 10Lap. on the job learning. 10
Lap. on the job learning. 10
 
Transformasi kepsek iklim guru
Transformasi kepsek  iklim guruTransformasi kepsek  iklim guru
Transformasi kepsek iklim guru
 
Contoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab i
Contoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab iContoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab i
Contoh Laporan OJL Diklat Cakep Bab i
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyutiTugas 14 hasil laporan rps suyuti
Tugas 14 hasil laporan rps suyuti
 
243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdf
243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdf243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdf
243277-implementasi-manajemen-berbasis-sekolah-16cac0ed.pdf
 

More from Mulyati Rahman

Best practice mulyati cover
Best practice mulyati coverBest practice mulyati cover
Best practice mulyati coverMulyati Rahman
 
Best practice mulyati isi final
Best practice mulyati isi finalBest practice mulyati isi final
Best practice mulyati isi finalMulyati Rahman
 
P2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyatiP2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyatiMulyati Rahman
 
Deskripsi diri mulyati final
Deskripsi diri mulyati finalDeskripsi diri mulyati final
Deskripsi diri mulyati finalMulyati Rahman
 
Deskripsi diri mulyati cover
Deskripsi diri mulyati coverDeskripsi diri mulyati cover
Deskripsi diri mulyati coverMulyati Rahman
 
Profil KS di Media Massa
Profil KS di Media MassaProfil KS di Media Massa
Profil KS di Media MassaMulyati Rahman
 
Mulyati supervisi awal
Mulyati supervisi awalMulyati supervisi awal
Mulyati supervisi awalMulyati Rahman
 
Artikel mulyati pgri pusat
Artikel mulyati pgri pusatArtikel mulyati pgri pusat
Artikel mulyati pgri pusatMulyati Rahman
 
3. foto supervisi b inggris vivi novianita
3. foto supervisi b inggris vivi novianita3. foto supervisi b inggris vivi novianita
3. foto supervisi b inggris vivi novianitaMulyati Rahman
 
1. foto supervisi b indo ari kristiati
1. foto supervisi b indo ari kristiati1. foto supervisi b indo ari kristiati
1. foto supervisi b indo ari kristiatiMulyati Rahman
 
2. atik instrumen kajian keuangan
2. atik instrumen kajian keuangan2. atik instrumen kajian keuangan
2. atik instrumen kajian keuanganMulyati Rahman
 
Lesson study siklus (3)
Lesson study   siklus  (3)Lesson study   siklus  (3)
Lesson study siklus (3)Mulyati Rahman
 
Lesson study siklus (2)
Lesson study   siklus  (2)Lesson study   siklus  (2)
Lesson study siklus (2)Mulyati Rahman
 
Lesson study siklus (1)
Lesson study   siklus (1)Lesson study   siklus (1)
Lesson study siklus (1)Mulyati Rahman
 
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3  (RTK Cakep Bab 3)Mulyati ojl 3  (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)Mulyati Rahman
 
Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)
Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)
Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)Mulyati Rahman
 
8. mulyati ojl produksi jasa
8. mulyati ojl  produksi jasa8. mulyati ojl  produksi jasa
8. mulyati ojl produksi jasaMulyati Rahman
 
1. mulyati rks rkt rkas
1. mulyati rks rkt rkas1. mulyati rks rkt rkas
1. mulyati rks rkt rkasMulyati Rahman
 
8a. atik instrumen produksi jasa smp 25
8a. atik instrumen produksi jasa smp 258a. atik instrumen produksi jasa smp 25
8a. atik instrumen produksi jasa smp 25Mulyati Rahman
 
7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana
7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana
7a. atik instrumen kajian sarana dan prasaranaMulyati Rahman
 

More from Mulyati Rahman (20)

Best practice mulyati cover
Best practice mulyati coverBest practice mulyati cover
Best practice mulyati cover
 
Best practice mulyati isi final
Best practice mulyati isi finalBest practice mulyati isi final
Best practice mulyati isi final
 
P2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyatiP2 tkdikdas 13 mulyati
P2 tkdikdas 13 mulyati
 
Deskripsi diri mulyati final
Deskripsi diri mulyati finalDeskripsi diri mulyati final
Deskripsi diri mulyati final
 
Deskripsi diri mulyati cover
Deskripsi diri mulyati coverDeskripsi diri mulyati cover
Deskripsi diri mulyati cover
 
Profil KS di Media Massa
Profil KS di Media MassaProfil KS di Media Massa
Profil KS di Media Massa
 
Mulyati supervisi awal
Mulyati supervisi awalMulyati supervisi awal
Mulyati supervisi awal
 
Artikel mulyati pgri pusat
Artikel mulyati pgri pusatArtikel mulyati pgri pusat
Artikel mulyati pgri pusat
 
3. foto supervisi b inggris vivi novianita
3. foto supervisi b inggris vivi novianita3. foto supervisi b inggris vivi novianita
3. foto supervisi b inggris vivi novianita
 
1. foto supervisi b indo ari kristiati
1. foto supervisi b indo ari kristiati1. foto supervisi b indo ari kristiati
1. foto supervisi b indo ari kristiati
 
2. atik instrumen kajian keuangan
2. atik instrumen kajian keuangan2. atik instrumen kajian keuangan
2. atik instrumen kajian keuangan
 
Lesson study siklus (3)
Lesson study   siklus  (3)Lesson study   siklus  (3)
Lesson study siklus (3)
 
Lesson study siklus (2)
Lesson study   siklus  (2)Lesson study   siklus  (2)
Lesson study siklus (2)
 
Lesson study siklus (1)
Lesson study   siklus (1)Lesson study   siklus (1)
Lesson study siklus (1)
 
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3  (RTK Cakep Bab 3)Mulyati ojl 3  (RTK Cakep Bab 3)
Mulyati ojl 3 (RTK Cakep Bab 3)
 
Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)
Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)
Mulyati ojl 2 (RTK Cakep Bab 2)
 
8. mulyati ojl produksi jasa
8. mulyati ojl  produksi jasa8. mulyati ojl  produksi jasa
8. mulyati ojl produksi jasa
 
1. mulyati rks rkt rkas
1. mulyati rks rkt rkas1. mulyati rks rkt rkas
1. mulyati rks rkt rkas
 
8a. atik instrumen produksi jasa smp 25
8a. atik instrumen produksi jasa smp 258a. atik instrumen produksi jasa smp 25
8a. atik instrumen produksi jasa smp 25
 
7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana
7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana
7a. atik instrumen kajian sarana dan prasarana
 

6. mulyati ojl tas

  • 1. Mulyati – SMP N 25 Solo LAPORAN KEGIATAN ON THE JOB LEARNING (OJL) PROGRAM PENYIAPAN CALON KEPALA SEKOLAH LPPKS SURAKARTA PEMBINAAN TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH A. Rasional Tenaga kependidikan yang menjadi perhatian UU Sisdiknas dan PP No. 19 Tahun 2005 adalah: Kepala Sekolah, Tenaga Perpustakaan, Tenaga Pengawas Sekolah, Tenaga Laboratorium, dan Tenaga Administrasi Sekolah (TAS). Salah satu upaya meningkatkan kompetensi manajerial kepala sekolah sesuai Permendiknas No. 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah antara lain adalah melalui bimbingan teknis. Salah satu kompetensi manajerial kepala sekolah adalah mengelola administrasi sekolah sekolah/madrasah dapat dilaksanakan dengan baik dalam rangka menunjang pembuatan kebijakan dan pengambilan keputusan yang tepat, penyususnan rencana kerja sekolah, pelaksanaan pembelajaran, dan pelaporan kinerja sekolah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah. Tugas- tugas tersebut dapat dilaksanakan dengan baik apabila sekolah memiliki Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) yang menjalankan tata usaha di sekolah. Tata usaha sekolah adalah bagian dari unit pelaksana teknis penyelenggaraan bidang administrasi dan informasi data pendidikan yang perlu dikelola oleh kepala sekolah dengan sebaik-baiknya sesuai ketentuan yang berlaku. Tugas dan fungsi kepala sekolah adalah mengarahkan tata usaha sekolah agar mampu memberikan pelayanan administratif secara prima serta melaksanakan pelayanan 7 K yaitu Kebersihan, Kesehatan, Keamanan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, dan Kerindangan. Untuk melaksanakan kegiatan itu semua perlu dibuat program kerja yang sistimatis, terarah, jelas, realitistis, dan dapat dilaksanakan oleh petugas ketatausahaan agar pelayanan kepada guru, karyawan, siswa, orang tua siswa, instransi terkait, dan masyarakat lainnya dapat berjalan seoptimal mungkin. 1
  • 2. Mulyati – SMP N 25 Solo Sebagai upaya meningkatkan kompetensi tenaga administrasi sekolah dan pelaksanaan Pasal 35 ayat (2) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan maka pemerintah telah menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah antara lain ditetapkan kompetensi tenaga administrasi sekolah yang intinya meliputi kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial. Oleh karena itu tenaga administrasi sekolah dituntut untuk memiliki kompetensi dalam memberikan layanan sesuai standar yang telah ditetapkan. Kompetensi tenaga administrasi sekolah sebagai upaya peningkatan mutu tenaga administrasi sekolah dan diiringi dengan peningkatan kesejahteraannya diharapkan dapat meningkatkan mutu pelayanan prima administrasi sekolah di Indonesia secara berkesinambungan. Semua ini dilaksanakan untuk mencapai satu tujuan yang sama, yaitu berusaha agar dihasilkan tenaga administrasi sekolah yang berkompetensi dan bermutu. Salah satu kompetensi kepala sekolah/madrasah yang tercantum dalam Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah tersebut adalah manajemen tata usaha dan pembinaan tenaga administrasi sekolah/madrasah. Guna menjamin terselenggaranya administrasi sekolah yang baik Kepala Sekolah harus melakukan pembinaan berkelanjutan kepada tenaga administasi sekolah melalui berbagai media, kesempatan, dan cara-cara yang simpatik. Kepala sekolah yang bertugas sebagai pengelola sekolah memiliki peranan yang penting bagi pengembangan sekolah terkait dengan tugasnya tersebut. Oleh karena itu, peningkatan kompetensi pembinaan tenaga administrasi sekolah diharapkan dapat bermanfaat dalam meningkatkan kemampuan kepala sekolah terkait dengan tugas dan tanggung jawabnya khususnya bidang ketatausahaan sekolah/madrasah. Peningkatan kemampuan kepala sekolah dalam bidang ini diharapkan dapat membantu meningkatkan pelayanan administratif kepala sekolah sehingga dapat membantu meningkatkan mutu sekolah secara keseluruhan. 2
  • 3. Mulyati – SMP N 25 Solo B. Tujuan Tujuan kajian pembinaan tenaga administrasi sekolah adalah agar calon kepala sekolah dapat: 1. Memiliki pemahaman tentang seluk beluk administrasi di sekolah 2. Mempunyai kemampuan dalam membina tenaga administrasi sekolah yang meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, kompetensi teknis administrasi sekolah dan kompetensi manajerial tenaga administrasi sekolah C. Kompetensi yang Diharapkan Kompetensi yang diharapkan dimiliki calon kepala sekolah berkaitan dengan pengelolaan administrasi sekolah adalah agar calon kepala sekolah dapat memahami cara-cara: 1. Merencanakan program kerja administrasi sekolah 2. Mengorganisasikan administrasi sekolah 3. Melaksanakan administrasi sekolah yang meliputi kelengkapan administrasi kepegawaian, keuangan, sarana prasarana, humas, persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum, layanan khusus dan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), 4. Melakukan pembinaan tenaga administrasi sekolah 5. Membuat pelaporan kegiatan administrasi di sekolah 6. Kegiatan administrasi secara umum D. Langkah-langkah Kegiatan Langkah-langkah kegiatan kajian pembinaan Tata Usaha Sekolah adalah: 1. Mempelajari sumber materi/referensi dan panduan pembinaan tenaga administrasi sekolah 2. Menyusun instrumen kajian pembinaan tenaga administrasi sekolah 3. Melakukan survey ke sekolah dan berkoordinasi dengan pihak sekolah untuk menentukan jadwal kajian 4. Melakukan wawancara tentang pembinaan tenaga administrasi sekolah dengan menggunakan instrumen kajian yang telah disusun. 3
  • 4. Mulyati – SMP N 25 Solo 5. Melakukan analisis terhadap hasil kajian pembinaan tenaga administrasi sekolah 6. Melakukan diskusi dengan pihak sekolah (kepala tata usaha) tentang hasil analisis dan menyampaikan masukan untuk dikembangkan lebih lanjut. E. Hasil Kajian Berdasarkan hasil kajian dan wawancara menunjukkan bahwa: 1. Pada tiga sekolah magang mayoritas tenaga administrasi adalah tenaga administrasi tidak tetap (PTT). 2. Kelengkapan administrasi pada masing-masing sekolah juga sudah cukup baik, tetapi penyimpanan dokumennya belum terorganisasi dengan benar. Beberapa dokumen di SMP 25 danSMP 24 seperti keuangan, sarana prasarana, humas, kesiswaan, dan kurikulum seolah terpisah dari tugas administrasi sekolah di bagian tata usaha. Sedangkan di SMP N. 2 proses pengadministrasian kegiatan sekolah terintegrasi dan ditangani tim khusus yang merupakan statf tata usaha di bagian data. 3. Pembinaan tenaga administrasi sekolah pada tiga sekolah magang sudah dilaksanakan secara rutin mengacu pada ketentuan Pemerintah Kota dalam hal ini Badan Kepegawaian Daerah (BKD). 4. Proses pelaporan kegiatan administrasi sekolah dilakukan secara periodik ke Dinas Pendidikan Kota Surakarta 5. Kegiatan administrasi kepegawaian secara umum, seperti perencanaan kebutuhan, rekruitmen, seleksi tenaga administrasi, penempatan, mutasi dan promosi diatur sendirioleh Pemerintah Kota, dalam hal ini BKD. Sekolah tinggal melaksanakan ketentuan yang ada F. Refleksi Berdasarkan hasil kajian menunjukkan bahwa tenaga administrasi sekolah pada tiga sekolah magang sebagian besar pegawai tidak tetap. Proses administrasi sekolah di sekolah magang I dan II masih terpisah-pisah, sedangkan di sekolah magang III sudah terintegrasi dalam satu unit yaitu bagian data. Proses pembinaan tenaga administrasi sekolah sudah berjalan tetapi menyesuaikan dengan kebijakan Pemerintah Kota. 4
  • 5. Mulyati – SMP N 25 Solo G. Penutup Berdasarkan hasil kajian dan refleksi maka dapat diberikan saran tindak lanjut berkaitan pengelolaan tenaga administrasi sekolah sebagai berikut: 1. Sekolah perlu mengusulkan ke pemeritah kota untuk pengangkatan tenaga administrasi sekolah (TAS) tetap. 2. Pendokumentasian data sekolah agar dilakukan secara sinergis dan komprehensip di bagian tata usaha sehingga proses pengadministrasiannya dapat tertib dan memudahkan pihak-pihak yang akan menggunakannya untuk menunjang proses belajar mengajar di sekolah DAFTAR PUSTAKA BSNP, 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Biro Hukum dan Organisasi Departemen Pendidikan Nasional. Kepala Bagian Penyusunan Rancangan Peraturan Perundang-undangan dan Bantuan Hukum Depdiknas, 2007. Manajemen Ketatausahaan Sekolah. Materi Pendidikan dan Pelatihan Kepala Sekolah. Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional. BSNP, 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah. Biro Hukum dan Organisasi Departemen Pendidikan Nasional. Kepala Bagian Penyusunan Rancangan Peraturan Perundang- undangan dan Bantuan Hukum Kemendiknas dan Kemenag RI, 2011. Materi Pelatihan Peningkatan Manajemen Melalui Penguatan Tata Kelola dan Akuntabilitas di Sekolah/Madrasah. Dirjen Pendidikan Dasar Kementrian Pendidikan Nasional - Dirjen Pendidikan Islam Kementrian Agama RI. LPPKS, 2011. Bahan Pembelajaran Pembinaan Tenaga Administrasi Sekolah. Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah Surakarta. 5