Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) tienen un impacto en las bases epistemológicas de la construcción del conocimiento. El documento discute cómo las TIC pueden cambiar la forma en que los estudiantes del Siglo 21 aprenden a través de la retroalimentación del docente, y cómo los docentes pueden usar las TIC para mejorar la construcción del conocimiento de los estudiantes.