Disediakan oleh:
Muhammad Amirul Abdullah (P56363)
Rian Vebrianto (P61649)
Pensyarah:
Prof. Madya Dr. Norazah Mohd Nordin
...
ISI KANDUNGAN
1.0 PENGENALAN
2.0 DIIGO DALAM P&P
3.0 KEMUDAHAN DALAM DIIGO
4.0 PENGGUNAAN DIIGO
5.0 KESIMPULAN
1.0 PENGENALAN
• Diigo adalah salah satu alat anotasi laman web secara digital.
• Alat anotasi kolaboratif.
• Dalam kontek...
2.0 DIIGO DLM. P&P
• Pelajar dapat menghimpunkan sumber-sumber rujukan digital
secara lebih sistematik.
• Pelajar dapat be...
3.0 KEMUDAHAN DLM DIIGO
Berikut adalah di antara kemudahan utama yang disediakan oleh Diigo:
• Mencatat nota peribadi;
• M...
4.0 PENGGUNAAN DIIGO
4.1 Langkah-langkah pendaftaran akaun diigo
Pertama sekali, kunjungi laman web http://www.diigo.com/
...
Evolusi Diigo.
Mengapa Diigo?
Borang pendaftaran untuk mewujudkan akaun
Contoh borang pendaftaran yang telah diisi.
Akaun yang telah didaftarkan perlu diaktifkan melalui e-mel.
Pengaktifan akaun perlu dibuat dengan hanya mengklik
pautan (link) yang telah diemelkan oleh Diigo.
Akaun Diigo telah diaktifkan. Install bar alatan Diigo.
Bar alatan Diigo.
Klik butang ‘Install Diigo Toolbar’ untuk
tujuan menginstall bar alatan.
3 langkah untuk menginstall bar alatan Diigo.
Bar alatan Diigo siap diinstall.
Aplikasi Diigo sedia untuk digunakan. Bar alatan
turut kelihatan.
4.2 MENGGUNA APLIKASI DIIGO
4.2.1 Bookmarks
Penggunaan kemudahan Bookmark dalam aplikasi Diigo ini
bermula dengan mengenal...
Kotak di atas akan muncul apabila butang ‘Bookmark
this page’ diklik. Pengguna boleh meletakkan tag
yang sesuai bagi bahan...
Bagi menyemak bahan maklumat digital yang telah
disimpan, pengguna boleh terus klik pada ‘My Library’.
Rajah di atas menunjukkan bahan maklumat yang telah disimpan dalam ‘My
Library’ Diigo. Pengguna boleh menyimpan seberapa b...
4.2.2 Highlight
Pengguna hanya perlu memilih (highlights) petikan yang
hendak diserlahkan, dan diikuti dengan mengklik but...
Rajah di atas menunjukkan satu contoh petikan yang telah diserlahkan
melalui aplikasi Highlights pada Diigo.
Jika kursor didekatkan pada teks yang telah diserlahkan,
satu kotak kecil akan terkeluar. Jika kotak tersebut diklik,
papa...
Rajah di atas menunjukkan petikan yang diserlahkan tadi telah disimpan
dalam ‘My Library’.
4.2.3 Sticky Note
Untuk menggunakan aplikasi nota lekat (sticky note), kita hanya perlu
mengklik butang ‘comment’ pada bar...
Setelah diklik, paparan seperti rajah di atas akan kelihatan.
Pengguna boleh menamakan nota lekat tersebut agar mudah
diru...
Kaedah lain yang boleh kita lakukan untuk
menggunakan nota lekat digital tersebut ialah dengan
mengklik butang kecil yang ...
4.2.4 Images
Bagi menggunakan kemudahan ‘Images’, kita hanya perlu memilih
mana-mana imej terlebih dahulu. Selepas itu, kl...
Rajah di atas menunjukkan imej yang telah dipilih
dengan menggunakan kemudahan ‘Capture’. Kita
boleh mengedit imej tersebu...
4.2.5 Membina Kumpulan
Bagi memudahkan komunikasi dalam bentuk berkumpulan secara
digital, pengguna boleh mewujudkan kumpu...
Klik pada butang ‘Create a group…’.
Contoh borang yang perlu diisi bagi tujuan
mewujudkan kumpulan dalam Diigo.
Klik butang ‘Create my group’ untuk melengkapkan
pendaftaran kumpulan Diigo.
Contoh kumpulan ‘SPSS Community’ yang telah diwujudkan.
5.0 KESIMPULAN
Aplikasi Diigo dilihat sebagai satu aplikasi yang boleh membantu
pengguna mengurus, menanda, membaca, serta...
Rujukan
Educause. 2009. 7 Things you should know about Collaborative
annotation.
http://www.educause.edu/Resources/7Things...
Terima kasih!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Tugasan web 2.0 diigo

2,034 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,034
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,328
Actions
Shares
0
Downloads
13
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Tugasan web 2.0 diigo

  1. 1. Disediakan oleh: Muhammad Amirul Abdullah (P56363) Rian Vebrianto (P61649) Pensyarah: Prof. Madya Dr. Norazah Mohd Nordin Prof. Madya Dr. Rosseni Din UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA FAKULTI PENDIDIKAN GGGE6543-TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN Tugasan Web 2.0: DIIGO (Bookmarking & Annotation Tool)
  2. 2. ISI KANDUNGAN 1.0 PENGENALAN 2.0 DIIGO DALAM P&P 3.0 KEMUDAHAN DALAM DIIGO 4.0 PENGGUNAAN DIIGO 5.0 KESIMPULAN
  3. 3. 1.0 PENGENALAN • Diigo adalah salah satu alat anotasi laman web secara digital. • Alat anotasi kolaboratif. • Dalam konteks kursus di peringkat universiti pula, alat anotasi kolaboratif membolehkan pelajar terlibat dalam penyiasatan dan penilaian sumber dengan lebih aktif (Educause 2009). • Ringkasnya dua fungsi utama Diigo adalah sebagai alat penandaan dan alat perangkaian sosial.
  4. 4. 2.0 DIIGO DLM. P&P • Pelajar dapat menghimpunkan sumber-sumber rujukan digital secara lebih sistematik. • Pelajar dapat berkongsi idea dengan rakan-rakan lain terhadap sesuatu sumber rujukan dengan membuat catatan pandangan pada laman web tersebut. • Kemudahan yang Diigo tawarkan umpama satu ruang perbincangan sosial kepada para pengguna berkaitan bahan yang diperolehi. Percambahan idea dapat dilakukan tanpa perlu bersemuka, malah tidak terhad kepada masa, lokasi, mahupun ruang perbincangan khusus. • Ulasan dan refleksi terhadap sesuatu bahan dapat dilakukan tidak hanya terhad kepada pemilik laman web tersebut sahaja. • Bagi pelajar di peringkat universiti yang sedang membuat penulisan kajian pula, Diigo dilihat sebagai satu alat bantuan kepada golongan tersebut menyusun dengan teratur sumber rujukan yang berkaitan kajian atau penulisan yang sedang dibuat.
  5. 5. 3.0 KEMUDAHAN DLM DIIGO Berikut adalah di antara kemudahan utama yang disediakan oleh Diigo: • Mencatat nota peribadi; • Menyerlahkan sesuatu maklumat pada teks dalam sesuatu laman web; • Menanda dan menyimpan catatan yang telah dibuat bagi kegunaan masa akan datang; • Menyusun sumber rujukan secara sistematik melalui penggunaan tag; dan • Perkongsian maklumat dan idea dengan rakan-rakan pengguna yang lain.
  6. 6. 4.0 PENGGUNAAN DIIGO 4.1 Langkah-langkah pendaftaran akaun diigo Pertama sekali, kunjungi laman web http://www.diigo.com/ Klik ‘Get Started Now!’ bagi tujuan pendaftaran sebagai pengguna Diigo.
  7. 7. Evolusi Diigo.
  8. 8. Mengapa Diigo?
  9. 9. Borang pendaftaran untuk mewujudkan akaun
  10. 10. Contoh borang pendaftaran yang telah diisi.
  11. 11. Akaun yang telah didaftarkan perlu diaktifkan melalui e-mel.
  12. 12. Pengaktifan akaun perlu dibuat dengan hanya mengklik pautan (link) yang telah diemelkan oleh Diigo.
  13. 13. Akaun Diigo telah diaktifkan. Install bar alatan Diigo.
  14. 14. Bar alatan Diigo.
  15. 15. Klik butang ‘Install Diigo Toolbar’ untuk tujuan menginstall bar alatan.
  16. 16. 3 langkah untuk menginstall bar alatan Diigo.
  17. 17. Bar alatan Diigo siap diinstall.
  18. 18. Aplikasi Diigo sedia untuk digunakan. Bar alatan turut kelihatan.
  19. 19. 4.2 MENGGUNA APLIKASI DIIGO 4.2.1 Bookmarks Penggunaan kemudahan Bookmark dalam aplikasi Diigo ini bermula dengan mengenal pasti laman web yang kita perlukan. Selepas itu, klik pada butang Bookmark pada bar alatan dan pilih ‘Bookmar this page’.
  20. 20. Kotak di atas akan muncul apabila butang ‘Bookmark this page’ diklik. Pengguna boleh meletakkan tag yang sesuai bagi bahan tersebut dan membuat catatan pada ruang ‘description’ sebelum disimpan (save).
  21. 21. Bagi menyemak bahan maklumat digital yang telah disimpan, pengguna boleh terus klik pada ‘My Library’.
  22. 22. Rajah di atas menunjukkan bahan maklumat yang telah disimpan dalam ‘My Library’ Diigo. Pengguna boleh menyimpan seberapa banyak sumber maklumat melalui penggunaan Diigo. Maklumat digital yang disimpan lebih tersusun, mudah diurus, dan memudahkan pengguna membuat rujukan pada bila-bila masa apabila diperlukan.
  23. 23. 4.2.2 Highlight Pengguna hanya perlu memilih (highlights) petikan yang hendak diserlahkan, dan diikuti dengan mengklik butang Highlight pada bar alatan. Selepas itu, kita akan dapati teks tersebut ditanda dengan ‘highlighter’ digital mengikut pilihan warna kesukaan.
  24. 24. Rajah di atas menunjukkan satu contoh petikan yang telah diserlahkan melalui aplikasi Highlights pada Diigo.
  25. 25. Jika kursor didekatkan pada teks yang telah diserlahkan, satu kotak kecil akan terkeluar. Jika kotak tersebut diklik, paparan seperti di atas akan kita lihat. Apabila diklik pada ‘View in my library’, kita boleh melihat bahan yang kita serlahkan tadi disimpan dalam ‘My Library’.
  26. 26. Rajah di atas menunjukkan petikan yang diserlahkan tadi telah disimpan dalam ‘My Library’.
  27. 27. 4.2.3 Sticky Note Untuk menggunakan aplikasi nota lekat (sticky note), kita hanya perlu mengklik butang ‘comment’ pada bar alatan. Setelah diklik, paparan seperti rajah di atas akan dilihat. Klik pada ‘Add a floating sticky note to this page’.
  28. 28. Setelah diklik, paparan seperti rajah di atas akan kelihatan. Pengguna boleh menamakan nota lekat tersebut agar mudah dirujuk pada masa akan datang.
  29. 29. Kaedah lain yang boleh kita lakukan untuk menggunakan nota lekat digital tersebut ialah dengan mengklik butang kecil yang terdapat pada bahan yang kita ‘highlights’. Pilih ‘Add sticky note’.
  30. 30. 4.2.4 Images Bagi menggunakan kemudahan ‘Images’, kita hanya perlu memilih mana-mana imej terlebih dahulu. Selepas itu, klik pada butang ‘Capture’ pada bar alatan dan terdapat dua pilihan sama ada ‘Capture Selected Area’ atau ‘Capture Entire Page’.
  31. 31. Rajah di atas menunjukkan imej yang telah dipilih dengan menggunakan kemudahan ‘Capture’. Kita boleh mengedit imej tersebut sebelum disimpan.
  32. 32. 4.2.5 Membina Kumpulan Bagi memudahkan komunikasi dalam bentuk berkumpulan secara digital, pengguna boleh mewujudkan kumpulan perbincangan maya dengan mengkhususkan kepada topik-topik perbincangan tertentu. Klik pada ‘My Groups’.
  33. 33. Klik pada butang ‘Create a group…’.
  34. 34. Contoh borang yang perlu diisi bagi tujuan mewujudkan kumpulan dalam Diigo.
  35. 35. Klik butang ‘Create my group’ untuk melengkapkan pendaftaran kumpulan Diigo.
  36. 36. Contoh kumpulan ‘SPSS Community’ yang telah diwujudkan.
  37. 37. 5.0 KESIMPULAN Aplikasi Diigo dilihat sebagai satu aplikasi yang boleh membantu pengguna mengurus, menanda, membaca, serta membincangkan sesuatu kandungan laman-laman di dalam internet. Alatan kolaboratif sebegini wajar dimanfaatkan oleh pengguna terutama golongan pelajar untuk membantu mereka dalam pengajian atau kajian yang dijalankan. Sememangnya tidak dinafikan keupayaan Diigo sebagai alat penandaan dan juga alat perangkaian sosial. Tidak hairanlah jika ahli akademik pelbagai disiplin dan institusi turut menghargai kewujudan alat ini (Educause 2009).
  38. 38. Rujukan Educause. 2009. 7 Things you should know about Collaborative annotation. http://www.educause.edu/Resources/7ThingsYouShouldKnowAbou tColla/182641 [22 Disember 2011]. SlideShare. Diigo in Education. http://www.slideshare.net/cliotech/diigo- in-education-presentation [1 Disember 2011]. SlideShare. Using Diigo in Classroom. http://www.slideshare.net/scyuen/using-diigo-in-the-classroom [1 Disember 2011].
  39. 39. Terima kasih!

×