La escultura y cerámica griegas

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La escultura griega. Información e imágenes de sus diferentes períodos: arcaico, clásico y helenístico. La cerámica griega.

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La escultura y cerámica griegas

  1. 1. ARTE GRIEGO 6ESCULTURA Y CERÁMICA
  2. 2. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS• Destaca la estatuaria y el relieve• Se centró siempre en la figura humana• Se buscó la perfección en la representación del cuerpo humano• La belleza se entendía como la armonía entre medidas, de proporción entre las partes del cuerpo• Períodos: - arcaico (siglos VII y VI a.C.) - transición o severo (principios del S. V a.C.) - clásico (2ª mitad siglo V y siglo IV a.C.) - helenístico (313 al 146 a.C.)
  3. 3. PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS• Era una escultura policromada. Las obrasescultóricas (hechas en terracota o mármol) se cubríande colores• Los materiales utilizados fueros diversos: *Terracotas (figuras de barro cocido).Sobretodo en la época arcaica. Las acróteras de lostemplos se solían hacer en este material. *Caliza. *Mármol. Fue el material más empleado yen el que están hechos los mejores ejemplos deestatuaria griega. *Bronce. *Oro y marfil. Esculturas criselefantinas.
  4. 4. Período Arcaico Siglos VIII a VI a.C.• Escultura en caliza y mármol.• Rigidez: ausencia de movimiento.• Las figuras son auténticos bloques: dificultad paraseparar los brazos del cuerpo.• Ojos almendrados que sobresalen debajo de unafrente estrecha.• Pelo ordenado en superficies geométricas.• Expresión hierática (solemne) fruto de la herenciaoriental.• A la falta de expresividad contribuye la “sonrisaarcaica”.• Figuras dominadas por la ley de la frontalidad y la leyde la simetría.
  5. 5. Las esculturas más antiguas son : * Los Xoana, imágenes religiosas en madera del s.VII aC * Los atletas masculinos o Kuroi, y las doncellas o Korai del siglo VI aC KOUROKORÉ o KURÓS
  6. 6. KORÉ DELPEPLO – 540 aC
  7. 7. LA INFLUENCIA EGIPCIA
  8. 8. KORÉ KURÓS
  9. 9. MOSCÓFORO
  10. 10. Estilo severo Auriga de Delfos
  11. 11. Poseidón delCabo Artemisia
  12. 12. Período Clásico Siglos V - IV a.C.• En este período aparecen los grandes maestros y cada uno de ellos aporta modelos y tipologías nuevas• Se alcanza el máximo equilibrio entre la representación de la naturaleza y su idealización• Se representa el ideal de belleza masculina o femenina de la época• Naturalismo idealizado en las esculturas, ya que se trata de representar al Hombre perfecto, sin defectos, verdaderos arquetipos.• Buscan la armonía, serenidad y equilibrio entre el autodominio ( ethos ) y la expresión de los sentimientos (pathos ), especialmente en los
  13. 13. MIRONDISCÓBOLO
  14. 14. Obras del escultor MirónMirón realizó su obra entre elperiodo anterior y éste, en laprimera mitad del S. V. Trabajóprincipalmente el bronce. Se haconservado poco y siempre porreproducciones romanas o máspequeñas y también porreferencias. El Discóbolo Hay distintas copias, en mármol, aunque en su origen era de bronce. Refleja la preocupación de Mirón por el movimiento, por el estudio de la anatomía y por reflejar la realidad.
  15. 15. Representa el momento en elque el atleta va a lanzar el disco,por ello todo el cuerpo está entensión. La cabeza no se acabade corresponder con el cuerpo,ya que está demasiado tranquilo,concentrado, pero sereno.La musculatura está bastantemarcada, aunque todavía resultaalgo plana. El cuerpo estárealizando un giro muy violento yen él se contrapone la parteinferior con la superior. Losbrazos crean un semicírculo.
  16. 16. “La expresión del rostro transmite serenidad, alejamiento idealizado de la realidad: ethos. Hay un equilibrio en el gesto que secorresponde con esa humanidad superior que constituía el ideal de los griegos del período clásico” (Grupo Ágora)
  17. 17. El Ethos marcado en el rostro delDiscóbolo se contrapone con el Pathos de su cuerpo en movimiento.
  18. 18. POLÍCLETO 480- 420 a.C.Doríforo
  19. 19. Obras de Policleto- Trabaja sobretodo el bronce y representa a la escuela de Argos.- Aunque pocas, sus obras son todas trascendentes. - Se interesa sobretodo por el estudio de la figura humana endistintas actitudes, pero siempre en calma, armonía, con proporción y equilibrio. - Escribió un libro llamado "canon" en el que habla de las proporciones que debe tener una escultura. Para él es importante la medida de cada parte, pero en relación con el conjunto.
  20. 20. El Doríforo También llamado "El Canon" porque es la escultura que mejorrepresenta la armonía yproporción que buscabaPolicleto. Es llamado asíporque es el portador de la lanza, se encuentra en actitud de marcha. Hay quien dice que era Aquiles, pero en todocaso es un atleta. Es el mejor ejemplo de otra de las características típicas de Policleto: el contraposto
  21. 21. POLÍCLETODIADÚMENO
  22. 22. FIDIAS
  23. 23. Esculturas del frontón del Partenón Metopa del PartenónFriso delPartenón
  24. 24. METOPAS
  25. 25. FRISO
  26. 26. PARTENÓN: FRISOS
  27. 27. FINAL DEL CLÁSICO• PRAXÍTELES Artistas de transición entre el clasicismo del• SCOPAS siglo V y el realismo expresivo del siglo IV• LISIPO
  28. 28. PRAXITELES HERMES CON DIONISOS NIÑO
  29. 29. PRAXITELESAPOLO SAURÓCTONO
  30. 30. PRAXITELESSÁTIRO EN REPOSO
  31. 31. SCOPASHERACLES
  32. 32. SCOPASPOTHOS
  33. 33. SCOPASMÉNADE DANZANTE
  34. 34. LISIPOAPOXIOMENOS
  35. 35. LISIPOHERCULES FARNESIO
  36. 36. LISIPOSÓCRATES
  37. 37. Período Helenístico 323 al 27 a.C. Durante el período helenístico se enfatizaron ysofisticaron las formas heredadas del clasicismo.
  38. 38. Principales características:• Abandono del canon de proporcionalidad• Se acentúa el movimiento• Se abandona la idealización expresiva• Varían los temas hacia lo cotidiano eintrascendente• Acentuación de las formas, que se deja ver en lamanifestación de los sentimientos, mayormovimiento y gran variedad de actitudes• Preponderancia del pathos sobre el ethos• No siempre se conocen autores. Muchas obrasse conocen por copias romanas
  39. 39. Las escuelas de escultura másimportantes sonlas de Pérgamo, Rodas y Alejandría
  40. 40. Venus de Milo
  41. 41. Escuela de Rodas Victoria de Samotracia
  42. 42. AGESANDROATENODORO y POLIDOROEscuela de Rodas LAOCOONTE Y SUS HIJOS
  43. 43. Escuela de PérgamoGALO LUDOVISI o GALO SUICIDA
  44. 44. GALO MORIBUNDO
  45. 45. Conjunto escultórico Ludovisi, dedicado al triunfo de Átalo I, rey de Pérgamo, sobre los gálatas.
  46. 46. CERÁMICA
  47. 47. ANFORA DE DYPILON

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