KONTRAK KULIAH                                FEBRUARI – JULI 2012       Mata Kuliah      :   Foreign Language Teaching Ma...
RANCANGAN PERKULIAHANTM ke-   Materi                                                Referensi (optional)1.       Overview ...
TUGAS   Penilaian dilakukan untuk: 1) menentukan kemajuan pembelajaran, 2) memberikan balikan dalam   rangka memperkokoh (...
Komponen Nilai                                                                Kriteria Penilaian             Bobot        ...
Supervisors. Sydney: Allen & Unwin.TATA TERTIB PELAKSANAAN PBM1.    Mahasiswa wajib mendaftarkan diri sebagai peserta MK d...
Tugas 3: cover warna putih (file saja)Tugas 5: cover warna biru mudaInformasi dalam lampiran di bawah ini berlaku untuk co...
Nomor Tugas (Tugas 2)                       Nama Tugas                      Nama Mata Kuliah                         Nama ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Fltm dewi r-12

548 views

Published on

Published in: Business, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
548
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fltm dewi r-12

  1. 1. KONTRAK KULIAH FEBRUARI – JULI 2012 Mata Kuliah : Foreign Language Teaching Management (FLTM) Hari – Jam : Senin 0700-0840 0845-1025 1030-1210 1300-1440 Ruang : R2 R2 R2 R3 Semester : VI-Kls A VI-Kls B VI-Kls SBI VI-Kls Kual Pengampu : Dra. Dewi Rochsantiningsih, MEd, PhD. HP/email : 081567683970/dewi_roch@hotmail.comKontrak kuliah adalah kesepakatan antara dosen dan mahasiswa yang meliputi: 1. Penjelasan materi dan isi (deskripsi) mata kuliah 2. Sistem penilaian 3. Tata tertib perkuliahanDESKRIPSI MATA KULIAH Setelah menempuh mata kuliah Foreign Language Teaching Management (FLTM) ini mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan mengelola program pelatihan/pendidikan bahasa asing terutama Inggris baik secara macro, yaitu dari perspektif bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) sehingga dapat merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program bahasa Inggris dengan baik sesuai dengan prinsip TEFL yang berkembang; dan secara micro, yaitu dari perspektif guru, pelatih, manager, dan siswa sehingga dapat mengelola program bahasa dalam suatu lembaga dengan baik.STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan mengelola program pelatihan/pendidikan bahasa Inggris dalam suatu lembaga.KOMPETENSI DASAR Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menjelaskan topik perkuliahan yang meliputi: Organisational management Human resource management Financial resources management Marketing Academic management Quality and Customer CareINDIKATOR Mahasiswa mampu: Merencanakan sebuah program kursus bahasa Inggris Merekrut guru dengan cara melakukan wawancara Mempromosikan kursus Bahasa Inggris Menganalisis lembaga kursus Bahasa Inggris 1
  2. 2. RANCANGAN PERKULIAHANTM ke- Materi Referensi (optional)1. Overview dan penjelasan perkuliahan/kontrak kuliah. Buku X Ch.1 hal... Presentation skills2. Organisation Characteristics of organisation Effective management to a school3. Academic Management Basic principles of syllabus and course design Developing courses through identifying and responding to student needs4. Academic Management Maintaining teaching standards within the organisation Guidance and support to teachers and students5. Human Resource Management 1 Recruitment program Demonstrate good interviewing skills Staff appraisal procedures6. Finance Record financial information Monitoring cash flow7. Marketing Sales, marketing and promotion Effective marketing Customer care and public relations8. Management skills Conflict management Stress management9. Management skills Time management Handling meetings10. Continuing operation management Presenting the program Making placement decisions Increasing non-teaching revenue11. Continuing operation management Managing teaching resources Developing a self-access centre Planning an activities and exursions program12. Customer Care Good customer care Increasing quality13. Visiting an English Course (1)14. Visiting an English Course (2)15. Visiting an English Course (3)16. 2
  3. 3. TUGAS Penilaian dilakukan untuk: 1) menentukan kemajuan pembelajaran, 2) memberikan balikan dalam rangka memperkokoh (reinforce) pembelajaran, 3) mengoreksi kesalahan yang terjadi, dan 4) menentukan prestasi belajar mahasiswa. Tujuan yang dimaksud dalam poin 1), 2), dan 3) dicapai dengan pendekatan proses (process oriented evaluation), yaitu penilaian terhadap sikap, keaktifan, dan kemajuan belajar mahasiswa selama kegiatan belajar-mengajar berlangsung; sedangkan tujuan 4) dicapai dengan pendekatan hasil (product oriented evaluation), yaitu penilaian terhadap prestasi belajar mahasiswa yang dilakukan melalui ujian tengah semester, ujian akhir semester dan tugas- tugas terstruktur yang diminta dosen pengampu. Terkait dengan poin 4) di atas, keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah FLTM ini akan dievaluasi berdasarkan kelengkapan mahasiswa dalam mengerjakan: Tugas Deskripsi Tagihan Deadline a. Tugas 1 Presentasi topik kuliah PPT (dan materi lain) + bibliografi TM ke- 2 kelompok Mulai tatap muka 2. Materi semua kel masuk dlm 1 (semua Media/materi: power point, video, CD/DVD. kelompok) materi print out, dll. Cover: nama tugas, kelas, tahun, Presentasi: menarik dan nama mata kuliah, nama pengampu menerapkan kaidah aktif learning. Disertai file daftar nama kelompok Saat 1 kelompok melakukan presentasi, mahasiswa lain menuliskan minimal 3 pertanyaan; diserahkan pada akhir perkuliahan. b. Tugas 2 Menyusun Program Kursus Paper paling tidak memuat: TM ke- 4 individu Bahasa Inggris sesuai dengan nama program, kompetensi yang prinsip course design. diperoleh, sasaran (siswa), lama A4, Calibri 11, kursus, biaya, syarat pendaftaran, margin normal; Cover lihat lampiran dll distaples saja. Bibliography c. Tugas 3 Menyusun dan mempraktekan File berisi ringkasan program TM ke- 6 in-pair protocol interview untuk merekrut kursus; protocol interview guru yang akan mengajar di praktek interview (video) program baru yang telah disusun Semua kelompok dalam 1 CD/DVD; cover; daftar nama kelompok d. Tugas 4 Membuat brosur/leaflet/gimmick Nama anggota dicantumkan TM ke- 9 kelompok kursus Bahasa Inggris sedemikian rupa sehingga tidak hilang e. Tugas 5 Menyusun laporan tertulis hasil Paper TM ke- 16 kelompok observasi lembaga kursus Bahasa A4, Calibri 11, margin normal; Inggris distaples saja.KRITERIA PENILAIANRange nilai dalam angka dan huruf Angka Huruf 80,00-100,00 A 70,00-79,99 B 60,00-69,99 C 50,00-59,99 D <50,00 E 3
  4. 4. Komponen Nilai Kriteria Penilaian Bobot Mata Kuliah FLTM 1. Presentasi topik mata kuliah: presentasi + Team work, critical thinking, flow 15% ppt of thought, language use, media, presentation skills. 2. Program kursus Bahasa Inggris: paper Substansi course design, orisinalitas 15% (terobosan program). 3. Interview: mini paper (file) + video praktek Fluency, sense of control, language 15% interview use, kemampuan menyaring. 4. Brosur/leaflet/gimmick Relevansi, original, kualitas, model 25% (warna, bentuk, daya tahan), feasibilitas. 5. Laporan hasil observasi kursus Bahasa Komponen lembaga kursus, analisis 30% Inggris (strength & weaknesses)REFERENSIWajibImpey, G., and Underhill, N. (1994). The ELT Manager’s Handbook: Practical Advise on Managing a Successful Language School. Great Britain: The Bath Press.White, R.,. Martin, M., Stimson, M., Hodge, R. (1997). Management in English Language Teaching. Cambridge: Cambridge University Press.TambahanBrundrett, M., and Terrell, I. (Eds). (2004). Learning to Lead in the Secondary School: Becoming an Effective Head of Department. London: RoutledgeFalmerDrake, J.D. (1998). Performance Appraisal: One More Time. ... : Crisp Publication.Furlong, T., and Ogborn, J. (1995) The English Department Organisation and Management. London: Redwood Books.Horne, H., and Pierce, A. (1996). A Practical Guide to Staff Development and Appraisal in Schools. London: Kogan Page.Lambert, L. (1998). Building Leadership Capacity in Schools. Alexandria, Virginia: ASCDMcConkey, D.D. (1982). Management bagi Organisasi Non-Perusahaan (judul asli: MBO for Non- Profit Organization). Jakarta: PT. Pustaka Binaman Pressindo.Owens, R.G. (1995). Organizational Behavior in Education. Boston: Allyn and Bacon.Soeyitno Irmim. (2004). Teknis Sukses Memotivasi Bawahan. Jakarta: Seyma Media.Tovey, M. (2001) Managing Performance Improvement. French Forest, NSW: Prentice Hall.Turney, C., Hatton, N., Laws, K., Sinclair, K., and Smith, D. (1992). The Classroom Manager. Sydney: Allen & UnwinWebb, G. (1994). Making the Most of Appraisal: Career and Professional development Planning for Lectures. London: Kogan Page.Webb, J. (2003). Putting Management Back into Performance: A Handbook for Managers and 4
  5. 5. Supervisors. Sydney: Allen & Unwin.TATA TERTIB PELAKSANAAN PBM1. Mahasiswa wajib mendaftarkan diri sebagai peserta MK di Prodi.2. Mahasiswa wajib mengikuti kuliah di kelas yang telah ditentukan oleh siakad.3. Mahasiswa yang namanya tidak terdaftar di presensi perkuliahan hingga pertemuan ke-3, ybs tidak berhak mengikuti perkuliahan.4. Keterlambatan maksimal untuk dosen dan mahasiswa adalah 20 menit dari jadwal. Perkuliahan berakhir tepat waktu.5. Dosen dan mahasiswa wajib mengikuti etika berpakaian yang ditetapkan Fakultas.6. Selama mengikuti perkuliahan, mahasiswa tidak diperkenankan menggunakan fasilitas texting/ calling dan jejaring sosial melalui alat apapun.7. Mahasiswa dan dosen wajib menjaga kebersihan ruang; jika menggunakan ruang lab, sepatu wajib dilepas dan diletakkan di tempat sepatu sebelum masuk ke lab.8. UK dilaksanakan berdasar jumlah KD MK.9. Kehadiran minimal dosen adalah 90% dari keseluruhan jumlah tatap muka.10. Mahasiswa wajib hadir minimal 75 % dari kehadiran dosen, jika kehadiran mahasiswa kurang dari batas minimal, nilai mahasiswa adalah E.11. Mahasiswa yang tidak dapat mengikuti ujian, wajib menginformasikan ketidakhadirannya kepada dosen paling lambat saat hari pelaksanaan ujian untuk mendapatkan jadwal ujian susulan.12. Keterlambatan pengumpulan tugas berakibat pengurangan nilai tugas sebesar 10% per hari. Tugas yang baru dikumpulkan saat pembagian hasil tidak diterima dan nilai tugas ybs adalah nol.13. Mahasiswa yang melakukan kecurangan dalam pengerjaan tugas dan atau ujian akan mendapatkan nilai E sebagai nilai akhir dan tidak berhak mengikuti perkuliahan tersebut.14. Batas kelulusan adalah nilai C atau 60. Hanya jika nilai rata-rata di bawah 60 atau C dan persyaratan minimal kehadiran telah terpenuhi, maka mahasiswa berhak mengikuti ujian perbaikan 1 kali dengan nilai akhir maksimal adalah C atau 60.15. Dosen memberikan transparansi penilaian dengan cara antara lain: mengembalikan pekerjaan mahasiswa, atau memperlihatkan hasil penilaian kepada mahasiswa, atau memberikan feedback atas hasil pekerjaan mahasiswa.16. Dosen menunjukkan nilai yang diinput sebelum mengirimkan nilai ke admin siakad agar mahasiswa dapat memeriksa ketepatan input nilai.Kontrak kuliah ini disepakati oleh dosen dan seluruh peserta mata kuliah FLTM.Surakarta, 13 Februari 2012Dosen, Mahasiswa,Dra. Dewi Rochsantiningsih, MEd, PhD. …NIP. 19690918 198702 2001 NIM.Lihat lampiran untuk cover tugas Tugas 2: cover warna kuning 5
  6. 6. Tugas 3: cover warna putih (file saja)Tugas 5: cover warna biru mudaInformasi dalam lampiran di bawah ini berlaku untuk cover CD/DVD 6
  7. 7. Nomor Tugas (Tugas 2) Nama Tugas Nama Mata Kuliah Nama Pengampu LOGO UNS Nama mahasiswa NIM Due Date: Program Studi Pendidikan Bahasa InggrisFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Sebelas Maret Surakarta 2012 7

×