El documento describe los nueve tipos de inteligencia según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, intrapersonal, interpersonal, emocional, naturalista y existencial. Cada tipo de inteligencia se relaciona con habilidades específicas y actividades. El documento concluye que los individuos resuelven problemas de maneras diversas utilizando diferentes tipos de inteligencia, por lo que las escuelas deberían reconocer y apoyar esta diversidad