Catedra mercedaria de preescolar j.m. 2012

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Catedra mercedaria de preescolar j.m. 2012

  1. 1. CATEDRA MERCEDARIA DE PREESCOLAR J.M. 01 Mónica Elizabeth Camelo Neira. 02 Olga Patricia Paramo Rojas. 03 Martha Esperanza Malangón Páez. 04 Miriam Liliana Galarza Garavito. 05 María Victoria Ayala Buitrago.
  2. 2. JUSTIFICACIONReconociendo el potenciamiento del desarrollo infantil como objetivofundamental de la educación preescolar, se hace necesario precisar elsentido y significación que se le atribuye dentro de la presentepropuesta a este concepto. Desde una perspectiva de ciclo vital, en laque se asume que el desarrollo es un proceso que comienza con lavida y con ella termina, el preescolar es multidimensional ymultidireccional y esta determinado por factores biológicos,sicológicos, sociales, culturales e históricos. La niña a través deldesarrollo construye formas de comprender e interactuar con elmundo progresivamente más complejas y elaboradas, en virtud de lapermanente interacción por las múltiples influencias de su contexto;esta forma de comprensión e interacción, presente en cada momentode la vida, constituye en si misma plataforma para la continuidad deldesarrollo humano.
  3. 3. OBJETIVO GENERALContribuir en la formación de niñassolidarias, proactivas u autónomas, conuna comprensión básica del mundo,para aprender a conocer, aprender ahacer, aprender a vivir en comunidad yaprender a ser; desarrollando losprocesos a través de las dimensiones.
  4. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS• Favorecer el desarrollo y de la identidad de las niñas,mediante un trato digno que reconozca la diversidad yrespete sus diferencias de genero, biológicas, sociales,económicas, culturales y lingüísticas.• Garantizar la presencia del juego, el arte, la literatura yla exploración del medio, como condición indispensablepara el potenciamiento del desarrollo de las niñas.• Garantizar el respeto de todas las niñas establecidos enla declaración de los derechos del niño, la ley de infanciay adolescencia y otras leyes Nacionales o Distritales.• Lograr un aprendizaje integral activo para el desarrolloy fortalecimiento de capacidades o potencialidades de laniña.
  5. 5. RETOS DE LA CATEDRAMERCEDARIA EN EL PREESCOLARQUE LA ESTUDIANTE:• Se muestre independiente en la realización de actividadesde higiene personal sin ayuda del adulto.• Manifieste iniciativa por relacionarse con otros (tantoadultos como pares) a partir de conversaciones y juegospropios de la edad.• Reconozca las normas y acuerdos por medio de los cuales seregulan las rutinas cotidianas del Colegio La Merced.• Construya relaciones de confianza, cuidado, afecto ycolaboración basada en el respeto a los otros.
  6. 6. RETOS• Busque solucionar situaciones conflictivas através del dialogo y establezca acuerdos y reglas.• construya relaciones de confianza, cuidado,afecto, seguridad y colaboración basados en lasnormas y de su entorno social.• Opine sobre situaciones de su Colegio, de lafamilia, de su ciudad y de su país.• Desarrolle sentimientos positivos a sí mismo yconductas de auto cuidado en la medida en queconoce su cuerpo.

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