SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
‫السنة‬‫الثانية‬
‫تقييم‬‫مكتسبات‬‫التلميذ‬‫نهاية‬‫الثلثي‬‫الثاني‬‫في‬
‫الرياضيات‬
............:‫السم‬‫اللقب‬...........:
‫المعايير‬
‫مع‬3
‫نص‬‫الختبار‬
‫السند‬
1
‫خرج‬‫اللصدقاء‬‫الثلثة‬‫أحمد‬‫و‬‫وفاء‬‫وهشام‬‫يتجولون‬‫في‬‫الحديقة‬‫العمومية‬
‫وبعد‬‫ذلك‬‫توخهوا‬‫نحو‬‫بائع‬‫المشروبات‬‫و‬‫الحلويات‬.
‫أخرج‬‫احمد‬‫حافظة‬‫نقوده‬‫فوجد‬‫فيها‬:
‫التعليمة‬1-1:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫الذي‬‫وجده‬‫أحمد‬‫في‬‫حافظة‬‫نقوده‬:
.................................................................
*‫ووجد‬‫في‬‫جيوبه‬185‫مي‬‫أخرى‬
‫التعليمة‬2-1:‫أمثل‬‫المبلغ‬‫المالي‬185‫مي‬‫بخمس‬‫قطع‬‫نقدية‬:
............
‫التعليمة‬3-1:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫المالي‬‫الذي‬‫يملكه‬‫أحمد‬‫بالمي‬............
‫يملك‬‫أحمد‬............................................
‫مع‬3
‫السند‬
2
‫تملك‬‫وفاء‬475:‫مي‬
‫التعليمة‬1-2:‫أكمل‬‫بكتابة‬‫مقداركل‬‫قطعة‬‫نقدية‬‫ليصبح‬‫المبلغ‬475:‫مي‬
‫مع‬1
‫مع‬2‫أ‬
‫مع‬1
‫مع‬2‫ب‬
‫مع‬2‫أ‬
‫مع‬2‫ب‬
‫مع‬1
‫مع‬2‫ب‬
‫مع‬5
‫مع‬4
‫اشترى‬‫أحمد‬‫كأس‬‫عصير‬‫برتقال‬‫ب‬250‫مي‬‫وقطعة‬‫مرطبات‬‫ب‬175‫مي‬
.............
‫التعليمة‬1-3:‫ماهو‬‫المبلغ‬‫الذي‬‫دفعه‬‫أحمد‬‫لبائع‬‫المرطبات‬......‫بالمي؟‬
....................................................‫ـــــ‬
.............
............
..............
‫التعليمة‬2-3:‫ماهو‬‫المبلغ‬‫الذي‬‫بقي‬‫لحمد‬‫بالمي؟‬‫ــــــ‬
............
‫السند‬4
‫اشترت‬‫وفاء‬‫مرطبة‬‫ب‬255‫مي‬‫و‬‫كأس‬‫عصيرب‬185‫مي‬.
‫التعليمة‬1-4:‫أحسب‬‫ثمن‬‫ما‬‫اشترته‬‫وفاء‬‫بالمي‬:255475
+185- ....
‫التعليمة‬2-4:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫المتبقي‬‫لوفاء‬‫بالمي‬‫؟‬‫ــــــــــــ‬
........... ..............
‫السند‬
5
‫السند‬
3
‫كان‬‫مع‬‫هشام‬440‫مي‬‫فاشترى‬‫علبة‬‫بسكويت‬‫ب‬300‫مي‬
‫التعليمة‬1-5:‫أحسب‬‫المبلغ‬‫المتبقي‬‫لهشام‬‫بالمي‬...................... :
..................................................‫ــــــــــــ‬
.......................
‫التعليمة‬2-5:‫هل‬‫يمكن‬‫لهشام‬‫شراء‬‫علبة‬‫شكلطة‬‫ثمنها‬180‫مي‬
‫بما‬‫تبقيلديه‬‫من‬‫نقود‬)‫أشطب‬ ‫؟‬(‫الخطأ‬
*‫أعلل‬‫إجابتي‬.
....................................................
‫السند‬6
‫افترق‬‫الطفاللثلثة‬‫وأخذ‬‫كل‬‫واحد‬‫طريقه‬‫إلى‬.‫فسلك‬ ‫منزله‬‫أحمد‬‫طريقه‬
‫حسب‬
‫خط‬.‫و‬ ‫منحن‬‫سلكت‬‫وفاء‬‫طريقها‬‫حسب‬‫خط‬‫مستقيم‬.‫و‬‫سلك‬‫هشام‬‫طريقه‬
‫حسب‬‫خط‬‫منكسرز‬
‫التعليمة‬6-1:‫أمثل‬‫بخط‬‫مناسب‬‫كل‬‫طريق‬‫من‬‫الطرق‬‫التي‬‫سلكها‬‫الطفال‬‫في‬
‫العودة‬‫إلى‬.‫منازلهم‬
‫جدول‬‫إسناد‬‫العداد‬
‫المعايير‬‫مع‬
1
‫مع‬2‫أ‬‫مع‬2‫ب‬‫مع‬3‫مع‬4‫مع‬5
‫انعدام‬‫التملك‬0000025
‫دون‬‫التملك‬‫الدنى‬11111
‫التملك‬‫الدنى‬222225
‫التملك‬‫الصقصى‬33333

More Related Content

More from MOHSEN Chatti (8)

svt
svtsvt
svt
 
svt1
svt1svt1
svt1
 
svt2
svt2svt2
svt2
 
prod
prodprod
prod
 
islamia
islamiaislamia
islamia
 
repartitions
repartitionsrepartitions
repartitions
 
calcul
calcul calcul
calcul
 
projet de classe
projet de classeprojet de classe
projet de classe
 

math1