1.
Utilisation des TCS en informatique
Retour sur l’usage de Tablet PC à
l’Ecole Centrale de Nantes :
autonomie et initiatives
Morgan Magnin, Guillaume Moreau
http://eat-tice.ec-nantes.fr
contact : eat-tice@ec-nantes.fr

2.
Plan
 Des besoins identifiés
 Synergie technologique
 Quelques exemples en pédagogie
 Appropriation par les élèves
 Collaboration avec OpenOffice.org
 Perspectives
2

3.
Des besoins identifiés
 Maintenir l’accessibilité et l’intérêt pour les cours
en amphi
 Accompagner la dématérialisation (rapports,
supports de cours, etc.)

 Favoriser la mobilité (TP, stages)
 … tant pour les étudiants que les enseignants !
3

4.
Synergie technologique
 Technologies tactiles
et mobiles
 Campus numérique (Wifi, supports de cours, …)
4

5.
Rappel du contexte
 Dynamique d’essor des TICE dans le Groupe
des Écoles Centrale : actions EAT-TICE
 Lauréat du concours HP Technology for
Teaching 2008
> 21 Tablet PCs + 20.000 $
> Projets innovants pour améliorer la pédagogie à l’aide
de technologies tactiles
> Cartable électronique
5

6.
Quelques chiffres pour 2008-10
 Étudiants impactés :
> En tant qu’auditoire : 730 EI + Centrale Pékin
> En tant qu’utilisateurs au quotidien : 25 EI
> En tant que développeurs : 14 EI3 Info
> En tant qu’utilisateurs en TP : 110 EI
 Enseignants impactés :
> Informatique : 6
> Mathématiques : 3
> Mécanique : 10
> Langues et Entreprise : 3
> Mission Professionalisation : 3
6

7.
Quelques exemples
d’expérimentations pédagogiques
 Mathématiques
> Lisibilité accrue
> Possibilité de revenir en arrière
 Informatique
> Correction du code source envoyé par les élèves
> Accroissement de l’interactivité en cours magistral
7

8.
Expérimentations pédagogiques
 Projets industriels :
> Annotation directe des rapports renvoyés à l’ensemble
du groupe
> Garder trace des échanges
> Restitution directe d’une synthèse des débats
 Mécanique : envoi aux étudiants des notes
écrites en TD
8

9.
Expérimentations pédagogiques
 Accompagnement individualisé :
> Tablet PC pour prendre des notes  moins de
distance avec les étudiants
> Notes manuscrites indexées
 Gestion de certaines tâches administratives :
> Feuilles d’absence en TD/TP
> Fiches d’évaluation de stages
9

10.
Appropriation par les élèves
 « Cartable » électronique
> Annotation des documents de cours récupérés sur le
serveur pédagogique
> Bloc-note en cours/TD/activités associatives
> Écriture de compte-rendus de TP mêlant annotations
manuscrites et tapuscrites
> Soutenances de projets
10

11.
Collaboration avec OpenOffice.org
 Postulat : comment utiliser les Tablets
efficacement sous Linux ?
 Projets d’étudiants en informatique sur
l’implantation des annotations
dans OOo
 Impact :
> Professionnalisation des étudiants
> Partage avec la communauté
> Dissémination
11

12.
Bilan pour 2008-2010
 Élèves : appropriation
> Cartable électronique
> Activités associatives (CNE)
> Regret : lenteur des machines
 Enseignants : pédagogies innovantes
> Dynamisation des cours
> Compte-rendus de TP enrichis
> Correction électronique
> Prise de notes
12

13.
Perspectives
 Déploiement dans le cadre de la formation
ingénieur par apprentissage
 Évaluation des compétences
 Au-delà du cartable électronique
> Dématérialisation des documents
> Essaimage de bonnes pratiques / entreprises
13

14.
Contact et informations
 Contacts
> Guillaume.Moreau@ec-nantes.fr
> Morgan.Magnin@ec-nantes.fr
 Informations
> Blog : https://pedagogie.ec-nantes.fr/tablet-pc/
> Blog : http://eat-tice.ec-nantes.fr
14

15.
Dynamique au sein du groupe des
Écoles Centrale
 Centrale Pékin :
> Cours d’informatique donné pour la 1ère fois en 2009
> Tablet PC  affinement du support « à la volée »
 Centrale Lyon :
> Lauréat du concours HP TFT en 2007 et 2009
> Environ une centaine de machines en circulation
> Conseils appuyés à la promotion entrante pour
l’acquisition d’un Tablet PC
15

16.
Dissémination
 Articles de presse à l’acceptation du projet
 1 reportage télévisé (Télénantes)
 Blog : 70 articles, 25 contributeurs
> devenu une des références en matières de Tablet PC
en France
 6 conférences (Educatice, RMLL, HP HighEd, …)
 1 soumission d’article scientifique en cours
16