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Desenho de actividades online aspectos importantes

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Desenho de actividades online aspectos importantes

  1. 1. Desenho de Actividades online Aspectos mais relevantes no desenho da aprendizagem e actividades online Fonte imagem: http://www.infinity- ventures.com/andrew/models. htm
  2. 2. A elaboração de conteúdos No desenvolvimento de qualquer forma de ensino, seja presencial, online ou em blended learning, as variáveis que devem ser tomadas em linha de conta no desenvolvimento dos conteúdos e das actividades que os suportam são exactamente as mesmas.Fonte imagem: http://marketing.blogs.ie.edu/archives/2007/10/online_communic.php
  3. 3. A elaboração de conteúdos Variáveis que influenciam: • O modelo pedagógico • Os conteúdos • Os objectivos pedagógicos • O tempo disponível • Os meios disponíveis • O público-alvo • O nível taxonómico de trabalhoFonte: http://portal.iefp.pt/xeobd/attachfileu.jsp?look_parentBoui=14877786&att_displa y=n&att_download=y
  4. 4. Desenho de actividades clarificação• Os estudantes devem perceber o que se pretende deles• Objectivos pedagógicos bem elaborados• Contrato de aprendizagem claro e objectivo• Questões de avaliação bem explicitadas http://educhoices.org/articles/21_Online_Student_Tools_to_Help_with_ResearFonte imagem: ch_Communication_and_Organization.htmlFonte: Conceber actividades online – bibliografia fornecida na UC
  5. 5. Desenho de actividades clarificaçãoÉ pois importante que o estudante onlineperceba o que a etapa que o espera lhe trás.Como deve desenvolver a sua aprendizagem e oque é expectável que atinga.Assim, um contrato de aprendizagem claro eobjectivo servirá de guia e de suporte aostrabalhos. Por outro lado, a construção de umprecurso pedagógico lógico e adequado aosobjectivos é também factor fundamental.
  6. 6. Desenho de actividades aspectos a considerar (na perspectiva do aluno ) • A importância da comunicação • A construção da comunidade aprendente • O uso de discussões temáticas • O papel do professor • O colaborativismo • As ferramentas de trabalho (LMS ou outras) • O acompanhamento • O feedback • O contextoFonte imagem: http://www.earnonlinepk.com/freelancing/earn-money-online-by-review- contents-on-web/Fonte: http://www.uwex.edu/disted/conference/Resource_library/proceedings/09_19404.pdf
  7. 7. Desenho de actividadesaspectos a considerar (na perspectiva do aluno ) Sabedores das dificuldades que as actividades desenvolvidas online acarretam, na gestão do tempo, no desenvolvimento dos trabalhos solicitados, na participação nas discussões, os desenvolvedores de actividades online não as podem escamotear, devendo estas ser como que o “grilo falante” sempre que existir a tendência para abordagens que comprometam os processos e resultem em factor desmotivador e conducente à não progressão na aprendizagem
  8. 8. Conclusão Os materiais educativos que foram efetivamente desenhados facilitarão a obtenção de resultados de aprendizagem desejados para os alunos. Um projecto online eficaz, deve ser então baseado em processos de design de actividades que reflictam a ausência ou redução do ensino aprendizagem face-a-face. Esta mudança de contexto de aprendizagem é um factor importante no distinguir de ensino tradicional da aproximação on-line ou e-learning, requerendo diferentes considerações no desenvolvimento do projeto de ensinoFonte: http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/article/view/217/300
  9. 9. Desenho de Actividades online Aspectos mais relevantes no desenho da aprendizagem e actividades online Carlos Mouta Raposo Mestrado em Pedagogia do Clearing, Edi. 6 UC: Processos Pedagógicos em ElearningFonte imagem: http://www.infinity-ventures.com/andrew/models.htm

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