SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Presentació CPGM
Producció Agropecuària
Els orígens...
Institut Giola
• Ubicat en un entorn agrari.
• Es desenvolupa el Projecte d’Hort escolar.
• Projecte emmarcat dins el programa Escoles Verdes.
• Desig de donar continuïtat al projecte de l’Hort
escolar i, al mateix temps, cobrir les demandes de
l’entorn més proper i rural.
Resultat...
… Naixement del nou cicle formartiu de
Producció Agropecuària.
El nostre dia a dia...
Quins objectius d’aprenentatge volem assolir?
• El desenvolupament del cicle no es centre només
en la transmissió de coneixements tècnics.
• Ni treballar actituds de manera individualitzada
El que es pretén és fer partícep a tot l’alumnat en:
• Aprenentatge i valoració dels diferents oficis
lligats al nostre entorn agrari.
• Treball cooperatiu, treball en grup, sinèrgies
entre persones.
• Opinar, respectar i acceptar.
• Resolució de problemes, com enfrontar reptes.
• Presa de decisions individuals o en petits grups.
• Cultura de l’esforç i valoració de la feina realitzada.
• Potenciar l’autoestima i l’esperit autocrític.
• Assolir nous coneixements de forma autònoma i
aplica’ls a les feines diàries.
• Aprendre a aprendre.
• Donar importància i rellevància a l’agricultura i la ramaderia
en la nostra societat.
• Conèixer les sinèrgies amb l’entorn (impacte ambiental,
social, econòmic...).
• Treballar amb el mínim impacte ambiental.
• Fomentar i respectar la biodiversitat, la riquesa
genètica i l’entorn.
• Aprendre a relacionar-se amb l’entorn.
• Visita a explotacions dels diferents sectors
agropecuàris.
• Valorar, en la mesura justa, la importància i l’ús de
les tecnologies i al mateix temps la saviesa popular.
• Conèixer els diferents tipus d’agricultura existents.
El nostre futur.
• Consolidar el cicle mitjà.
• Ser un punt de partida per treballar aspectes
més enllà del nostre centre, tals com:
– Cooperativisme.
– Sobirania alimentària.
– Igualtat de gènere
– Retroalimentació amb la pagesia de la zona, tant en
coneixements tècnics com en col·laboracions.
– Jornades tècniques i xerrades per la gent del sector.
• Créixer amb un cicle superior. O més ;-)
El treball d’avui és el fruit de demà.

More Related Content

What's hot

Hort 5ena setmana ea
Hort 5ena setmana eaHort 5ena setmana ea
Hort 5ena setmana eaM T
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolarM T
 

What's hot (6)

El hort ecològic
El hort ecològicEl hort ecològic
El hort ecològic
 
Projecte hort
Projecte hortProjecte hort
Projecte hort
 
Un hort per a tothom
Un hort per a tothomUn hort per a tothom
Un hort per a tothom
 
Guia Hort Escolar
Guia Hort EscolarGuia Hort Escolar
Guia Hort Escolar
 
Hort 5ena setmana ea
Hort 5ena setmana eaHort 5ena setmana ea
Hort 5ena setmana ea
 
Guia hortescolar
Guia hortescolarGuia hortescolar
Guia hortescolar
 

Similar to Presentació cpgm def

Memòria 2015 16
Memòria 2015 16Memòria 2015 16
Memòria 2015 16belrigo
 
20161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.0
20161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.020161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.0
20161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.0Pere Vergés
 
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16Magda Gorro
 
El tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectesEl tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectesICE_URV_NU
 
Material didàctic
Material didàcticMaterial didàctic
Material didàcticLa Fageda
 
Presentació PAC 2
Presentació PAC 2Presentació PAC 2
Presentació PAC 2nmesallesc
 
Projecte Educatiu de Centre
Projecte Educatiu de CentreProjecte Educatiu de Centre
Projecte Educatiu de CentreEscola Cervetó
 
Presentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
Presentació Escola Pepa Colomer Centres InnovadorsPresentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
Presentació Escola Pepa Colomer Centres InnovadorsSandra Gallardo
 
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardorEstimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardorguest5df3f2c
 
Aprenentatge Servei
Aprenentatge ServeiAprenentatge Servei
Aprenentatge ServeiEsperanza
 
PEC Escola Santa Eulàlia
PEC Escola Santa EulàliaPEC Escola Santa Eulàlia
PEC Escola Santa EulàliaCarlosLlopis
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradellmfolguer
 
Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Alba Bernal
 
Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Nuria Garcia
 

Similar to Presentació cpgm def (20)

Memòria 2015 16
Memòria 2015 16Memòria 2015 16
Memòria 2015 16
 
Poden ser les universitats una palanca de canvi
Poden ser les universitats una palanca de canviPoden ser les universitats una palanca de canvi
Poden ser les universitats una palanca de canvi
 
20161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.0
20161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.020161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.0
20161016 vs presentacio inici curs 20160909-ed.0
 
Power Point NESE II
Power Point NESE IIPower Point NESE II
Power Point NESE II
 
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
Projecte escola verda peguera 2016 17 juny 16
 
PdD ZER La Parellada
PdD ZER La ParelladaPdD ZER La Parellada
PdD ZER La Parellada
 
Agenda 21 Escolar
Agenda 21 EscolarAgenda 21 Escolar
Agenda 21 Escolar
 
El tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectesEl tetrabrik, treball per projectes
El tetrabrik, treball per projectes
 
Material didàctic
Material didàcticMaterial didàctic
Material didàctic
 
Presentació PAC 2
Presentació PAC 2Presentació PAC 2
Presentació PAC 2
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Projecte Educatiu de Centre
Projecte Educatiu de CentreProjecte Educatiu de Centre
Projecte Educatiu de Centre
 
Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21
 
Presentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
Presentació Escola Pepa Colomer Centres InnovadorsPresentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
Presentació Escola Pepa Colomer Centres Innovadors
 
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardorEstimulació cognitiva en la primavera i la tardor
Estimulació cognitiva en la primavera i la tardor
 
Aprenentatge Servei
Aprenentatge ServeiAprenentatge Servei
Aprenentatge Servei
 
PEC Escola Santa Eulàlia
PEC Escola Santa EulàliaPEC Escola Santa Eulàlia
PEC Escola Santa Eulàlia
 
Ies Miquel Tarradell
Ies Miquel TarradellIes Miquel Tarradell
Ies Miquel Tarradell
 
Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]
 
Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17Seminari curs 2016 17
Seminari curs 2016 17
 

More from mosansar

Plantes aromàtiques pwp (1) (1)
Plantes aromàtiques pwp (1) (1)Plantes aromàtiques pwp (1) (1)
Plantes aromàtiques pwp (1) (1)mosansar
 
Sobirania alimentària (1)
Sobirania alimentària (1)Sobirania alimentària (1)
Sobirania alimentària (1)mosansar
 
Pwp pràctiques laboratori bis grabació
Pwp  pràctiques laboratori bis grabacióPwp  pràctiques laboratori bis grabació
Pwp pràctiques laboratori bis grabaciómosansar
 
Treball de relleu
Treball de relleuTreball de relleu
Treball de relleumosansar
 
Treballem les roques
Treballem les roquesTreballem les roques
Treballem les roquesmosansar
 
Full alumnat calor i temperatura
Full alumnat calor i temperaturaFull alumnat calor i temperatura
Full alumnat calor i temperaturamosansar
 
Totes les formes denergia
Totes les formes denergiaTotes les formes denergia
Totes les formes denergiamosansar
 
Pràctica moviment dun cotxe
Pràctica moviment dun cotxePràctica moviment dun cotxe
Pràctica moviment dun cotxemosansar
 
El moviment
El movimentEl moviment
El movimentmosansar
 
Relacions trofiques arc
Relacions trofiques arcRelacions trofiques arc
Relacions trofiques arcmosansar
 
Productors consumidors descomponedors
Productors consumidors descomponedorsProductors consumidors descomponedors
Productors consumidors descomponedorsmosansar
 
Ecosistemes alumnat
Ecosistemes alumnatEcosistemes alumnat
Ecosistemes alumnatmosansar
 
"De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani"
"De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani""De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani"
"De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani"mosansar
 
Eisntein 22.1.16 (2)
Eisntein 22.1.16 (2)Eisntein 22.1.16 (2)
Eisntein 22.1.16 (2)mosansar
 
El pez conejo 30.10.15 (1)
El pez conejo 30.10.15 (1)El pez conejo 30.10.15 (1)
El pez conejo 30.10.15 (1)mosansar
 
La metamorfosi .23.10.15 (1)
La metamorfosi .23.10.15 (1)La metamorfosi .23.10.15 (1)
La metamorfosi .23.10.15 (1)mosansar
 
Refugiats 16.10.15
Refugiats 16.10.15Refugiats 16.10.15
Refugiats 16.10.15mosansar
 
El montseny 09.10.15
El montseny 09.10.15El montseny 09.10.15
El montseny 09.10.15mosansar
 

More from mosansar (20)

Plantes aromàtiques pwp (1) (1)
Plantes aromàtiques pwp (1) (1)Plantes aromàtiques pwp (1) (1)
Plantes aromàtiques pwp (1) (1)
 
Sobirania alimentària (1)
Sobirania alimentària (1)Sobirania alimentària (1)
Sobirania alimentària (1)
 
Pwp pràctiques laboratori bis grabació
Pwp  pràctiques laboratori bis grabacióPwp  pràctiques laboratori bis grabació
Pwp pràctiques laboratori bis grabació
 
Treball de relleu
Treball de relleuTreball de relleu
Treball de relleu
 
Treballem les roques
Treballem les roquesTreballem les roques
Treballem les roques
 
Full alumnat calor i temperatura
Full alumnat calor i temperaturaFull alumnat calor i temperatura
Full alumnat calor i temperatura
 
Totes les formes denergia
Totes les formes denergiaTotes les formes denergia
Totes les formes denergia
 
Treball
TreballTreball
Treball
 
La força
La forçaLa força
La força
 
Pràctica moviment dun cotxe
Pràctica moviment dun cotxePràctica moviment dun cotxe
Pràctica moviment dun cotxe
 
El moviment
El movimentEl moviment
El moviment
 
Relacions trofiques arc
Relacions trofiques arcRelacions trofiques arc
Relacions trofiques arc
 
Productors consumidors descomponedors
Productors consumidors descomponedorsProductors consumidors descomponedors
Productors consumidors descomponedors
 
Ecosistemes alumnat
Ecosistemes alumnatEcosistemes alumnat
Ecosistemes alumnat
 
"De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani"
"De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani""De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani"
"De l'anonimat a la identitat: Reconstrucció facial a partir d'un crani"
 
Eisntein 22.1.16 (2)
Eisntein 22.1.16 (2)Eisntein 22.1.16 (2)
Eisntein 22.1.16 (2)
 
El pez conejo 30.10.15 (1)
El pez conejo 30.10.15 (1)El pez conejo 30.10.15 (1)
El pez conejo 30.10.15 (1)
 
La metamorfosi .23.10.15 (1)
La metamorfosi .23.10.15 (1)La metamorfosi .23.10.15 (1)
La metamorfosi .23.10.15 (1)
 
Refugiats 16.10.15
Refugiats 16.10.15Refugiats 16.10.15
Refugiats 16.10.15
 
El montseny 09.10.15
El montseny 09.10.15El montseny 09.10.15
El montseny 09.10.15
 

Recently uploaded

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓLasilviatecno
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxRosabel UA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANAAnaBallesteros29
 

Recently uploaded (8)

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓII BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
II BLOC ACTIVITATS APP INVENTOR PROGRAMACIO I DIGITALITZACIÓ
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptxPresentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
Presentació bloc 3 Perspectiva gènere.pptx
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANALES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
LES CONJUNCIONS EN CATALÀ: GRAMÀTICA CATALANA
 

Presentació cpgm def

  • 3. Institut Giola • Ubicat en un entorn agrari. • Es desenvolupa el Projecte d’Hort escolar. • Projecte emmarcat dins el programa Escoles Verdes. • Desig de donar continuïtat al projecte de l’Hort escolar i, al mateix temps, cobrir les demandes de l’entorn més proper i rural.
  • 4. Resultat... … Naixement del nou cicle formartiu de Producció Agropecuària.
  • 5. El nostre dia a dia... Quins objectius d’aprenentatge volem assolir? • El desenvolupament del cicle no es centre només en la transmissió de coneixements tècnics. • Ni treballar actituds de manera individualitzada
  • 6. El que es pretén és fer partícep a tot l’alumnat en:
  • 7. • Aprenentatge i valoració dels diferents oficis lligats al nostre entorn agrari.
  • 8. • Treball cooperatiu, treball en grup, sinèrgies entre persones. • Opinar, respectar i acceptar.
  • 9. • Resolució de problemes, com enfrontar reptes. • Presa de decisions individuals o en petits grups.
  • 10. • Cultura de l’esforç i valoració de la feina realitzada. • Potenciar l’autoestima i l’esperit autocrític.
  • 11. • Assolir nous coneixements de forma autònoma i aplica’ls a les feines diàries. • Aprendre a aprendre.
  • 12. • Donar importància i rellevància a l’agricultura i la ramaderia en la nostra societat. • Conèixer les sinèrgies amb l’entorn (impacte ambiental, social, econòmic...).
  • 13. • Treballar amb el mínim impacte ambiental. • Fomentar i respectar la biodiversitat, la riquesa genètica i l’entorn.
  • 14. • Aprendre a relacionar-se amb l’entorn. • Visita a explotacions dels diferents sectors agropecuàris.
  • 15. • Valorar, en la mesura justa, la importància i l’ús de les tecnologies i al mateix temps la saviesa popular. • Conèixer els diferents tipus d’agricultura existents.
  • 16. El nostre futur. • Consolidar el cicle mitjà. • Ser un punt de partida per treballar aspectes més enllà del nostre centre, tals com: – Cooperativisme. – Sobirania alimentària. – Igualtat de gènere – Retroalimentació amb la pagesia de la zona, tant en coneixements tècnics com en col·laboracions. – Jornades tècniques i xerrades per la gent del sector. • Créixer amb un cicle superior. O més ;-)
  • 17. El treball d’avui és el fruit de demà.