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RETOS Y DESAFIOS

    EN TICS
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Plan General para Reforma Integral de ...
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Líneas de acción
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Impacto de las TICs- Estadisticas sobre Internet

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Impacto de las TICs- Estadisticas sobre Internet

  1. 1. DIEDirección de Innovación Educativa
  2. 2. DIEDirección de Innovación Educativa Usuarios 1,668,870,408 Usuarios en A.L. 175,834,439 U. Honduras 658,500 Penetración de Internet a nivel 24.7% mundial PI. América Latina 30% P.I. Honduras 8.4% Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
  3. 3. DIEDirección de Innovación Educativa Países con mayor penetración Internet Chile: 50%=8,368,719.00 usuarios Argentina: 4.9%=20,000,000.00 usuarios Menor penetración Paraguay: 7.6%=530,300 Nicaragua: 2.6%=155,000 Región con más crecimiento entre Asia=42.2% 2000 y 2009 en usuarios Región con menos crecimiento Oceanía / Australia=1.2% %de crecimiento en A.Latina 10.55 % de crecimiento en Honduras 0.4% Fuente: World Stats2=http://www.internetworldstats.com
  4. 4. DIEDirección de Innovación Educativa • “…la tecnología que hace posible las comunidades virtuales o ahora llamadas redes sociales, tiene las posibilidades de acercarle a los ciudadanos un poder enorme, pero la tecnología no llenará por si misma ese potencial, sino que se exige gente más informada acerca de ese poder o bien gente dispuesta a aprender a utilizarlo, mientras se tenga la libertad para hacerlo y estar a la altura de ese potencial tecnológico” (Howard Rheingol, 1996).
  5. 5. DIEDirección de Innovación Educativa • “Los acercamientos a la Educación Abierta y a Distancia y las Tecnologías de la Información y Comunicación, TICs ofrecen oportunidades para ampliar el acceso a una educación de calidad, en especial porque permiten compartir el conocimiento, de forma fácil, a través de muchos países e instituciones de educación superior” (Acceso, equidad y calidad, numeral 14)
  6. 6. DIEDirección de Innovación Educativa • “La aplicación de las TICs en la enseñanza y aprendizaje tiene un gran potencial para incrementar el acceso, la calidad y el éxito del proceso cognitivo. En orden de asegurar que la introducción de las TICs tenga un valor agregado, las instituciones y los gobiernos deben trabajar unidos para compartir experiencias, desarrollar políticas y fortalecer la infraestructura, especialmente en lo referente al ancho de banda y al Internet” (Acceso, equidad y calidad, numeral 15)
  7. 7. DIEDirección de Innovación Educativa • “Lo que no pueden de ninguna manera las instituciones de ES, y por ende sus docentes, es negarse o resistirse a la utilización de las Tics, que bien usadas, amplían considerablemente sus posibilidades de acceso a la información y al intercambio académico enriquecedor, así como su radio de acción docente” (José Joaquín Bruner)
  8. 8. DIEDirección de Innovación Educativa LA UNAH RETOS Y DESAFIOS EN TICS
  9. 9. DIEDirección de Innovación Educativa Plan General para Reforma Integral de la UNAH Nueve programas prioritarios Agenda Básica de la Reforma Académica
  10. 10. DIEDirección de Innovación Educativa Líneas de acción • Reconceptualización y reorganización de la Educación a Distancia y la incorporación de la educación virtual: incluyendo el análisis y decisiones sobre la articulación de la modalidad presencial y la modalidad a distancia y sobre la apertura de nuevos Centros de EaD. • Incorporación permanente, pertinente y sostenida de nuevas tecnologías de la información y comunicación y de tecnologías educativas en apoyo a los aprendizajes y a la gestión académica. •
  11. 11. DIEDirección de Innovación Educativa Propuesta Innovadora Innovación Tecnología Gestión del conocimiento
  12. 12. DIEDirección de Innovación Educativa Cinco asignaturas de formación general en linea Español General Filosofía Sociología Historia de Honduras Inglés
  13. 13. DIEDirección de Innovación Educativa Convenio con la UNAM Bibliotecología y Estudios de la Información Psicología Ciencias de la Comunicación Trabajo Social Ciencias Políticas Ecónomo administrativa Postgrados de Ingeniería
  14. 14. DIEDirección de Innovación Educativa Capacitación docente Herramientas tecnológicas aplicadas a la educación

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