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Les invariants pédagogiques
     en monde virtuel




  La stratégie du billard
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Invariance : «Se dit d'une grandeur qui ne change pas»




« C'est une nouvelle gamme des valeurs scolaires que
nous voudr...
Le bricolage

«Dans son sens ancien, le verbe
« bricoler » s'applique au jeu de
balle et de billard /.../ toujours
pour év...
Monsieur Quignon   Demarty
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«Quand on le regarde travailler
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comprend que toutes les apparentes
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Quel espace virtuel peut-on utiliser pour
       enseigner et apprendre ?




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Choisir un monde approprié à
  ses besoins, à ses moyens




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Choisir une stratégie adaptée




Quelle intention pédagogique initiale ?


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Un ordinateur adapté    Un navigateur adapté




                       Une connexion adaptée
                            ...
Seul derrière son écran mais ...
        en interaction




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Quelles relations sociales
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              Journées du e.learning - 2011
DSAAT Broderie   ou   Jean - Paul Moiraud
J’écoute         Je parle




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Les compétences à développer




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Captation vidéo et chat




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Le temps et l’espace




                       Journées du e.learning - 2011
IRL




Inworld
Temps réel et temps virtuel



    Une modification des structures d’enseignement

                                        ...
Monde virtuel et certification
Un agencement logique de
variables aléatoires en mouvement




                       Journées du e.learning - 2011
Scénariser




     Journées du e.learning - 2011
Mutualiser
                    Formalisation




   Situation
d’apprentissage
                  scénario-type




        ...
Osez le monde virtuel




                        Just do it !
                                   Journées du e.learning -...
Merci pour votre attention


        Jean-Paul Moiraud

Blog - http://moiraudjp.wordpress.com


     jean-paul.moiraud@ac-...
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  1. 1. Les invariants pédagogiques en monde virtuel La stratégie du billard Journées du e.learning - 2011
  2. 2. Invariance : «Se dit d'une grandeur qui ne change pas» « C'est une nouvelle gamme des valeurs scolaires que nous voudrions ici nous appliquer à établir, sans autre parti-pris que nos préoccupations de recherche de la vérité, à la lumière de l'expérience et du bon sens. Sur la base de ces principes que nous tiendrons pour invariants, donc inattaquables et sûrs, nous voudrions réaliser une sorte de Code pédagogique ...» Célestin Freinet (1964)
  3. 3. Le bricolage «Dans son sens ancien, le verbe « bricoler » s'applique au jeu de balle et de billard /.../ toujours pour évoquer un mouvement incident: celui de la balle qui rebondit» - Claude Levi Strauss Dans son sens ancien, le verbe « bricoler » s'applique au jeu de balle et de billard /.../ toujours pour évoquer un mouvement incident: celui de la balle qui rebondit» Journées du e.learning - 2011
  4. 4. Monsieur Quignon Demarty Journées du e.learning - 2011
  5. 5. «Quand on le regarde travailler pendant un temps assez long, on comprend que toutes les apparentes imperfections de l’établi ont leur utilité.» L’établi Robert Linhart - 1978 «Elle serait alors conduite, pour faire face à des situations codifiées, à produire des «inventions» ou des «bricolages» que l’absence de validation du collectif renverrait au rang de transgressions.» - Le sens du travail Fabienne Hanique -2002
  6. 6. Quel espace virtuel peut-on utiliser pour enseigner et apprendre ? Journées du e.learning - 2011
  7. 7. Choisir un monde approprié à ses besoins, à ses moyens Journées du e.learning - 2011
  8. 8. Opensims Second life Assemblive ... Journées du e.learning - 2011
  9. 9. Choisir une stratégie adaptée Quelle intention pédagogique initiale ? Journées du e.learning - 2011
  10. 10. Un ordinateur adapté Un navigateur adapté Une connexion adaptée Journées du e.learning - 2011
  11. 11. Seul derrière son écran mais ... en interaction Journées du e.learning - 2011
  12. 12. Quelles relations sociales inworld ? Journées du e.learning - 2011
  13. 13. DSAAT Broderie ou Jean - Paul Moiraud
  14. 14. J’écoute Je parle Je «chat» Journées du e.learning - 2011
  15. 15. Les compétences à développer Journées du e.learning - 2011
  16. 16. Captation vidéo et chat Builder / Gestion de la parole Une division des tâches de conception Captation sonore Journées du e.learning - 2011
  17. 17. Le temps et l’espace Journées du e.learning - 2011
  18. 18. IRL Inworld
  19. 19. Temps réel et temps virtuel Une modification des structures d’enseignement Journées du e.learning - 2011
  20. 20. Monde virtuel et certification
  21. 21. Un agencement logique de variables aléatoires en mouvement Journées du e.learning - 2011
  22. 22. Scénariser Journées du e.learning - 2011
  23. 23. Mutualiser Formalisation Situation d’apprentissage scénario-type vivier de scénarii réutilisation Journées du e.learning - 2011
  24. 24. Osez le monde virtuel Just do it ! Journées du e.learning - 2011
  25. 25. Merci pour votre attention Jean-Paul Moiraud Blog - http://moiraudjp.wordpress.com jean-paul.moiraud@ac-lyon.fr Journées du e.learning - 2011

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