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Historia de la Psicobiologia
Historia de la Psicobiologia
La publicación “The Organization of behavior” de
Hebb marcó su inicio.
La teoría Hebbiana describe
un mecanismo básico de
plasticidad sináptica.
El valor de una conexión
sináptica se incrementa si las
neuronas de ambos lados de
dicha sinapsis se activan
repetidas veces de forma
simultánea.
Gracias a esta teoría,
pudo darse una
mejor explicación de
los procesos como
percepción,
emociones,
pensamientos y
memoria, los cuales
se atribuían a la
actividad cerebral.
Se basa en la sumatoria
de conocimientos de
diferentes ciencias como
física, química, y
psicología. Dándole a la
psicobiología el principio
del eclectisismo, es
decir se basa en más de
una disciplina.
Sistema Nervioso
Central : estructura por
medio de la cual se
generan los procesos
cognitivos.
Sistema nervioso
conceptual necesario
para el procesamiento
de la información y es
psicológico.
 Software y Hardware
 Conocer el proceso y el producto
 Indagar por las causas y el efecto
 Perspectiva biológica y social
Neurociencia
Biología
Neurología
Psicología
Química
Física
Farmacología
Genética
Informática
“La Neurociencia surge con el objetivo de entrelazar
los distintos estratos que conforman la realidad
humana, desde la neurobiología molecular hasta la
cognición, permitiendo que podamos entender qué
nos hace lo que somos”
Ámbito multidisciplinar que
estudia diversos aspectos del
sistema nervioso: anatomía,
funcionamiento, patología,
desarrollo, genética,
farmacología y química, con el
objetivo último de comprender en
profundidad los procesos
cognitivos y el comportamiento
Mora y Sanguinetti, 1996
En: Introducción a la Neuropsicologìa.
José Antonio Portellano. 2005
 Neuroanatomía: estudio de la estructura del sistema
nervioso
 Neuroquímica: bases químicas de la actividad
neuronal
 Neuroendocrinología: Interacciones entre el sistema
nervioso y el sistema endocrino
 Neuropatología: trastornos del sistema nervioso
 Neurofarmacología: efectos de los fármacos
 Neurofisiología: funciones y actividades del sistema
nervioso
Psicología Fisiológica: estudia los mecanismos
neurológicos del comportamiento mediante la
manipulación del cerebro en experimentos quirúrgicos
o eléctricos o animales de laboratorio.
Psicofarmacología: estudia la manipulación nerviosa y
del comportamiento por medio de fármacos y
sustancias psicoactivas. Los fármacos se utilizan para
evidenciar la relación entre cerebro y conducta.
Neuropsicología:
Estudia la relación entre el cerebro
y la conducta, tanto en sujetos sanos
como aquellos con daño cerebral
Su objeto de estudio es el
fundamento neural de los procesos
mentales complejos- corteza cerebral
Memoria, pensamiento, lenguaje,
funciones ejecutivas y formas mas
complejas de motricidad y
percepción.
Psicología Comparada
La parte de la biopsicología que
estudia la biología del
comportamiento.
Se comparan diferentes especies
para observar sus patrones de
acción y su capacidad de
adaptación.
Se usa el laboratorio en situaciones
controladas y el estudio etológico,
en el ambiente natural.
Neurociencia Cognitiva
La más reciente
Actividad de investigación
y producción
No hay invasión del
cerebro
Trabaja con la Imagen
funcional del cerebro.
Trabaja con registros
electrofisológicos no
invasivos.
METODOLOGIA
Psicología Positivista
Método Clínico
Experimental Empírica
Reflexión Científica
Hipotético Deductiva
¿Cómotrabajanjuntos los biopsicólogos?
Ejemplo del Síndrome de
Korsafoff.
Neurología y Nutrición.
 En personas, animales.
 Enfoque comparativo: estudios para identificar y
discriminar que animales tienen o carecen de
estructuras.
A-EXPERIMENTOS
B-NO EXPERIMENTOS: cuasiexperimentales y
análisis clínicos.
 Experimentos y no Experimentos.
EXPERIMENTOS- Conocer las causas de lo que
ocurre en la realidad. Se diseñan una o más
condiciones bajo las cuales el sujeto va a ser
evaluado.
DISEÑO INTER SUJETOS: En dos grupos se
observa una misma condición.
DISEÑO INTRA SUJETOS: se estudia el mismo
grupo de sujetos bajo diferentes condiciones.
Variable Independiente: La variable que manipula el
experimentador recibe el nombre de Variable
Independiente.
Variable Dependiente: El objeto, proceso o
característica a estudiar y que modifica su estado con
el cambio de la variable independiente.
1. CUASI EXPERIMENTALES : no se crea la
situación, ésta ya esta dada. NO HAY GRUPO DE
CONTROL.
Ejemplo: estudio que evalúa la efectividad de la
cirugía de cataratas en un grupo de pacientes antes y
después de la intervención, siendo las variables
agudeza visual, salud percibida, complicaciones.
INVESTIGACIÓN BÁSICA
Motivada por el interés del investigador.
Busca el conocimiento de forma incondicional, por el saber mismo, sin
pretensión de lograr aplicaciones o aumentar las prácticas.
Ejemplo: investigar el origen del universo, estudiar el comportamiento
de un grupo social, observar la estructura dentro de la tierra.
INVESTIGACIÓN APLICADA
Trabaja para lograr un aporte a la ciencia o a la humanidad.
4. ANÁLISIS CLÍNICOS
Es el estudio de casos individuales los cuales se
observan durante un periodo corto o longitudinalmente
(a lo largo de toda la vida)
Psicólogos como Jean Piaget basaron su teoría al
estudiar el desarrollo y crecimiento de personas por
años.
¿Cómose estudia el funcionamiento inobservable del cerebro?
Observación cuidadosa
Métodos empíricos
No se pueden reproducir en laboratorio
experimentos , solo se pueden observar
Deducción científica Método
COMPORTAMIENTO + ACTIVIDAD NEURONAL
MIEMBRO FANTASMA Vilayanur S. "Rama"
Ramachandran
Neurólogo conocido por su
trabajo en los campos de
la neurología de la conducta y de
la psicofísica.
Director del Center for brain and
cognition , profesor en el
departamento de psicología y de
la currícula de neurociencias en
la Universidad de California.
http://www.youtube.com/watch?v=4Gwl_WIihNc
-Se mueve el lugar de la figura pero no se registra
movimiento.
-Impulsar el movimiento del ojo lentamente hace parecer
que el objeto se mueve.
-El ojo solo detecta como movimiento , cuando la mano se
mueve.
PERCEPCIÓN
El mecanismo cerebral
responsable de la percepción
del movimiento no tiene en
cuenta el movimiento
ocular.
Solo tiene en cuenta aquellos movimientos que se
producen por las señales que van desde el cerebro
hasta los músculos oculares.
Es posible engañar al sistema ocular.
SI AL CEREBRO LO
PODEMOS ENGAÑAR, LA
REALIDAD QUE PERCIBIMOS
ES REAL?
Presentación Taquistoscópica
Aparato que se usa para mostrar diapositivas
a velocidades extremadamente altas, con
tiempos de exposición programables de: 5,
10, 20, 50, 100, 200 y 500 milisegundos
Presentación Taquistóscopica
Mishkin y Forgays en 1952
Posibilita el estudio del
grado de especialización funcional hemisférica
en la percepción visual de estímulos tanto verbales como
no verbales.
Se puede inferir que el hemisferio cerebral izquierdo
está especializado principalmente en
funciones verbales o procesamiento lingüístico y el
derecho en funciones no verbales de tipo viso-
espacial.
VALIDEZ CIENTÍFICA
Canon de Morgan
Cuando existen varias interpretaciones de
una misma observación de un
comportamiento, la regla consiste en darle
preferencia a la más sencilla.
LOBOTOMIAPREFRONTAL
La lobotomía es la ablación total o parcial de
los lóbulos frontales del cerebro.
Primeros intentos 1935, cuando el neurólogo
Egas Moniz se unió con el cirujano Almeida
Lima en la universidad de Lisboa para
realizar una serie de leucotomías
prefrontales – un procedimiento que
separaba la conexión entre la corteza
prefrontal y el resto del cerebro.
Este procedimiento comúnmente (e
incorrectamente) llamado “lobotomía”,
refiere a toda clase de cirugías en los lóbulos
frontales del cerebro. Sin embargo, debe
llamarse lobotomía a la destrucción de las
vías nerviosas sin extirpación y lobectomía
cuando sí haya extirpación.
LOBOTOMIATRANSORBITAL
Italia.
Walter Freeman 1950
Insertar un instrumento
similar a un punzón de
hielo bajo el párpado.
Llevarlo a través de la
órbita ocular hasta que
llegue a los lóbulos
frontales para cortar las
conexiones entre esa zona
y el cerebro.
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Historia de la Psicobiologia

  • 3. La publicación “The Organization of behavior” de Hebb marcó su inicio.
  • 4. La teoría Hebbiana describe un mecanismo básico de plasticidad sináptica. El valor de una conexión sináptica se incrementa si las neuronas de ambos lados de dicha sinapsis se activan repetidas veces de forma simultánea.
  • 5. Gracias a esta teoría, pudo darse una mejor explicación de los procesos como percepción, emociones, pensamientos y memoria, los cuales se atribuían a la actividad cerebral.
  • 6. Se basa en la sumatoria de conocimientos de diferentes ciencias como física, química, y psicología. Dándole a la psicobiología el principio del eclectisismo, es decir se basa en más de una disciplina.
  • 7. Sistema Nervioso Central : estructura por medio de la cual se generan los procesos cognitivos. Sistema nervioso conceptual necesario para el procesamiento de la información y es psicológico.
  • 8.  Software y Hardware  Conocer el proceso y el producto  Indagar por las causas y el efecto  Perspectiva biológica y social
  • 10. “La Neurociencia surge con el objetivo de entrelazar los distintos estratos que conforman la realidad humana, desde la neurobiología molecular hasta la cognición, permitiendo que podamos entender qué nos hace lo que somos”
  • 11. Ámbito multidisciplinar que estudia diversos aspectos del sistema nervioso: anatomía, funcionamiento, patología, desarrollo, genética, farmacología y química, con el objetivo último de comprender en profundidad los procesos cognitivos y el comportamiento Mora y Sanguinetti, 1996 En: Introducción a la Neuropsicologìa. José Antonio Portellano. 2005
  • 12.  Neuroanatomía: estudio de la estructura del sistema nervioso  Neuroquímica: bases químicas de la actividad neuronal  Neuroendocrinología: Interacciones entre el sistema nervioso y el sistema endocrino  Neuropatología: trastornos del sistema nervioso  Neurofarmacología: efectos de los fármacos  Neurofisiología: funciones y actividades del sistema nervioso
  • 13. Psicología Fisiológica: estudia los mecanismos neurológicos del comportamiento mediante la manipulación del cerebro en experimentos quirúrgicos o eléctricos o animales de laboratorio.
  • 14. Psicofarmacología: estudia la manipulación nerviosa y del comportamiento por medio de fármacos y sustancias psicoactivas. Los fármacos se utilizan para evidenciar la relación entre cerebro y conducta.
  • 15. Neuropsicología: Estudia la relación entre el cerebro y la conducta, tanto en sujetos sanos como aquellos con daño cerebral Su objeto de estudio es el fundamento neural de los procesos mentales complejos- corteza cerebral Memoria, pensamiento, lenguaje, funciones ejecutivas y formas mas complejas de motricidad y percepción.
  • 16. Psicología Comparada La parte de la biopsicología que estudia la biología del comportamiento. Se comparan diferentes especies para observar sus patrones de acción y su capacidad de adaptación. Se usa el laboratorio en situaciones controladas y el estudio etológico, en el ambiente natural.
  • 17. Neurociencia Cognitiva La más reciente Actividad de investigación y producción No hay invasión del cerebro Trabaja con la Imagen funcional del cerebro. Trabaja con registros electrofisológicos no invasivos.
  • 18. METODOLOGIA Psicología Positivista Método Clínico Experimental Empírica Reflexión Científica Hipotético Deductiva
  • 19. ¿Cómotrabajanjuntos los biopsicólogos? Ejemplo del Síndrome de Korsafoff. Neurología y Nutrición.
  • 20.  En personas, animales.  Enfoque comparativo: estudios para identificar y discriminar que animales tienen o carecen de estructuras.
  • 22.  Experimentos y no Experimentos. EXPERIMENTOS- Conocer las causas de lo que ocurre en la realidad. Se diseñan una o más condiciones bajo las cuales el sujeto va a ser evaluado. DISEÑO INTER SUJETOS: En dos grupos se observa una misma condición. DISEÑO INTRA SUJETOS: se estudia el mismo grupo de sujetos bajo diferentes condiciones.
  • 23. Variable Independiente: La variable que manipula el experimentador recibe el nombre de Variable Independiente. Variable Dependiente: El objeto, proceso o característica a estudiar y que modifica su estado con el cambio de la variable independiente.
  • 24. 1. CUASI EXPERIMENTALES : no se crea la situación, ésta ya esta dada. NO HAY GRUPO DE CONTROL. Ejemplo: estudio que evalúa la efectividad de la cirugía de cataratas en un grupo de pacientes antes y después de la intervención, siendo las variables agudeza visual, salud percibida, complicaciones.
  • 25. INVESTIGACIÓN BÁSICA Motivada por el interés del investigador. Busca el conocimiento de forma incondicional, por el saber mismo, sin pretensión de lograr aplicaciones o aumentar las prácticas. Ejemplo: investigar el origen del universo, estudiar el comportamiento de un grupo social, observar la estructura dentro de la tierra. INVESTIGACIÓN APLICADA Trabaja para lograr un aporte a la ciencia o a la humanidad.
  • 26. 4. ANÁLISIS CLÍNICOS Es el estudio de casos individuales los cuales se observan durante un periodo corto o longitudinalmente (a lo largo de toda la vida) Psicólogos como Jean Piaget basaron su teoría al estudiar el desarrollo y crecimiento de personas por años.
  • 27. ¿Cómose estudia el funcionamiento inobservable del cerebro? Observación cuidadosa Métodos empíricos No se pueden reproducir en laboratorio experimentos , solo se pueden observar Deducción científica Método COMPORTAMIENTO + ACTIVIDAD NEURONAL
  • 28. MIEMBRO FANTASMA Vilayanur S. "Rama" Ramachandran Neurólogo conocido por su trabajo en los campos de la neurología de la conducta y de la psicofísica. Director del Center for brain and cognition , profesor en el departamento de psicología y de la currícula de neurociencias en la Universidad de California. http://www.youtube.com/watch?v=4Gwl_WIihNc
  • 29. -Se mueve el lugar de la figura pero no se registra movimiento. -Impulsar el movimiento del ojo lentamente hace parecer que el objeto se mueve. -El ojo solo detecta como movimiento , cuando la mano se mueve.
  • 30. PERCEPCIÓN El mecanismo cerebral responsable de la percepción del movimiento no tiene en cuenta el movimiento ocular. Solo tiene en cuenta aquellos movimientos que se producen por las señales que van desde el cerebro hasta los músculos oculares. Es posible engañar al sistema ocular.
  • 31. SI AL CEREBRO LO PODEMOS ENGAÑAR, LA REALIDAD QUE PERCIBIMOS ES REAL?
  • 32. Presentación Taquistoscópica Aparato que se usa para mostrar diapositivas a velocidades extremadamente altas, con tiempos de exposición programables de: 5, 10, 20, 50, 100, 200 y 500 milisegundos
  • 33. Presentación Taquistóscopica Mishkin y Forgays en 1952 Posibilita el estudio del grado de especialización funcional hemisférica en la percepción visual de estímulos tanto verbales como no verbales. Se puede inferir que el hemisferio cerebral izquierdo está especializado principalmente en funciones verbales o procesamiento lingüístico y el derecho en funciones no verbales de tipo viso- espacial.
  • 34. VALIDEZ CIENTÍFICA Canon de Morgan Cuando existen varias interpretaciones de una misma observación de un comportamiento, la regla consiste en darle preferencia a la más sencilla.
  • 35. LOBOTOMIAPREFRONTAL La lobotomía es la ablación total o parcial de los lóbulos frontales del cerebro. Primeros intentos 1935, cuando el neurólogo Egas Moniz se unió con el cirujano Almeida Lima en la universidad de Lisboa para realizar una serie de leucotomías prefrontales – un procedimiento que separaba la conexión entre la corteza prefrontal y el resto del cerebro. Este procedimiento comúnmente (e incorrectamente) llamado “lobotomía”, refiere a toda clase de cirugías en los lóbulos frontales del cerebro. Sin embargo, debe llamarse lobotomía a la destrucción de las vías nerviosas sin extirpación y lobectomía cuando sí haya extirpación.
  • 36. LOBOTOMIATRANSORBITAL Italia. Walter Freeman 1950 Insertar un instrumento similar a un punzón de hielo bajo el párpado. Llevarlo a través de la órbita ocular hasta que llegue a los lóbulos frontales para cortar las conexiones entre esa zona y el cerebro. http://www.dailymotion.com/video/x 925jo_howard-dully-lobotomizado-a- los-12_school