1 El Razonamiento Y Los Argumentos 2

20,285 views

Published on

logica

Published in: Education, Technology
0 Comments
5 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
20,285
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
36
Actions
Shares
0
Downloads
367
Comments
0
Likes
5
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

1 El Razonamiento Y Los Argumentos 2

  1. 1. LÓGICA
  2. 2. ARGUMENTO LÓGICO <ul><li>Es el compendio de un proceso que se inicia con unas premisas , a las que se le aplica un tipo de razonamiento inductivo o deductivo , para obtener una conclusión . </li></ul>
  3. 3. Estructura de un Argumento Lógico Premisas Conclusión Razonando inductiva o deductivamente
  4. 4. NINGÚN BUEN PROFESOR DE MATEMÁTICA ES MUY SIMPÁTICO PARA LOS ALUMNOS. POR LO TANTO, NADIE QUE SEA MUY SIMPÁTICO PARA LOS ALUMNOS ES BUEN PROFESOR DE MATEMÁTICA
  5. 5. ENTENDEREMOS POR PREMISA: <ul><li>Una suposición, una Ley, una regla, una idea ampliamente aceptada o una observación </li></ul>Premisas Conclusión Razonando inductiva o deductivamente
  6. 6. PREMISA Ningún buen profesor de matemática es muy simpático para los alumnos
  7. 7. TÉRMINOS LOGICOS NO LÓGICOS NINGÚN -TODOS - ES - NO No tienen significado por sí mismos, solo lo adquieren acompañando a términos no lógicos Tienen significado por sí mismos, nombran objetos imaginarios o reales Profesores de matemática simpáticos para los alumno s
  8. 8. TÉRMINOS <ul><li>ningún </li></ul><ul><li>profesor de matemática </li></ul><ul><li>es </li></ul><ul><li>simpático para los alumnos </li></ul>
  9. 9. CONCLUSIÓN <ul><li>Es un enunciado que se deriva de las premisas del argumento, después de aplicar algún tipo de razonamiento . </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Si el razonamiento es inductivo a la conclusión se le llama conjetura </li></ul></ul></ul></ul></ul>Premisas Conclusión Razonando inductiva o deductivamente
  10. 10. CONCLUSIÓN Nadie que sea muy simpático para los alumnos es buen profesor de matemática
  11. 11. RAZONAMIENTO NO DEDUCTIVO <ul><li>Se caracteriza por sacar una conclusión general a partir de observaciones repetidas de ejemplos específicos o de premisas que ofrezcan algún fundamento para hacer </li></ul><ul><li>una conjetura. </li></ul>Analógicos Inductivos Premisas singulares (particulares) a conclusiones singulares Premisas singulares (particulares) a conclusiones universales
  12. 12. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO Las premisas del argumento son, en este caso, el fundamento para la conclusión Es un proceso que s e caracteriza por la aplicación de principios generales a ejemplos específicos Premisas Conclusión Razonando inductiva o deductivamente
  13. 13. RAZONAMIENTO DEDUCTIVO <ul><li>El razonamiento deductivo es la base de las demostraciones matemáticas </li></ul><ul><li>Este tipo de razonamiento garantiza la verdad de la conclusión si la información de la que se parte (Premisas) es verdadera </li></ul>
  14. 14. ¿ INDUCTIVO O DEDUCTIVO? <ul><li>Todos los hombres son animales. Todos los animales son mortales. Por ende, todos los hombres son mortales </li></ul><ul><ul><li>Premisas y conclusión genera les </li></ul></ul><ul><li>Deductivo </li></ul>
  15. 15. ¿ NO DEDUCTIVO O INDUCTIVO? <ul><li>Durante los últimos 20 años, cada mes de diciembre, una planta rara ha florecido en mi jardín, alternando entre flores rosadas y blancas. El último mes de diciembre las flores fueron rosadas. Seguramente, este año sus flores serán blancas. </li></ul><ul><ul><li>Premisas y conclusión particulares </li></ul></ul><ul><li>Analógico </li></ul>
  16. 16. ¿ NO DEDUCTIVO O INDUCTIVO? <ul><li>Si Sócrates es un hombre, entonces Sócrates es mortal. Sócrates es un hombre. </li></ul><ul><li>Por tanto, Sócrates es mortal </li></ul><ul><ul><li>Premisas y conclusión particulares </li></ul></ul><ul><li>Analógico </li></ul>
  17. 17. ¿ NO DEDUCTIVO O INDUCTIVO? <ul><li>Todas las vacas son mamíferos y tienen pulmones. Todos los caballos son mamíferos y tienen pulmones. Todos los hombres son mamíferos y tienen pulmones. Podemos pues concluir, que todos los mamíferos t ienen pulmones </li></ul><ul><li>Inductivo </li></ul><ul><ul><li>Premisas particulares (vacas, caballos, hombres) y conclusión general (mamíferos) </li></ul></ul>
  18. 18. ¿CÓMO SE IDENTIFICAN PREMISA(S) EN UN ARGUMENTO? . <ul><li>Existen palabras indicadoras como: </li></ul><ul><li>&quot; puesto que &quot; &quot; porque &quot;, &quot; pues &quot;, &quot; en tanto que &quot; &quot; por la razón de qué &quot;. </li></ul>
  19. 19. ¿CÓMO SE IDENTIFICA LA CONCLUSIÓN EN UN ARGUMENTO? . <ul><li>En este caso, las palabras indicadoras son: </li></ul><ul><li>&quot; por lo tanto &quot;, &quot; por ende &quot;, &quot; así &quot;, &quot; luego &quot;, &quot; por consiguiente &quot;, &quot; se sigue que &quot;, &quot; podemos inferir &quot; y &quot; podemos concluir &quot;. </li></ul>
  20. 20. IDENTIFICANDO PREMISAS Y CONCLUSIÓN <ul><li>Todos los hombres son animales. </li></ul><ul><li>Todos los animales son mortales </li></ul><ul><li>Por tanto, todos los hombres son mortales </li></ul>
  21. 21. IDENTIFICANDO PREMISAS Y CONCLUSIÓN <ul><li>Durante los últimos 20 años, cada mes de diciembre, una planta rara ha florecido en mi jardín, alternando entre flores rosadas y blancas. </li></ul><ul><li>El último mes de diciembre las flores fueron . </li></ul><ul><li>Por tanto, este año sus flores serán blancas . </li></ul>
  22. 22. &quot;Se piensa que todo arte y toda indagación, así como toda acción y prosecución, tienden a algún bien, y por esta razón se ha declarado correctamente que el bien es aquello a lo cual tienden todas las cosas.&quot; ARISTÓTELES, Ética a Nicómaco . <ul><li>P : &quot; Se piensa que todo arte y toda indagación, así como toda acción y prosecución tienden a algún bien“ </li></ul><ul><li>C : &quot;El bien es aquello a lo cual tienden todas las cosas&quot;. </li></ul>Indicador de la conclusión
  23. 23. IDENTIFICAR PREMISAS Y CONCLUSIÓN <ul><li>“ La poesía es más sutil y más filosófica que la historia; pues la poesía expresa lo universal y la historia sólo lo particular”. </li></ul><ul><li>ARISTÓTELES, Poética. </li></ul>
  24. 24. IDENTIFICAR PREMISAS Y CONCLUSIÓN <ul><li>Luis ama a Rosa o de lo contrario no la hubiera perdonado nunca. No es el caso que Luis ame a la vez a Ana y a Rosa. Por tanto, si Luis ha perdonado a Rosa, no ama a Ana. </li></ul>
  25. 25. DADAS LAS SIGUIENTES PREMISAS… ¿QUÉ CONCLUYE? <ul><li>Cuando me gane la lotería aprobaré a las alumnas de lógica </li></ul><ul><li>No me gané la lotería </li></ul><ul><li>¿Conclusión? </li></ul>

×