Introduccion curso

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Introduccion curso

  1. 1. ¿Qué es el Arte? I.E.S. Valle del Ambroz, Hervás, 2012-2013
  2. 2. El arte enseña a mirar: a mirar el arte y amirar con ojos más atentos el mundo. En loscuadros, en las esculturas, igual que en los libros,uno busca lo que está en ellos y también lo queestá más, una iluminación acerca de sí mismo,una forma verdadera y pura de conocimiento. Antonio Muñoz Molina,Ventanas deManhattanAntonio Muñoz Molina,Ventanas de ManhattanAntonio Muñoz Molina,Ventanas de Manhattan
  3. 3. ¿Cuál de estas obras es Arte?
  4. 4. TEKNE Capacidad humana crear, de transformar la naturaleza ARTE Edad Media: Artes liberales ARS Renacimiento: Bellas Artes ARTESANO ARTISTALlamo artista al hombre que crea forma ya sea un embajador como Rubens, un imaginero comoGilbert de Autun, un anónimo como el Maestro de Chartres, un iluminador de manuscritos comoLimberg, un funcionario de la corte como Velázquez, un rentisa como Cezanne, un poseso como VanGogh, un vagabundo como Gaugin; y llamo artesano al que reproduce formas, por grande que sea elencanto o la habilidad de su artesanía. Los pintores y escultores que fueron grandes transformaronlas formas que habían heredado y su júbilo creador del que inventó el Cristo de Moissac o los reyesde Chartres fue distinto de la satisfacción que pudo experimentar un ebanistas al concluir un arcónperfecto Andre Malraux.
  5. 5. “Permitidme que use una imagen, la imagen del árbol. El artista se preocupa de este mundo complejo y, de alguna manera, se orienta en él, podemos darle crédito, bastante bien. Así, le ha sido posible ordenar la serie de los fenómenos y de las experiencias. Este orden diverso y múltiple, este suconocimiento de las cosas de la naturaleza y de la vida, me gustaría compararlo a las raíces del árbol.De las raíces afluye al artista la sabia que le atraviesa a él y a sus ojos. De este modo, realiza la función del tronco. Impulsado y conmovido por la potencia del flujo de la sabia, lo dirige en la obrasegún su visión.Así como se ve el follaje de los árboles extenderse en todas las direcciones en el espacio y en el tiempo, del mismo modo ocurre también en la obra.A nadie se le ocurrirá pretender que el árbol forme su follaje sobre el modelo de sus raíces. Es fácil comprender que no puedehaber una igual correspondencia entre la parte inferior y la superior. Funciones distintas que se ejercen en dos campos  distintos deben, a la fuerza, provocar formas distintas.En cambio, injustamente, se quiere negar al artista el derecho a alejarse del modelo y, por ello, también el derecho a crear.Además, se llega, con celo verdaderamente excesivo, a acusarlo de impotencia y de deliberada falsificación.En realidad, al cumplir su función de tronco, él no puede hacer más que recoger lo que le viene de las profundidades y transmitirlo más lejos. Así pues, él no sirve ni manda; sólo actúa comomediador.En consecuencia, ocupa una posición extremadamente modesta. No reivindica la belleza del follaje, porque ella sólo pasó a través de él.” PAUL KLEE
  6. 6. Personalidad circunstancias socio- del artista económicas NATURALEZA DE LA OBRA DE ARTE conocimientos medio técnicos mentalidad concepto de específico de su época belleza
  7. 7. ¿Qué vemos?
  8. 8. ¿Para que sirve el Arte?
  9. 9. La esencia de lo bello no estriba en su contraposició n a larealidad, sino que la belleza, por muy inesperadamenteque pueda salirnos al encuentro, es una especie degarantía de que, en medio todo el caos de lo real, enmedio de todas sus imperfecciones, sus maldades, susfinalidades, y sus parcialidades, en medio de todos susfatales embrollos, la verdad verdad no está en una lejaníainalcanzable, sino que nos sale al encuentro. La funció nde los bello consiste en cerrar el abismo abierto entre loideal y lo irreal.H.G. Gadamer, La actualidad de lo bello.
  10. 10. Concepto creación de espacios internos - muros Elementos -puertas y ventanas sustentantes -pilares -columnasARQUITECTURA - dintel Elementos - arco sustentados - bóveda y cúpula - cubiertas
  11. 11. -modelado -soldadura Técnica -encolado -talla -esculpido -arcillaESCULTURA -metal -madera Material -piedra -escayola -hormigón -plásticos
  12. 12. -muro -lienzo Soporte -papel -madera -piedra -fresco -acuarela -temple Técnica -óleoPINTURA -encáustica -mosaico -vidriera -dibujo -profundidad Otros elementos -volumen -color -composición
  13. 13. Dibujo
  14. 14. Pincelada
  15. 15. composición
  16. 16. Profundidad
  17. 17. Volumen
  18. 18. Naturalismo / Abstraccion
  19. 19. conservar, proteger, conocer

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