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AtividadesMODALIZADORESProf.ª Bianca Nóbrega.
Analisea mancheteaseguir“Para erradicar a pobreza, Brasil teria de gastarmais R$ 21,3 bi.”(Folha de S. Paulo, 14 nov. 2010...
Respostas a) Tema: os gastos necessários para a erradicação da pobreza noBrasil. b) Recursos utilizados:- inversão da or...
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Paraentendera modalização:"A modalização diz respeito à expressão das intenções epontos de vista do enunciador. É por inte...
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  1. 1. AtividadesMODALIZADORESProf.ª Bianca Nóbrega.
  2. 2. Analisea mancheteaseguir“Para erradicar a pobreza, Brasil teria de gastarmais R$ 21,3 bi.”(Folha de S. Paulo, 14 nov. 2010)1) Qual é a ideia apresentada pela manchete?2) Quais recursos linguísticos chamam mais aatenção na manchete?3) Que efeito esses recursos provocam?
  3. 3. Respostas a) Tema: os gastos necessários para a erradicação da pobreza noBrasil. b) Recursos utilizados:- inversão da ordem direta;- uso do futuro do pretérito - teria;- uso do advérbio mais. c) Efeitos de sentido:- ao inverter a ordem direta e começar a frase com a finalidade daação, o autor dá mais ênfase ao objetivo (erradicar a pobreza) doque à ação necessária para alcançá-lo (gastar mais R$ 21,3 bi).- o uso do futuro do pretérito lança dúvidas sobre a realização daação.- o uso do advérbio mais dá a ideia de que o que se gasta hoje nãoé suficiente e deixa claro que é preciso colocar um valor extra paraalcançar o objetivo.
  4. 4. Reflexão... Para dar a ideia de certeza à manchete, como eladeveria ser escrita?“Brasil gastará 21,3 bi para erradicar apobreza.”
  5. 5. Compareagoraasduas manchetes: “Com atraso, Campos de Jordão vai tratar esgoto.” “Santos vence o Cruzeiro com pênalti polêmico e élíder.”É possível encontrar marcas de juízo de valornas manchetes?
  6. 6. Paraentendera modalização:"A modalização diz respeito à expressão das intenções epontos de vista do enunciador. É por intermédio damodalização que o enunciador inscreve no enunciadoseus julgamentos e opiniões sobre o conteúdo do quediz/escreve, fornecendo ao interlocutor ‘ pistas’ ouinstruções de reconhecimento do efeito de sentido quepretende produzir. (...)a) É possível que chova no Carnaval. (Suposição)b) É necessário que chova no Carnaval. (Necessidade)c) Vai chover no Carnaval. (Certeza)"AZEREDO, José Carlos. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa.São Paulo: Publifolha, 2008
  7. 7. Leiaagoraos textose reflitasobreeles: “Chove em grande parte do Brasil.” As chuvas se espalham pelo país, atingindofaixa que vai de SC até AM. As pancadas sãoisoladas no Nordeste. Já no Sudeste e noCentro-Oeste, há risco de temporais,sobretudo no sul de MG e RJ.Folha de S. Paulo, 22 de nov de 2010, Caderno Cotidiano, C 2.
  8. 8. Leiaagoraos textose reflitasobreeles: “Chove em grande parte do Brasil.” As chuvas se espalham pelo país, atingindofaixa que vai de SC até AM. As pancadas sãoisoladas no Nordeste. Já no Sudeste e noCentro-Oeste, há risco de temporais,sobretudo no sul de MG e RJ.Folha de S. Paulo, 22 de nov de 2010, Caderno Cotidiano, C 2.
  9. 9. Em quaisoutros textosdo jornal amodalizaçãoé fundamental? Horóscopo? Consultoria de mercado? Análise de política?.
  10. 10. Refletindosobrea suaárea! Qual é a função das expressões modalizadorasem um trabalho acadêmico? Qual é a função das expressões modalizadorasem análises dos setores de sua empresa? Qual é a função das expressões modalizadorasem um relatório em que se oferece solução paraproblemas da empresa?
  11. 11. Leiao textoaseguire identifiqueosmodalizadoresapreciativose lógicos.Indústria cresce agora, masdifícil haver bons resultadosfuturosFolha Mercado, 03/05/2013.
  12. 12. Indústria cresce agora, mas difícilhaver bons resultados futurosNesse mesmo texto, identifique a opiniãodo autor e organizadores textuais.
  13. 13. Leiao textoaseguireacrescentemodalizadoresondeacharconveniente.CARACTERÍSTICAS DOGESTOR IDEALRevista Gestão & Negócios.

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